這次我們打算通過訪問金文老師，從教育理念、專業選擇，到對中文系的看法，希望藉此能讓大家有所省思，進而更加理解自己。
　　在採訪的開始，我們首先請教金文老師......

何為老師？直面定義。

　　金文老師表示，其實老師不是什麼高高在上、權威似的存在，而只是一個普通的人，也許就是幸運了一點，才得以站在講台上上課。

　　所以對於金文老師而言，最不能接受的，就是暗自幫學生分等級、差別對待的行為。「聞道有先後，術業有專攻。」兩者之間的關係其實比較像前輩與後輩。

　　「我可能很有錢，我可能很有名，但也不過這樣而已，所以那個不是什麼了不起的。不過是早生了幾年，或者說運氣比較好，走的很順。就這樣而已。」

　　至於為何會到暨大從事教學行業呢？其實在這個問題之前，對金文老師來說，在求學時期會來到中文系就是個意外。
　　曾經的她甚至想過當精神科醫生，試圖用自己的力量改變世界。但之後選組時，因為一些誤會以及當時沒有堅持夢想的底氣，所以被爸爸說服來到了社會組。升大學時金文老師其實比較想讀外文系，陰錯陽差進到中文系後，原本還想轉系或轉學。然而大二升大三那年，她在學校的書店中，一個偶然的契機，她投入到了語言學這個專業領域，並且持續熱愛。

為何是語言學，為何只能是語言學？

　　語言學到底在金文老師生命中，佔著怎麼樣的地位呢？ 

　　「我始終覺得那個人不是我，好像是我在假裝、在演戲，我雖然演得很好，但是我知道他跟我真實的樣子其實是不一樣的，那到底我的真實樣子是什麼樣的，老實說很難去講出來。可是我發覺當我在語言學的領域裡頭，就是我讀的那一本書，我就覺得這是很貼合我的思考模式。」 

　　很神奇吧？就像是分身一般，不需要強迫自己進入一個不符合自己思考方向的世界中得出突兀的結論。在讀「聲韻學中的語言觀念和方法」時，金文老師就像是在看一本由自己思維延伸出的書籍，完全不需要強迫自己進入一個他人的世界中。

　　於是也由聲韻學進入，成了金文老師自身探索世界的方式。

去探索吧！語言學能解讀世界，學習更無需侷限！

　　金文老師就像是沐浴在學習與進步中的全食者，對各領域都充滿好奇心。她還笑說如果有人願意教她或聽她講解微積分的話，她也願意開一門課和大家一起分享和討論。

　　不只是中文系的聲韻學，外文系的語言學概論，哲學系、人類學系，甚至是心理學系的課程她都去涉略過了。對於語言學的想像從輪廓到清晰，金文老師就像是學習中的掠食者，從不坐以待斃，總是先一步鎖定好目標並快速地追尋。

　　金文老師更表示語言學就像是一種工具，可以給予你另一種解讀世界的方式。因為語言是文學與思想的起點，由此也解答了語言學被列入中文系必修項目的原因，孕育一切成長至今。中文系由語言學、文學、思想組成，其中文學與思想的問題，也可以用語言學的邏輯一一解釋。或許也不只有文學與思想，甚至藝術、自然科學都可以套用進去。

　　從古漢語進階到現代漢語經過無數流變，現今流行語同樣在不斷演變。因為語言學是活的，所以它可以套用在任何你想研究的項目上，也是這樣才讓金文老師如此鍾愛，因為它們非常值得深度剖析又不會有盡頭。

　　金文老師也給那些在課業之餘，想進修語言學或增進自身的大學生們一些建議： 

　　「多讀書，不一定是專業的東西，就是好奇地去探索各個領域的書籍，喜歡什麼就去讀什麼。就會發現，從各個書籍中都可以發現語言學的影子。我認為在大學裡，只要建立起讀書的習慣，漫畫、電動……從事各種活動都是必要的養分。」 

　　簡單來說，就是去涉略更多你從未關注過的層面。唯有接觸更多，你才會知道世界是如何運轉，從而找到自己真正喜愛的事物，也只有對真正喜愛的事物才能讓一個人願意不顧一切的用力去愛，就像與生俱來的使命。 

「要去需要你的地方。」

　　我們再回到最初的問題：為何金文老師會選擇到暨大從事教學行業呢？
　　一切始於921地震之後，當時的金文老師還在寫著博士論文，沒日沒夜地在忙碌中，而突如其來的地震「震」驚了當時的台灣人。老師的朋友們也都紛紛不約而同，立刻通過各個管道出力對埔里進行援助，即便她對於中文系出身的自己能幫到什麼忙都還不太清楚。遠在台北的她此時卻萌生出一個想法：「我想來到埔里幫忙。」她很快地詢問了家人與師長的意見，爸爸很支持地說：「要去需要你的地方」，於是金文老師毅然決然地來到了埔里，然後待到了現在。

在汲汲營營的生活中，我們總是忙碌追求著前方遙不可及的目標，有時甚至不了解自己到底在追尋什麼。

金文老師告訴我們，質疑有時候無可避免，但人生最美好的一個地方，就是：

「人生沒有一條路是白走的。」

　　就像是最美好的一篇故事，回扣主題與伏筆，我們總會在某一個時期才恍然大悟：原來從前走了那些路都是為了現在的這一刻，就像是命中注定。金文老師來到埔里後才發現，原本來到中文系只是個意外，沒想到這正是她此生的志業，好多之前學過以為只會是為興趣而讀的知識，也都用在了往後的服務學習等課程中。

　　原來從來沒有白費之說，很多時候只是尚未用到而已。

我們詢問了最重要也是大家最好奇的一個問題。

　　「您有打算為您的小孩取名為甲骨文嗎？」
　　「當然是不會呀，況且以時間的順序來排列甲骨文在金文之前，要叫也是隸書吧。嗯……如果是隸書的話可以考慮，還滿好聽的。」　　　　　

　　嗯，沒錯，意料之中的回覆。欸……？？？？