Osservare la terra nella scuola dell'infanzia

I bambini della scuola dell'infanzia, di entrambe le sezioni, nell'ambito del percorso di chimica hanno lavorato sulla terra che è stata oggetto di osservazioni, manipolazioni, verifiche. L'occasione di gioco, con un materiale ludico come la terra, ha fatto scaturire anche la motivazione ad imparare ad osservare, a classificare, d usare un linguaggio appropriato, a trasferire le competenze acquisite anche in altri ambiti,