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Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.
Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
COMPETENCIAS DEL CURSO
Gestiona recursos -materiales, financieros, humanos- para apoyar actividades que fomenten el contacto de los alumnos con el arte y desarrollen su capacidad de apreciación artística.
Valora la riqueza de las manifestaciones culturales propias y de los otros, contribuyendo a su preservación, cuidado y conservación.
Desarrolla un lenguaje audio visual propio a través de la experimentación con diversas técnicas y materiales de las artes visuales para afinar su creatividad, expresión y apreciación y emplearlos en su actividad docente.
Desarrolla un lenguaje expresivo a través de la experimentación con el uso de la palabra hablada, el gesto y la expresión corporal, propios del teatro, para enriquecer sus habilidades artísticas y didácticas para aplicarlas en su actividad docente de manera creativa.
Diseña proyectos integrados a medios artísticos, aplicando sus conocimientos de artes visuales, teatro, danza y música a fin de enriquecer su experiencia profesional y realizar este tipo de actividades con sus futuros alumnos.
Durante este curso, los estudiantes realizarán actividades teórico prácticas que fomenten el desarrollo de la competencia cultural y artística, la cual trasciende el campo de las artes, y permite el desarrollo de una visión crítica, del pensamiento creativo y la búsqueda de innovaciones, fomenta espacios de inclusión y respeto a la diversidad, y al ser transversal facilita el diseño y realización de actividades en las que confluyen los conocimientos de diversas áreas, entre otras cosas.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO
Educación artística (visuales y teatro)
¡Listas para iniciar el 6to semestre!
Descarga y consulta
Presentación en PPT del espacio curricular (1a sesión)
Programa del Curso Preescolar y (Primaria)
Escudo del IPAE para tus organizadores.
Unidad de aprendizaje I
Las Artes visuales en la Educación
Referencias
Unidad de aprendizaje II
El Teatro en la Educación
Unidad de aprendizaje III
Proyectos integrados de Arte
Technology, Entertainment, Design [TED]. (2010, noviembre,16). Denis Dutton: Una teoría Darwiniana de la belleza [Archivo de video]. Recuperado de https://youtu.be/PktUzdnBqWI
López, M. (2014). La importancia de la expresión artística en el desarrollo humano: creatividad y arte como terapia. España.
Ivaldi, E. (2009). La apreciación del arte en la escuela
SEP (2011). Las Artes y su enseñanza en Educación Básica. México: SEP UPN.
http://www.mnsancarlos.com/sereduca.html
https://www.map.cdmx.gob.mx/servicios/servicio/servicios-educativos
http://eaavytgonzalezandrea.blogspot.com/