מסגרת חינוכית: מרכז טיפולי מיח"א חיפה, גן לילדים עם לק"ש בגיל 5-6 שנים
המטפלים החינוכיים: איה נחמיה- גננת, מרים חלילי- סיעת, טלי יופה- ק"ת, לבנת אורגד- ק"ת
תהליך העבודה בהכנת הספרון: לקראת חג החנוכה בקרנו במאפיה השכונתית, כל ילד קנה סופגנייה מתוך מבחר גדול של סופגניות, שוחח עם המוכר והצטלם במהלך הקניה. מהתמונות שצולמו ערכנו מצגת ממוחשבת, אשר שחזרה את האירוע תוך שמירה על רצף האירועים. לאחר שחזור התרחיש עם הילדים באמצעות המצגת, יצרנו בגן מערך של מאפיה והילדים המחיזו את התרחיש והחליפו תפקידים כמוכרים וכקונים לסירוגין. בתהליך זה נעשה שימוש בפריטים רלוונטיים (ארנק, כסף, קופה, מאפים שונים). הודגשו מטרות בכל תחומי השפה: פרגמטיקה, תחביר, מורפולוגיה וסמנטיקה. בסיום העבודה האנאקטיבית הודפס ספרון המבוסס על תרחיש הרצף המקורי של הסיור במאפיה. ההקראה הראשונה של הספרון נעשתה בתהליך תיווכי.
דרכי השימוש בספרון לאחר הכנתו: הספרון הוכנס לפינת הספר ושימש לעיון חופשי