Il piano, lo spazio, il disegno

Questa esperienza è stata realizzata nella classe 5° in collaborazione tra le insegnanti di Matematica, di Ed. Tecnica e del Laboratorio di costruzioni.Gli aspetti più interessanti del percorso sono:1) imparare ad usare gli strumenti e i metodi del disegno tecnico in una fascia d'età in cui i ragazzi dimostrano di essere interessati ad una rappresentazione realistica del mondo circostante;2) fondare la rappresentazione codificata dello spazio tridimensionale su una esperienza manipolativa;3) avvicinare all'uso dei linguaggi non verbali come rappresentazione di idee e come strumenti per elaborare problemi.Il lavoro ha previsto:a) la realizzazione di disegni grafici a coloi per il calendario della scuola (superficie e figure geometriche piane, strisce, pattern, figura-sfondo)b) la progettazione e la realizzazione di scatole di legno decorate (percezione e rappresentazione della tridimensionalità dello spazio)