الأمثلة:
سافرت
بيت
معلمات
بات
أبيات
نحّات
القاعدة
♢تعريف التاء المفتوحة " المبسوطة ":
هي التي نقرؤها تاءً مع الحركات الثلاث: الفتحة، والضمة، والكسرة، وتبقى على حالها إذا وقفنا عليها بالسكون، وتكتب هكذا " ت ".
مواضع التاء المفتوحة
1-إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله.
مثل: بات ـ مات.
أم كانت تاء التأنيث الساكنة. مثل: كتبتْ ـ جلستْ ـ أكلتْ.
أم تاء الفاعل. مثل: سافرتُ ـ جلستَ ـ رسمتِ.
2- في آخر جمع المؤنث السالم. مثل: المعلمات ـ الطالبات ـ الفاطمات.
3- في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه.
مثل: بيت ـ أبيات، قوت ـ أقوات، حوت ـ أحوات،
صوت ـ أصوات، ميت ـ أموات.
4- في آخر الاسم المفرد المذكر. مثل: نحّات ـ حوّات ـ عتليت* ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت.
5- في آخر بعض الحروف. مثل: ليت ـ لات ـ ثُمّت ـ ثَمّت ـ ربّت ـ لعلّت.
6- في آخر الضمير المنفصل للمفرد والمفردة المخاطبين.
مثل: أنتَ، أنتِ.
ــــــــــــــ
* اسم مدينة في فلسطين.
قاموس الإملاء لمسعد زياد
الأمثلة:
١ - فاطمة بنت مؤدبة.
٢ «ومثل كلمة طيبة كشجرة طيبة أصلها ثابت وفرعها في السماء».
٣ـ تجمع كلمة «تقي» على أتقياء وتقاة.
في الأمثلة السابقة، نجد عددا من الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة، وإذا تأملناها جيدا، نجد أنها تتوزع على عدد من الأنواع نوضحها فيما يلي:
في مثال (١): نجد أن التاء المربوطة واردة في كلمتي: فاطمة، مؤدبة، حيث إن الأولى اسم علم لمؤنث، والثانية صفة مؤنثة.
وفى مثال (٢): نجد كلمتي: كلمة، وشجرة، وكلتاهما اسم مفرد مؤنث، ولهذا وصفت كل منهما بصفة مؤنثة وهى كلمة طيبة.
في مثال (٣): جاءت كلمة تقاة بتاء مربوطة، لأنها جمع تكسير على وزن فعلة، مثلها فى ذلك مثل: قضاة، غزاة، رماة، بناة، وهكذا.
الخلاصة:
التاء المربوطة هي تاء تكون في نهاية علم أو صفة للمؤنث، أو فى بعض الأسماء المفردة المؤنثة، وأيضا في جمع التكسير الذي على وزن فعلة.
ويأتي الحرف الذي قبلها مشكولا بالفتحة (حتى في حالة تقاة لأن أصلها تقية).
أهم خصائص هذه التاء: أنها تكتب عادة منقوطة، أي عليها نقطتان في خط النسخ أو شرطة في خط الرقعة.
إذا وقفت عليها في القراءة، تنطق هاء، أما لو وصلتها بما بعدها في النطق، فإنها تنطق بتاء.
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
قواعد الإملاء العربي لحسن شحاته
💡 يشترط في جمع التكسير الذي على وزن فعلة ألا يكون مفرده ينتهي بتاء مفتوحة
هي التي تنطق هاء عند الوصل وعند الوقف
وتُكتب ( ـه ) أو ( ه ) بدون نقطتين أعلاها
مثل / رأيناه / علّمناه / كتابه / حياته / سفيه .. الخ .
▪ مواضع كتابة الهاء المربوطة:
1- هاء الضمير ( وهو الغالب ) وهذا الضمير يكون للغائب فيتصل بالفعل والاسم والحرف فتقول : كتابه وعلمه وتقول في الأفعال علمه الحق , وأفهمه المسألة , وتقول في الحرف , له , وعنه , وبه , ومنه .
2- أن تكون الهاء من أصل الكلمة وجزءا منها مثل : (فقه , سفه , وله, الفقيه والسفيه ...الخ ).
▪كيف نميز بين الهاء والتاء المربوطة؟
هناك طرق عدة للتمييز بين الهاء و التاء المربوطة منها :
1-التنوين ،فهناك فرق بين نطق : مياهٌ، ومدرسةٌ
فالأولى تنطق عند التنوين هاءً والثانية تاءً
2-إضافة الكلمة لضمير متصل ،نحو :
البحار مياهها مالحة.
مدرستنا جميلة,
تكتب التاء مفتوحة في كلمة مؤمنة لأنها:
صفة لمؤنث
اسم علم مؤنث
اسم مفرد
تكتب التاء مربوطة في نهاية جمع التكسير على وزن (فعلة) بشرط:
أن ينتهي مفرده بهاء
ألا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة
أن ينتهي مفرده بتاء مربوطة
كلمة (مياه) تنتهي بـ
تاء مربوطة
هاء مربوطة
تاء مفتوحة
كلمة (مودة) تنتهي بــ:
تاء مفتوحة
هاء مربوطة
تاء مربوطة