Jornadas de práctica

Recomendaciones para complementar los expedientes individuales de los niños en seguimiento

Describir las situaciones, evitando expresiones subjetivas tales como: mucho, poco, bueno, le cuesta, bien, etc.
Incluir evidencias en la descripción (diálogos, producciones de los niños, entrevistas con niños, padres de familia y/o educadora tutora) para ampliar la información obtenida.
Interpretar la información que obtengan a partir de argumentos obtenidos de datos precisos y de lo que han aprendido en las diferentes asignaturas del Plan de Estudio 1999.
En el apartado relacionado a los avances y dificultades en cuanto al aprendizaje de los niños tener presente los enfoques de los campos formativos para que identifiquen cuáles son los logros - avances de los niños así como los retos que les plantearán para que continúen aprendiendo.

Recomendaciones para analizar la intervención

docente a partir de la videograbación

a) Recuerda el ciclo de Smyth:

Describir la situación
Cuestionar lo que se describió
Dar respuesta a los cuestionamientos desde la experiencia personal y después buscar patrocinadores que aporten a lo analizado desde lo indvidiual
Elaborar conclusiones que impliquen decisiones para mejorar la intervención

b) Revisa el guión propuesto en este espacio para identificar aspectos a partir de los que puedes generar preguntas.

c) Registra en tu diario el análisis que realizaste