Embedded Files
Escuela Normal 15 de Mayo
Licenciatura en Educación Preescolar
Plan de Estudios 2018
7mo semestre
Gestión educativa centrada
en la mejora del aprendizaje
Evaluación del curso con enfoque formativo y sumativo
Portafolio de evidencias (narrativas)
Evidencias de conocimiento: pruebas escritas u orales.
Evidencias de desempeño: presentaciones, aprendizaje colaborativo.
Evidencias de producto: organizadores de información, recursos e instrumentos, propuestas de intervención.
"Abrid escuelas y cerarán cárceles"
"Abrid escuelas y cerarán cárceles"
Concepción Arenal
Concepción Arenal
Unidad de aprendizaje I
Unidad de aprendizaje I
La gestión educativa
Unidad de aprendizaje II
Unidad de aprendizaje II
Tipología, dimensiones, de la gestión educativa y las herramientas para mejorar la gestión: planeación estratégica y evaluación institucional
Unidad de aprendizaje III
Unidad de aprendizaje III
Diseño de programas de gestión escolar centrado en el logro del aprendizaje de todos los niños y niñas
Cuadro SQA
Cuadro SQA
Caracterización de los enfoques de la gestión
Caracterización de los enfoques de la gestión
Evidencia de producto: Presentación
Formato digital
Organizador multimedia de máximo 5 minutos (Genially, Prezzi video, Flipgrid, video con celular, Tik Tok o de su preferencia) para caracterizar los enfoques de la gestión.
Objetivo lector: Indagar en diferentes fuentes, acerca de los nuevos paradigmas y enfoques de la gestión educativa.
Aspectos a considerar para organizar el guión para la presentación
Transición de la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica
Tendencias internacionales en organización y gestión de instituciones educativas (BAP, estilos de aprendizaje, perséctiva de género, equidad, discapacidad, pluriculturalidad, interculturalidad, conectividad).
Autores a consultar
Avilés Quesada Daniel, Cáceres Mesa Maritza Librada (2017) Gestión pedagógica desde la perspectiva de la organización institucional de la educación. Rrevista de cooperacion.com. Número 13 - Octubre 2017 Disponible en:
http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista78_S2A4ES.pdf
González, María Teresa (2009). Organización Y Gestión De Centros Escolares: Dimensiones y Procesos. Cap.1 y 2 Madrid, España. Disponible en: https://cafge.files.wordpress.com/2014/11/organizacion-y-gestion-de-centros-escolares-dimensiones-y-procesos.pdf
IIPE-UNESCO (2000). La gestión educativa estratégica, en Desafíos de la educación. Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Buenos Aires: Instituto Inter- nacional de Planeamiento de la Educación/Ministerio de Educación de la Nación/Unesco. Disponible en https://educrea.cl/gestion-educativa-estrategica-diez-modulos-destinados-a-los-responsables-de-los-procesos-de-transformacion-educativa/
Pérez-Ruiz, A. (2014). Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano, en Educación y Educadores, vol. 17, núm. 2, pp. 357-369. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/834/83432362009.pdf
Evidencia de producto:
Cuadro sinóptico de jerarquización
Formato físico
Organizador gráfico de los marcos legales y normativos internacionales y nacionales del sistema mexicano.
Objetivo lector: Identifica las normas y legislación vigente que fundamenta la gestión educativa
Aspectos a considerar para organizar la información
Los antecedentes, políticas, principios de la UNESCO respecto a la gestión
IIPE-UNESCO (2000). La gestión educativa estratégica, en Desafíos de la educación. Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa. Módulo 2. Buenos Aires: Instituto Inter- nacional de Planeamiento de la Educación/Ministerio de Educación de la Nación/Unesco. Disponible en: modulo02.pdf (educrea.cl)
Leyes, artículos, acuerdos, normas, orientaciones y modificaciones recientes
DOF: 07/03/2014. Acuerdo número 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar. SEGOB. Disponible en: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5335233&fecha=07/03/2014
INEE. (s.f). Políticas para mejorar la gestión escolar en México. 4 Unidad de Normatividad y Política Educativa. Disponible en:
https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/documento4-gestion.pdf
SEP. (2019). El camino para construir la Nueva Escuela Mexicana. Infografía Programa escolar de mejora continua 2019 – 2020. Disponible en: Infografia programa escolar_de_mejora_continua (slideshare.net)
Impacto en las escuelas de Educación Básica de las normativas internacionales y nacionales respecto a gestión.
SEP (s/f). Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua
Evidencia de producto:
Cuadro de doble entrada
Formato físico
Organizador de información que estructura una red de gestión, donde se vinculan las funciones que le corresponden a cada actor del sistema educativo.
Objetivo lector: Identificar las funciones de cada actor del sistema educativo y cómo se vinculan entre ellos.
Aspectos a considerar para organizar la información
Propósitos del puesto
Funciones por dimensión de la gestión educativa:
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
SEJ. (9 de abril, 2011). Manual de organización nivel de educación preescolar. Número 2 6. Sección II. Tomo. CCCLXIX. Guadalajara, Jalisco. Disponible en: https://info.jalisco.gob.mx/sites/default/files/leyes/manual_de_organizacion_preescolar.pdf
Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)
Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)
Cuadro Doble entrada
Cuadro Doble entrada
Tipología de gestión, sus principios y características
Tipología de gestión, sus principios y características
Evidencia de producto: Cuadro doble entrada
Formato físico
Organizador para comparar tres referencias de los términos básicos de la tipología de gestión, can sus principios y características. Por cada uno de los términos, consturye un concepto propio.
Objetivo lector: Indagar en tres fuentes, las tipologías de la gestión:
Gestión educativa estratégica
Gestión institucional
Gestión escolar
Gestión pedagógica
Autores a consultar
SEP (2010). Programas Escuelas de Calidad. Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Módulo I Disponible en:
Síntesis
SEP (2020). PETE II simplificado. Recomendaciones para elaborar el Plan Estratégico de Transformación Escolar. México D.F. Disponible en: https://es.slideshare.net/EPULITA76/mdulo-ii-pete-simplificado-recomendaciones-para-elaborar-un-plan-estratgico-de-transformacin-escolar
UPN-SEP. Memoria del seminario. Desarrollo de la gestión educativa en México: Situación actual y perspectivas. Disponible en http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/9-publicaciones-upn/106-seminario-internacional-itinerante
Organizador libre
Organizador libre
Define los términos:
Reforma, Innovación, Cambio, Mejora Continua
Evidencia de producto:
Diseño de proyecto de gestión escolar vigente
Formato físico
Recuperar el proyecto educativo vigente de la escuela de prácticas, para identificar las prioridades educativas, objetivos, metas, acciones, recursos, tiempos, implementación y rendición de cuentas, con la finalidad de diseñar una propuesta situada de un proyecto de gestión educativa
Aspectos a considerar
Con base en el diagnóstico:
Prioridades educativas
Objetivos
Metas
Programación de las actividades y establecimiento de compromisos
Acciones
Recursos
Tiempos
Estrategias de seguimiento y evaluación
Implementación
Rendición de cuentas
Fuente a consultar
SEP (s/f). Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua
Ejemplos PEMC
https://drive.google.com/file/d/13ynxKulEKkw9LHGSusNA29FZURXVCcAn/view
Page updated
Google Sites
Report abuse