בעקבות הספר "יצאתי לטייל" מאת מיריק שניר

מטרות מרכזיות:

רצף טמפוראלי וזיכרון – שחזור רצף העלילה בדרכים מגוונות (המחזה, בנית ספרון, שחזור האירועים מהזיכרון ואימות בהתאמה לספר )

הבנת קשרי סיבה ותוצאה ברצף האירועים

קישוריות – למשל, שימוש בקשר ו' החיבור

תכנון, התארגנות – הסיפור והפעילויות הדגישו יכולת תכנון לפני פעילות

למידת עמיתים – ההמחזה והדיון עודדו שיח עמיתים בין הילדים

תיאוריית המיינד – ההמחזה סייעה לילדים בהבנת נקודות הראות של הדמויות בסיפור, בפעילות ההעמקה אף היה דיון וחשיפה להעדפות שונות בתחום המזון לטיול. 

תוכן הספרונים בעקבות הספר: "יצאתי לטייל" מאת מיריק שניר נעשו בגן פעילויות אשר הובילו ליצירת שני ספרונים. בספרון הראשון תמונות רצף של שחזור הסיפור ובספרון השני, פעילות העמקה היוצאת ממסגרת הסיפור ועוסקת בתהליך התארגנות והכנות לטיול.

תהליך העבודה בהכנת הספרונים: את הסיפור המקורי עבדנו בגן במשך שבוע. הסיפור עוסק בילדה המתכוננת לצאת לטיול ובחוויות הטיול סביב המזון שהכינה ואכלה. בעיבוד הסיפור הודגשו שאלות מה? מי? כמה? כהכנה של הילדים "לטיול". נעשה שימוש בשפה כתובה – הכנת רשימה כסיוע להתארגנות ושימוש בה לאחר מכן. הוכן ספרון המתאר פעילות זו. בהמשך נעשתה פעילות העמקה עם הרחבות מעבר לאירועי הספור ובנפרד ממנו. פעילות זו מתועדת בספרון השני.