1- Identificando minhas competências, escreva no seu caderno, de vivência de projeto de vida, as seguintes reflexões:
1. Como eu me vejo?
2. Quem sou eu?
3. Como eu penso?
4. O que faço com facilidade?
5. O que tenho dificuldade para fazer?
6. O que eu gostaria de saber fazer?
7. Como eu gostaria de ser?
8. O que eu quero para a minha vida?
9. Quais são as atividades necessárias para desenvolver meu potencial e atingir meus objetivos?
10. Quais seriam as atividades/cursos/oportunidades que me ajudariam nesse percurso?
11. Devo me preparar e me submeter a algum exame específico?
12. Estou preparado?
13. Como posso ser ajudado?
14. Qual estratégia pode me preparar para alcançar meu objetivo?
Onde estamos e para onde queremos ir?
Faça uma reflexão relacionando a sua história de vida aos seus sonhos, baseado nos dados relativos à história de vida pessoal, registre suas ideias, percepções, experiências, desejos, vitorias, fazendo desses relatos, sua experiencia de vivencia.
✓ Relate suas perspectivas a serem alcançadas durante toda sua trajetória.
Faça uma pesquisa sobre as seguintes palavras e qual o significado de cada uma e escreva no seu caderno de projeto de vida, usando as competências socioemocionais a seguir:
➢ entusiasmo ➢ determinação ➢ organização ➢ foco ➢ persistência ➢ responsabilidade ➢ assertividade ➢ empatia
Quem sou, o que gosto de fazer como eu me vejo no presente futuro? Responda as perguntas da apostila da página 58, sobre quadro do autoconhecimento no seu caderno. São 9 perguntas.
INSERIDA EM: 29-05-20
Projeto de vida e de carreira
Responda o questionário a seguir:
1.Quais são os seus valores? Quais são seus pontos fortes?
2.O que ameaça seus planos?
3.Quanto do seu tempo você vive do passado?
4.Quanto do seu tempo você dedica a pensar no futuro?
5.Quanto do seu tempo você dedica ao presente, transformando os sonhos em planos de ação ou projeto?
6.Qual é sua missão?
7.Qual o propósito da sua vida, e o significado dela?
8.O que pretende ser e atingir na sua vida (metas)
9.Estabeleça metas em que pretende atingir e em quanto tempo, definido como fazer em cada uma delas.
10.Analise tudo o que apode emaçar seu projeto e tome uma ação preventiva.
Minha evolução na linha de tempo
Competências socioemocionais em foco: empatia, foco e imaginação criativa!
1. Responda o questionário sobre, Como eu me transformei? Na apostila página 59
EU MESMO (A)
FAMILIA
2. Responda o questionário sobre, Como eu me transformei? Na apostila página 60
ESCOLA
CIDADE
3. Responda no seu caderno, os pontos abaixo como um ato de reflexão.
a) Quais foram os pontos nos quais eu mais mudei?
b) O que eu aprendi sobre mim mesmo(a), ou quais características reconheci a meu respeito, que antes não prestava muita atenção.
c) O que de mais interessante aprendi sobre os meus colegas.
d) Quais são as nossas semelhanças? E as diferenças?
Prezado(a) Aluno(a),
Por gentileza, sempre que realizar uma atividade e enviar para o seu respectivo professor, é obrigatório o seguintes dados abaixo;
Nome:
Turma:
Nº:
Duvidas enviar no seguinte e-mail: ineis105631@gmail.com;
INSERIDO EM: 04-06-20
Atividade para ser postada no sites.google para os 9 anos A / B
Identificando minhas competências - Eu e meus propósitos
- Assistir a vídeo aula do CMSP – link abaixo - dia 12/05
https://www.youtube.com/watch?v=Tnd7icWWq94
- Copiar e responder no caderno as questões propostas pela professora.
EXERCICIO 1 - questões 1 e 2.
EXERCICIO 2 - questões 1 , 2 e 3.
- Fazer a devolutiva das questões pelo e-mail luyslks@gmail.com ou pelo Classroom.