Costruire strumenti (in questo caso, di misurazione) non rappresenta solo un momento di "attività pratica", una parentesi divertente in una mattinata di studio. Per costruire oggetti che funzionano, adeguati allo scopo e alla funzione per la quale ci siamo messi all'opera, vuol dire comprenderne il funzionamento e i criteri di applicazione. All'inizio sembra facile: che ci vuole a costruire una bilancia! Ma poi, provando, i bambini si rendono conto che non tutti i materiali vanno bene; che si devono fare delle misurazioni; che ci vuole precisione e pazienza. In tutto questo, i genitori possono fornire un valido aiuto.