6 PISE

Nuestros patrocinadores para este curso son:

El diario del profesor

• Rafael Porlán (Página 29-30, 43-44, 49, 64-65)

• Escudero (1997) La formación y el aprendizaje de la profesión mediante la revisión de la práctica. España (Ciclo reflexivo Smyth)

• Rúbrica para evaluar el diario reflexivo

Planificaciones por proyecto

• Guía para el análisis y evaluación de mi proyecto de aula

• Evaluación de proyectos o evaluación de proyectos integrados

Proyectos de Intervención Socioeducativa

• Beaudoin, N. (2013). Una escuela para cada estudiante. La relación interpersonal, clave del proceso educativo. España: Narcea (pp. 21-41, 63-84, 113-133)

• Boggino, N. (2005). Convivir, aprender y enseñar en el aula. Argentina: Homo Sapiens (pp. 69-91)

• Galván Mora, L. (2011). Enigmas y dilemas de la práctica docente. Barcelona: Octaedro (pp. 45-113)

• Marques, R. (2006). Saber educar. Un arte y una vocación. Madrid: Narcea (pp. 111-151) Pérez, C.(coord.) (2012). La acción educativa social: Nuevos planteamientos. España: DESCELE (pp. 71-131)

• Marques, R. (2006). Saber educar. Un arte y una vocación. Madrid: Narcea (pp. 111-151)

• Satomé, J. (2012). La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar. Madrid: Morata (pp. 209-270)

  • Díaz Barriga, F. (2005) Enseñanza situada: Vínculo entra la escuela y la vida. México: McGraw-Hill

Diagnóstico e Intervención Socioeducativa

• Jurado, J. (2003). Problemáticas Socioeducativas de la Infancia y la Adolescencia Contemporánea. Revista Iberoamericana de Educación. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI)

• Pacheco, D., Tullen, M. y Seijo, J. C. (Eds.). (2003). Aprendersirviendo. Un paradigma de formación integral comunitaria. México: Editorial Progreso.

• Ander‐Egg, E. y Aguilar, M.J. (1998). Cómo elaborar un proyecto.Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Buenos Aires: Lumen/Humanitas, 14ª edición.

• Marqués Graells, P. (2004). Guía para el diseño de intervenciones educativas

  • Hermosillo Rodríguez, J. (2009). Guía para el diseño de programas socioeducativos deatención a la infancia. Foro de Educación, n.º 11, pp. 287-301

  • LeCompte, M. D. (1995). Un matrimonio conveniente: diseño de investigación cualitativa y estándares para la evaluación de programas. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE), 1 (1)

Ejemplos

https://sites.google.com/site/proyecdeintervensocioeduc/trabajo-docente-en-escuela-primaria-belisario-dominguez/proyecto-de-intervencion-socioeducativa

http://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/46357/TFG.%20LUQUE%20PARL%D3N,%20ARACELI.pdf;jsessionid=5E61345DBE0BEB66119AD7ABD22792DC?sequence=1

https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/viewFile/165475/376480

http://enovi-proyecto.blogspot.com/p/presentacion.html

Insumos para el Proyecto de Intervención Socioeducativa 2018-2019

• Videos PNCE

  • PNCE (Reimpresión 2018).Guía para el docente. Educación Preescolar

• Implementación del PNCE

• Serie de materiales impresos y capacitación

• Autonomía curricular: PNCE Preescolar

Aprendizaje en el Servicio