atividade 1

1- Identificando minhas competências, escreva no seu caderno, de vivência de projeto de vida, as seguintes reflexões:

1. Como eu me vejo?

2. Quem sou eu?

3. Como eu penso?

4. O que faço com facilidade?

5. O que tenho dificuldade para fazer?

6. O que eu gostaria de saber fazer?

7. Como eu gostaria de ser?

8. O que eu quero para a minha vida?

9. Quais são as atividades necessárias para desenvolver meu potencial e atingir meus objetivos?

10. Quais seriam as atividades/cursos/oportunidades que me ajudariam nesse percurso?

11. Devo me preparar e me submeter a algum exame específico?

12. Estou preparado?

13. Como posso ser ajudado?

14. Qual estratégia pode me preparar para alcançar meu objetivo?

ATIVIDADE 2

Onde estamos e para onde queremos ir?

Faça uma reflexão relacionando a sua história de vida aos seus sonhos, baseado nos dados relativos à história de vida pessoal, registre suas ideias, percepções, experiências, desejos, vitorias, fazendo desses relatos, sua experiencia de vivencia.

✓ Relate suas perspectivas a serem alcançadas durante toda sua trajetória.

ATIVIDADE 3

Faça uma pesquisa sobre as seguintes palavras e qual o significado de cada uma e escreva no seu caderno de projeto de vida, usando as competências socioemocionais a seguir:

➢ entusiasmo ➢ determinação ➢ organização ➢ foco ➢ persistência ➢ responsabilidade ➢ assertividade ➢ empatia

Atividade 4

Quem sou, o que gosto de fazer como eu me vejo no presente futuro? Responda as perguntas da apostila da página 58, sobre quadro do autoconhecimento no seu caderno. São 9 perguntas.

atividade 5

INSERIDA EM: 29-05-20

Projeto de vida e de carreira

Responda o questionário a seguir:

1.Quais são os seus valores? Quais são seus pontos fortes?

2.O que ameaça seus planos?

3.Quanto do seu tempo você vive do passado?

4.Quanto do seu tempo você dedica a pensar no futuro?

5.Quanto do seu tempo você dedica ao presente, transformando os sonhos em planos de ação ou projeto?

6.Qual é sua missão?

7.Qual o propósito da sua vida, e o significado dela?

8.O que pretende ser e atingir na sua vida (metas)

9.Estabeleça metas em que pretende atingir e em quanto tempo, definido como fazer em cada uma delas.

10.Analise tudo o que apode emaçar seu projeto e tome uma ação preventiva.

Minha evolução na linha de tempo

Competências socioemocionais em foco: empatia, foco e imaginação criativa!

1. Responda o questionário sobre, Como eu me transformei? Na apostila página 59

• EU MESMO (A)

• FAMILIA

2. Responda o questionário sobre, Como eu me transformei? Na apostila página 60

• ESCOLA

• CIDADE

3. Responda no seu caderno, os pontos abaixo como um ato de reflexão.

a) Quais foram os pontos nos quais eu mais mudei?

b) O que eu aprendi sobre mim mesmo(a), ou quais características reconheci a meu respeito, que antes não prestava muita atenção.

c) O que de mais interessante aprendi sobre os meus colegas.

d) Quais são as nossas semelhanças? E as diferenças?

Prezado(a) Aluno(a),

Por gentileza, sempre que realizar uma atividade e enviar para o seu respectivo professor, é obrigatório o seguintes dados abaixo;

Nome:

Turma:

Nº:

Duvidas enviar no seguinte e-mail: ineis105631@gmail.com;

ATIVIDADE 6

INSERIDO EM: 04-06-20

Atividade para ser postada no sites.google para os 9 anos A / B

Identificando minhas competências - Eu e meus propósitos

- Assistir a vídeo aula do CMSP – link abaixo - dia 12/05

https://www.youtube.com/watch?v=Tnd7icWWq94

- Copiar e responder no caderno as questões propostas pela professora.

EXERCICIO 1 - questões 1 e 2.

EXERCICIO 2 - questões 1 , 2 e 3.

- Fazer a devolutiva das questões pelo e-mail luyslks@gmail.com ou pelo Classroom.