תיעוד פעילויות בגיל הרך

תוכן הספרון: תיאור פעילויות שכיחות בחיי היום יום של הילדים או- תיאור חוויות מיוחדות כמו: בדיקת שמיעה/

יציאה לקניה במכולת.

 תהליך העבודה בהכנת הספרון: תועדו פעילויות שכיחות בחיי היום יום של הילדים במעון בצירוף מלל אופייני נילווה

(כמו: "אני הולכת לישון – ש ש ש"). בקבוצה הבוגרת יותר תועדה חוויה מסוימת תוך פירוט השלבים השונים שלה

(למשל, הליכה למכולת, ביצוע בדיקת שמיעה).

 מטרות מרכזיות בתחום שיח סיפור:

דיווח על חוויות אישיות תוך ארגון ע"פ רצף של זמן

שחזור רצף החוויה בסיפור בצורה קוהרנטית

עידוד הילדים לשחזור והתייחסות לחבריהם ולחוויות משותפות שעברו ביחד

שיתוף ההורים בשחזור החוויות ונתינת דגם שפתי תואם

דרכי השימוש בספרון לאחר הכנתו:

הספרונים הוכנסו לספריה בגן לעיון הילדים כשמידי פעם הגננת "סיפרה" אחד מהם (לעיתים במכוון כהכנה לפעילות

עתידית כמו ביצוע בדיקת שמיעה).

במהלך השנה החלו להשאיל את הספרונים לכל אחד מהילדים כדי לשתף את ההורים בחוויה של סיפור לילדים "מהנעשה בגן".