A fin de organizar y sistematizar la experiencia obtenida en la intervención docente, las estudiantes normalistas elaboran un ensayo reflexivo que sustentarán en una presentación de cinco minutos.
Para ello se dispone al final de esta página la matriz de valoración, se sugiere revisar previamente para identificar los niveles de logro esperados en el desempeño de dicha tarea.
Con esta situación de aprendizaje las estudiantes normalistas del 6° semestre concluyen su formación específica y común, perfilándose a la experiencia realizar una intervención docente en condiciones reales de trabajo durante el 7° y 8° semestres.
La generación 2011 - 2015 da cierre al Plan de Estudio de la Licenciatura en Educación Preescolar 1999.
Reflexionar en y sobre la acción
John Dewey