Atividade 1

1- Leitura e análise de imagem. Analise com atenção as imagens a seguir:

As fotografias apresentadas mostram o Largo são Bento, no centro histórico de são Paulo, em quatro momentos diferentes de sua história. A primeira foi tirada em 1887, quando a cidade ainda era relativamente pequena. A segunda, apenas cinco anos depois, em 1892, quando a cidade apresentava intenso crescimento, principalmente devido ao seu papel no comércio de café. Na terceira, de 1920, a cidade já estava se firmando como um centro industrial. Finalmente, a última foto apresenta uma paisagem mais recente do Largo São Bento.

Observe atentamente esse conjunto de imagens e responda as questões a seguir.

1 - Descreva a paisagem da primeira fotografia.

2 - Quais elementos da paisagem sofreram transformação entre 1887 e 1892.

3 - Na fotografia tirada em 1920, podemos notar a presença de um novo modo de transporte. Qual?

4 - Descreva o largo são Bento em 2008. O que mudou na paisagem desde 1887?

Atividade 2

Leitura e análise de texto

O que é paisagem?

Paisagem é tudo aquilo que nós conseguimos enxergar. A paisagens das cidades são os prédios, as casas, as avenidas movimentadas, os comércios, etc.

Quando uma cidade é construída, é feita uma mudança na paisagem que havia naquele local.

Existem dois tipos de paisagens: paisagem natural e paisagem humanizada. A paisagem natural é formada pelos elementos naturais: montanhas cachoeiras, florestas. É uma paisagem natural por que, não tem nenhuma modificação feita pelo homem.

A paisagem humanizada é aquela que foi modificada pelo homem, na necessidade de construir casa, prédios, fabricas, avenidas. Essas construções que o homem realização denominadas elementos humanizados.

Compreendendo o texto.

1- De acordo com o texto, o que é paisagem?

2 - A paisagem é formada por elementos naturais ou culturais. Cite cinco exemplos de cada um deles:

a) Elementos naturais:

b) Elementos culturais:

3 - Escolha a palavra correta para completar o espaço em branco:

(Pessoas – paisagem – natureza)

a) O que podemos ver e perceber no espaço é chamado de _______________ .

b) A paisagem é formada por elementos da __________ e por elementos construído pelas __________.

Atividade 3

Paisagem cultural ou natural?

ATIVIDADE 4

1 - Observe a paisagem da cidade do Rio de Janeiro.

A paisagem é constituída por elementos naturais (ou físicos) e elementos sociais ( ou humanos). Após a observação da imagem, responda às questões.

a) De exemplo de objetos sociais e objetos naturais que podem ser observados na imagem.

b) Os objetos naturais mencionados foram modificados pela ação humana? De que modo?

Leitura e analise de imagem.

Om o auxilio de tecnologia espaciais, como foguetes e satélites, podemos observar aspectos da paisagem do conjunto do planeta. Veja um exemplo, que resulta da montagem de diversas tomadas noturnas parciais da Terra. Nele, o amarelo destaca as grandes concentrações urbanas, o vermelho representa os poços de petróleo e de gás natural e o rosa indica áreas com muitas ocorrências de queimadas.

Para responder às questões a seguir, você vai precisar também de um planisfério politico, que pode ser encontrado em atlas geográfico escolar.

1 - Em quais áreas do globo há maior concentração de cidades? Por que isso ocorre?

2 - Em quais áreas do globo há a menor concentração de cidades? Por que isso ocorre?

3 - Localize o Japão na imagem de satélite. Em sua opinião, o que a imagem revela sobre esse país?

4 - Onde se localiza a maior parte dos poços de extração de petróleo e gás natural? Procure explicar para que servem esses recursos?

5 - Onde se localiza a maior parte das áreas de queimadas? Com o auxilio de atlas geográfico escolar, identifique a cobertura vegetal dominante nessas áreas.

Agora, vamos analisar a imagem noturna do Brasil, também obtidas por meio de tomadas parciais realizadas pelos satélites. Desta vez, para responder às questões, você vai precisar de um mapa político do Brasil e um mapa das regiões brasileiras, ambos disponíveis no atlas geográfico escolar. Lembre – se de que, também neste, caso o amarelo destaca as grandes concentrações urbanas.

1 - Em qual região do Brasil existem maior concentração de cidades? Você saberia explicar por que isso ocorre?

2 - O que a imagem noturna do Brasil revela sobre o Estado de São Paulo.

3 - Qual região do Brasil registra um numero menor de grandes concentrações urbanas? Procure explicar por que isso ocorre.

4 - Onde se localizam as maiores aglomerações urbanas da região Nordeste?

atividade 5

1.Leia o trecho da cantiga popular.

Se essa rua

se essa rua fosse minha

Eu mandava,

eu mandava ladrilhar

Com pedrinhas,

com pedrinhas de brilhante

Para o meu amor passar

Nessa rua,

nessa rua tem um bosque

Que se chama,

que se chama solidão

Dentro dele,

dentro dele mora um anjo

Que roubou,

que roubou meu coração

(...)

ABREU, Ana Rosa [et al]. Alfabetização: livro do aluno. Brasilia:FFUNDESCOLA/SEF-MEC,2000.p.22v.3. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me00588.pdf.

A rua descrita na cantiga representa um espaço geográfico. Para o autor, porém, ela também representa um lugar. Explique por quê.

2. Paisagens onde predominam elementos da natureza, como rios, florstas, montanhas ou desertos, são denominados:

A ( ) paisagens culturais.

B ( ) paisagens transformadas.

C ( ) paisagens terrestres.

D ( ) paisagens naturais.

3. Estudar ou ffazer geografia é:

A ( ) pensar sobre o espaço.

B ( ) analisar os elementos que compõem a paisagem.

C ( ) identificar como organização do espaço, interfere na vida das pessoas

D ( ) todas as alternativas anteriores estão corretas.

4. leia o trecho do texto.

“ (...) A paisagem é um conjunto de formas que, num dado momento, exprimiu as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre homem e natureza. O espaço são essas formas mais a vida que as anima”

Fonte: SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnico e tempo, razão e emoção. São Paulo: Huatec, 1996.p.83.

Com base no trecho e em seus conhecimentos, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as sentenças a seguir.

( ) paisagem é formada pelo conjunto de elementos naturais que podem ser visto em um local; já o espaço geográfico apresenta os elementos naturais e os culturais.

( ) o espaço é formado pelos sistemas naturais e artificiais, bem como pela dinâmica social.

( ) paisagem e o espaço são sinônimos já que ambos são formados por elementos naturais e culturais.

( ) paisagem é um conjunto de elementos naturais e humanizados que podem ser percebidos pelos cinco sentidos.

( ) o espaço geográfico é construído e reconstruído permanentemente pelo trabalho humano e também pela natureza.

5. As paisagens marcadas por elementos construídos pelos seres humanos, como indústrias, plantações, edifícios ou estradas, são denominados:

A ( ) paisagens culturais.

B ( ) paisagens urbanas.

C ( ) paisagens terrestres.

D ( ) paisagens naturais.

6. Pode – se dizer que a paisagem é:

A ( ) o conjunto de elementos naturais existente em um lugar.

B ( ) a expressão visível dos elementos em determinada área da superfície terrestre.

C ( ) o conjunto dos elementos construídos pela sociedade.

D ( ) a reunião de lugares que fazem parte do dia a dia de uma comunidade.

7. os principais agentes transformadores das paisagens naturais em paisagens culturais e, consequentemente, em espaço geográfico são:

A ( ) os seres humanos, por meio de atividades econômicas desenvolvidads ao longo dos séculos.

B ( ) os movimentos tectônicos e as atividades sísmicas.

C ( ) os proce3ssos de erosão ocasionados pela ação dos ventos, das chuvas e de outros fatores.

D ( ) as sociedades primitivas, que exploravam as paisagens naturais de forma devastadora.

8. O produto natural ou semimanufaturada que passa por novas operações no processo produtivo e torna – se um artigo acabado e denominado.

A ( ) recurso natural.

B ( ) bem de capital.

C ( ) bem de transformação.

D ( ) matéria – prima.

9. Sobre as transformações das paisagens, é INCORRETO afirmar que :

A ( ) as ações antrópicas são importantes agentes de transformação das paisagens.

B ( ) a natureza é um importante transformador das paisagens.

C ( ) as paisagens resultam da interações das ações da natureza e dos seres humanos.

D ( ) somente as atividades humanas transformam as paisagens.

ATIVIDADE 6

Planos de Paisagem

As paisagens costumam ser formadas por elementos naturais e/ou humanizados. Algumas delas, são formadas por muitos elementos, os quais funcionam como um sistema integrado. Esses elementos, mesmo apresentando características específicas, relacionam-se entre si, formando partes que compõem essa paisagem.

Para analisar com mais detalhe as partes que compõem uma paisagem, podemos definir os planos dela.

Observe a figura B, sobre três Planos de Paisagens:

Os planos de uma paisagem podem ser esquematizados, também, em um “croqui”.

Observe a figura B que representa um croqui:

A palavra "croqui" é de origem francesa e quer dizer esboço ou rascunho - desenho feito a mão livre e com um traçado marcante. Essa técnica permite caracterizar e descrever uma paisagem.

A figura B é uma representação da figura A, porém de uma forma diferente – desenho, croqui -.

A definição dos planos das paisagens é também empregada por artistas.

Observe, na Figura C, abaixo - obra de arte produzida por Vicent Van Gogh. Nela, o artista valorizou e tornou fácil de perceber os planos da paisagem. Para isso, ele utilizou texturas, formas e cores diferenciadas em cada um deles, o que permitiu caracterizar a paisagem como um todo.

Figura D: Croqui da Arte de Van Gogh, isto é, os planos, mais ou menos por ele, traçados.

Atividade - SP FAZ ESCOLA CADERNO DO ALUNO do 6° 2020 - página: N° 43 e 44 (plano de paisagens)

As paisagens, sempre estão mudando ou sendo modificadas, isto é, cada vez mais transformadas pelo trabalho humano, porque novos elementos são criados sobrepondo-se aos anteriores ou substituindo-os. Compreender essas transformações significa entender como e por que elas acontecem, o que implica inclusive questionar o motivo das mudanças e quais os objetivos.

A paisagem em processo de transformação, incluindo os motivos e formas de suas mudanças, constitui o que chamamos de espaço geográfico, o qual é constituído da paisagem em uma “fotografia”, da vida social que anima e transforma esse espaço.

O espaço geográfico é constituído da paisagem e da vida social que anima e transforma esse espaço. Podemos dizer, então, que a paisagem é uma "fotografia", e o espaço geográfico é a sucessão de fotos, ou melhor, é o "filme" do ambiente de vida do ser humano.

Atividade - SP FAZ ESCOLA CADERNO DO ALUNO do 6° 2020 pagina N°: 47 (mudanças das paisagens)

ZONA RURAL e ZONA URBANA

As pessoas que moram na cidade formam a comunidade urbana e as pessoas que vivem no campo formam a comunidade rural.

Na comunidade urbana, há muitas coisas em comum, por exemplo, alguns serviços como eletricidade, água e esgoto tratados, transportes coletivos, comunicação, rede de bancos e um comércio muito variado.

Observe a imagem B do Município:

Nas cidades, as casas ou apartamentos são construídos bem junto uns dos outros.

A zona rural, também chamada de campo, é a região que fica fora da cidade. As pessoas vivem no campo em sítios, chácaras, fazendas, etc. As casas da zona rural não são construídas perto uma das outras. A maioria das pessoas que vivem na comunidade rural trabalham cuidando da lavoura e do gado.

A zona rural é de fundamental importância para nossas vidas, pois nela são desenvolvidas as atividades agropecuárias, como o cultivo de vários alimentos (arroz, feijão, frutas, legumes, etc.) e a criação de animais (bois, vacas, porcos, entre outros).

O campo é fundamental para a economia e a existência de uma sociedade. É do campo de onde vem uma das principais fontes de vida para o homem.

As Relações entre os Lugares

Hoje em dia, mesmo sem sair de casa; principalmente, nesse momento em que devemos permanecer em quarentena, isto é, em casa, por conta do coronavírus - Covid-19; é possível conhecer uma infinidade de lugares e fazer compras, seja por meio dos programas de televisão, internet, seja nas páginas de jornais, livros e revistas.

Por intermédio desses diferentes meios de comunicação, podemos nos manter informados sobre os mais variados fatos ocorridos no mundo e também conhecer melhor as características de diversos lugares espalhados pela superfície terrestre, como as condições de vida de uma população, seus hábitos e tradições, etc.

Nos exemplos acima podemos perceber como os meios de comunicação nos ajudam a conhecer diferentes lugares do mundo, permitindo, assim, que estabeleçamos certa relação com os lugares que nos sãos apresentados. É pena que nem todos têm acesso a esse tipo de tecnologia, por conta da desigualdade social entre as pessoas, no nosso país.

Observe abaixo, um pequeno esquema, sobre a importância da relação entres os Espaços Rural e Urbano:

Entretanto, esse tipo de relação pode ocorrer de maneira mais direta. Para percebê-la, basta observarmos que vários produtos que utilizamos em nosso dia a dia provêm de diversos lugares do mundo. É só observamos nos supermercados e ou nas feiras livres a quantidade de produtos que são produzidos no capo ou meio Rural, nas cidades ou até mesmo em outros países.

Esses exemplos mostram como os diferentes lugares do mundo estabelecem relações entre si.

Desigualdades SOCIOESPACIAIS

No mundo de hoje, há grandes diferenças SOCIAISESPACIAIS. Essa situação é provocada principalmente porque, nas relações de trabalho, grande parte da população não tem acesso a uma renda suficiente para atender às suas necessidades básicas, como alimentação, vestuário, transporte, saúde e educação. O acesso à terra e aos meios de produção e de comunicação de alta tecnologia também são desiguais.

As famílias que não têm renda suficiente para comprar uma casa própria e nem pagar aluguel em um lugar adequado sentem-se obrigadas a ocupar áreas irregulares, como margens de rios e estradas, morros, proximidade de lixões e outras áreas impróprias.

Além disso, muitas pessoas não conseguem ter um trabalho remunerado e, por isso, vivem de doações e de alimentos que coletam ao fim do dia em feiras, mercados e restaurantes. Essa realidade mostra que o espaço geográfico é resultado também das desigualdades sociais.

Observem abaixo dois imagens sobre a desigualdade socioespaciais em nosso Município.

Observem as duas paisagens abaixo:

Observe as duas imagens A e B, relacionadas a questão Social em Osasco – Rochdale e Jardim Aliança; elas nos falam sobre a Desigualdade Socioespacial, em nosso Município.

Socioespacial - Diz respeito às classes ou grupos sociais e ao espaço que eles ocupam na sociedade.

Atividades

Observando as imagens A, B e C, da mesma região, do centro de Osasco – Estação de Trem - e responda:

a) Quais transformações você pode destacar que ocorreram nesse local; das imagens A, B e C da região Centro de Osasco – Estação de Trem?

b) Na sua opinião, houve a preocupação com a preservação da flora e fauna nesse espaço, isto é, com a natureza?

c) Quem é responsável pelas transformações na paisagem? Por que?

2) Que elementos, naturais e humanizados, podem ser observados em cada paisagem: A, B e C.

Leitura de Paisagem - DIFERENTES FORMAS DE VIVER

1) Após a leitura e analisar dos quadrinhos resolva as atividades abaixo:

a) Indique quais paisagens foram citadas nos quadrinhos acima.

b) Em sua opinião qual dos dois espaços é o mais importante? Por quê?

c) Podemos afirmar que existe uma interdependência entre esses dois espaços? Por quê?

ATIVIDADE 7

1. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida corrija as ffrases incorretas.

A ( ) A vegetação, os rios e os lagos são exemplos de elementos naturais que compõem as paisagens.

B ( ) Para a geografia, as paisagens são compostas de elementos naturais sem a interferência dos seres humanos.

C ( ) A paisagem humanizada é aquela que apresenta elementos culturais e , portanto, tem uma historicidade.

D ( ) Por causa da ação humana sobre a superfície terrestre, as paisagens naturais desaparecem.

2. Leia a declaração a seguir e responda.

No Maranhão o Parque nacional dos Lençóis é um paraíso ecológico com 155 mil hectares de dunas, rios, lagos e manguezais. Raro fenômeno geológico, foi formado ao longo de milhões de ano por meio da ação da natureza. Suas paisagens são deslumbrantes: imensidões de areias que fazem o lugar. Assemelha – se a um deserto mas com características bem diferenciadas.

Disponível em: < www.turismo.ma.gov.br/pt/polos/lecois/indix.html>

a) Qual é o tipo de paisagem descrita?

b) Como foi formada a paisagem descrita?

3. Leia o texto a seguir.

As ruas das cidades históricas de Mariana ( MG), em paralelepípedos, e as riquezas das peças artesanais de maneira entalhada e pedra – sabão, além de artigos em tapeçaria, além das portas do barroco mineira ao turista seu charme inigualável.

Disponível em : < www.desvindar.com/cidades/mariana>

Agora responda: A cidade de Mariana é um espaço geográfico? Justifique.

4. Assinale a opção correta em relação ao conceito de paisagem.

a) É uma fotografia de um lugar somente com características naturais.

b) É apenas um quadro bonito de um lugar.

c) Representa apenas os aspectos sociais.

d) É o que vemos e observamos de um lugar.

e) Representa o que escutamos sobre um determinado lugar.

5. Explique, através de seus conhecimentos geográficos, o que é uma paisagem geográfica.

6. Complete as afirmações abaixo com: PAISAGEM NATURAL ou PAISAGEM CULTURAL.

a) As paisagens que nela predominam aspectos originais da natureza são chamadas de? b) As paisagens que possuem elementos transformados pelo homem através de seu trabalho são chamados de?

c) As são consideradas intocadas pelo homem.

d) As apresentam presença humana.

e) As também são chamadas de paisagens artificiais ou culturais.

Com base no texto, responda a questão 7.

Os morros recobertos no passado pela mata atlântica hoje ocupados pela agricultura e pecuária. O traçado das estradas unindo o vale ao litoral, antes utilizadas pelas tropas de burros, casarões assobradados com suas muitas janelas, restaurados ou não, servindo hoje a outras funções como por exemplo, hotéis, museus, bancos etc.

7. Qual o tipo de paisagem que o texto faz referência.

a) Paisagem natural, com o predomínio de elementos naturais.

b) Paisagem cultural, com o predomínio de elementos culturais.

c) Paisagem natural rural.

d) Paisagem natural urbana.

8. Qual o objeto de estudo de geografia.

a) Descrição dos lugares.

b) Estudo do espaço geográfico.

c) Interpretação de mapas.

d) Observação de paisagem.

e) Saber todos os nomes de países e capitais.

atividade 8

Exercicio demografia

1. O que é população

2. Quais são os 5 países mais populosos do mundo? Qual é a população de cada um desses países?

3. O que são pirâmides etárias? O que elas apresentam?

4. O que é êxodo rural? Como se apresenta o êxodo rural no Brasil e no estado de São Paulo?

ATIVIDADE 9

Mundo do Trabalho e Natureza, ambientes e qualidade de vida. Surgimento das cidades e as formas distintas de organização socioespacial.

O desenvolvimento da agricultura e da pecuária teve início há cerca de 10 mil anos. Até então, os grupos humanos não conheciam as técnicas de cultivo nem sabiam domesticar os animais, e viviam da caça e da coleta. Quando havia um inverno rigoroso ou períodos de seca muito prolongados, as pessoas se deslocavam para regiões onde as condições naturais fossem melhores para a obtenção de alimentos. Esses povos, portanto, não tinham habitação fixa, ou seja, eram nómades.

Foi com a descoberta do fogo que o homem garantiu sua sobrevivência e o domínio sobre outras espécies animais.

A atividades humanas estavam influenciadas por fenômenos da natureza. Esse o momento estava ligado a capacidade humana de adaptar-se e até evitar impedimentos da natureza. Em boa parte da história da humanidade, no entanto, o que se usava da natureza não chegava a atingir o seu ritmo, ela não era prejudicada.

Observe a imagem 2°, abaixo, o homem transformando a paisagem, isso é modificado o para suprir suas necessidades básicas.

A ação dos primeiros homens na superfície terrestre não chegava a causar problemas ao meio físico da Terra, como nos dias de hoje.

Se considerarmos a história do homem sobre a Terra como algo que se estende por algo mais do que um milhão de anos, veremos que durante a maior parte deste tempo ele não chegou a desenvolver atividades que o fixassem em determinados pontos do planeta. Viveu de forma nômade ao ritmo das estações do ano, do surgimento de alguma forma de perigo ou da oferta de alimentos, obtidos através de coleta simples e de formas rudimentares de caça e pesca.

É importante perceber que estamos falando de uma história de mais de um milhão de anos e que passamos para um evento na escala de dez mil. (Observe a imagem 2° a cima, que você terá uma ideia da época); que o desenvolvimento técnico da humanidade é algo muito recente, se considerarmos a sua existência como um todo. As técnicas de agricultura, de criação de animais e de construção de habitações que passaram a ser disseminadas contribuíram, de fato, para que alguns impactos nas paisagens naturais começassem a ser observados. Tais atividades pressupunham a derrubada de árvores para a abertura de áreas que seriam destinadas à plantação e à criação de animais, além de servirem para a obtenção de lenha e de madeira para a construção das moradias.

Mesmo assim, não podemos considerar a esse tempo para mapear (desenhar) os grandes impactos causados pelas sociedades humanas ao meio ambiente. Estamos, por enquanto, falando de um momento importante da nossa história, quando técnicas inovadoras foram descobertas e desenvolvidas. No caso, a fixação do homem em determinados pontos do espaço. Observe a imagem 3° a cima, você perceberá, como e por que, para quer e por qual motivo o ser humano modifica o espaço natura.

Como uma totalidade, a dinâmica da natureza continuava preservada.

Mesmo com um grau elaborado de domínio das técnicas de construção civil, os castelos medievais aqui ilustrados inserem-se na paisagem, sem transformá-la consideravelmente.

Foto da Cidade medieval Monsaraz Portugal

Observe as duas imagens 1° Cidade Medieval e 2° Castelo Medieval a baixo:

a) Desde a descoberta do fogo, o ser humano já sabia como produzi-lo e quais eram as suas utilidades.

b) Uma das maneiras que o homem encontrou na Pré-história para produzir o fogo foi através do uso da pólvora.

c) O homem utilizava o fogo para produzir fogueiras e assim suportar melhor as noites frias.

d) O homem pré-histórico não utilizava o fogo para se defender dos animais selvagens.

e) O ser humano não gostava de usar o fogo para cozinhar seus alimentos.