I problemi

"Caratteristica della pratica matematica è la risoluzione di problemi, che devono essere intesi come questioni autentiche e significative, legate alla vita quotidiana, e non solo esercizi a carattere ripetitivo o quesiti ai quali si risponde semplicemente ricordando una definizione o una regola. Gradualmente, stimolato dalla guida dell’insegnante e dalla discussione con i pari, l’alunno imparerà ad affrontare con fiducia e determinazione situazioni problematiche, rappresentandole in diversi modi, conducendo le esplorazioni opportune, dedicando il tempo necessario alla precisa individuazione di ciò che è noto e di ciò che s’intende trovare, congetturando soluzioni e risultati, individuando possibili strategie risolutive." (Indicazioni per il curricolo, 2012, p. 60)Questa indicazione porta a riflettere sul fatto che i problemi sono un tema trasversale, o di processo, come indicato nella proposta di Matematica 2001, e che non possono costituire un tema a parte, proprio perché ogni tematica ha la necessità di essere avvicinata attraverso l’approccio per problemi.