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５月２３日
６年生が租税教室を行いました。子供にも馴染みのある消費税の話や税金が私たちの生活を支えていることを学習しました。１億円の見本に、みんなの気持ちが盛り上がりました。
６年生が租税教室を行いました。子供にも馴染みのある消費税の話や税金が私たちの生活を支えていることを学習しました。１億円の見本に、みんなの気持ちが盛り上がりました。
５年生の書写の授業です。「ふるさと」という文字を練習しました。４文字を書くことは少ないので、半紙の中での配置のバランスを考えながら書きました。
５年生の書写の授業です。「ふるさと」という文字を練習しました。４文字を書くことは少ないので、半紙の中での配置のバランスを考えながら書きました。
１年生の図工の授業です。折りたたんだ折り紙を切り取って模様を作りました。お面のような模様ができたので顔に当てて見せてくれました。
１年生の図工の授業です。折りたたんだ折り紙を切り取って模様を作りました。お面のような模様ができたので顔に当てて見せてくれました。
２年生の生活科の授業です。グループで育てている野菜の特徴を発表しました。発表の後、クイズ形式で複数の写真からどれがどの野菜かを選びました。全グループが全問正解できました。
２年生の生活科の授業です。グループで育てている野菜の特徴を発表しました。発表の後、クイズ形式で複数の写真からどれがどの野菜かを選びました。全グループが全問正解できました。
５月２２日
今日は耳鼻科健診がありました。健診だけでしたが、注射があるのかとドキドキしていた子供もいました。健診お世話になりました。
今日は耳鼻科健診がありました。健診だけでしたが、注射があるのかとドキドキしていた子供もいました。健診お世話になりました。
６年生の書写の授業です。今日は、「街角」という文字を練習しました。「街」の横幅が広くなりすぎないように気をつけながら書きました。
６年生の書写の授業です。今日は、「街角」という文字を練習しました。「街」の横幅が広くなりすぎないように気をつけながら書きました。
２年生の音楽の授業です。アルプス一万尺やずいずいずっころばしなどの手遊び歌を楽しみました。
２年生の音楽の授業です。アルプス一万尺やずいずいずっころばしなどの手遊び歌を楽しみました。
４年生が２０分休みに国語の学習の一環で、校長室にやってきました。子供のころに夢中になっていたことについて質問し、メモをしっかり書いていました。
４年生が２０分休みに国語の学習の一環で、校長室にやってきました。子供のころに夢中になっていたことについて質問し、メモをしっかり書いていました。
５月２１日
６時間目はクラブ活動の時間です。それぞれの「やりたい」という思いを発揮して、活動に取り組みました。
６時間目はクラブ活動の時間です。それぞれの「やりたい」という思いを発揮して、活動に取り組みました。
４年生の外国語活動の授業です。天気の聞き方や答え方を学習しました。ゲームを通して、繰り返しその表現に触れました。
４年生の外国語活動の授業です。天気の聞き方や答え方を学習しました。ゲームを通して、繰り返しその表現に触れました。
５年生の家庭科の授業です。お茶の淹れ方を学習しました。お湯を沸かす、お茶を均等の味に入れるなどいろいろな学習ができました。
５年生の家庭科の授業です。お茶の淹れ方を学習しました。お湯を沸かす、お茶を均等の味に入れるなどいろいろな学習ができました。
３年生が県庁、JAビル、芳賀団地などに社会科見学に行ってきました。県庁では、県庁からの景色やジオラマで前橋の町や地形の様子を確認しました。また、昭和庁舎で群馬の歴史にも触れました。ぐんまちゃんが上手に書けるようにもなりました。
３年生が県庁、JAビル、芳賀団地などに社会科見学に行ってきました。県庁では、県庁からの景色やジオラマで前橋の町や地形の様子を確認しました。また、昭和庁舎で群馬の歴史にも触れました。ぐんまちゃんが上手に書けるようにもなりました。
５月２０日
３年生の算数の授業です。繰り上がりを繰り返す３桁の足し算を学習しています。今まで学習してきたことと同じ考え方で解くことができることがわかりました。
３年生の算数の授業です。繰り上がりを繰り返す３桁の足し算を学習しています。今まで学習してきたことと同じ考え方で解くことができることがわかりました。
３年生の書写の授業です。今日は、「二」を練習しました。筆を立て筆先の向きを考えて文字を書ける子供が増えてきました。
３年生の書写の授業です。今日は、「二」を練習しました。筆を立て筆先の向きを考えて文字を書ける子供が増えてきました。
５年生の国語の授業です。友だち同士でインタビューをしています。どのような聞き方をするのか、どのように記録するのか考えながら進めています。
５年生の国語の授業です。友だち同士でインタビューをしています。どのような聞き方をするのか、どのように記録するのか考えながら進めています。
２年生の国語の授業です。たんぽぽの知恵とその理由をノートにまとめています。そのことから考えたことも書きます。
２年生の国語の授業です。たんぽぽの知恵とその理由をノートにまとめています。そのことから考えたことも書きます。
５月１９日
今日から養護教諭の教育実習生が若宮小にやってきました。保健室の先生になるために、勉強しています。若宮小の皆さんと、早く仲良くなりたいと思っています。
今日から養護教諭の教育実習生が若宮小にやってきました。保健室の先生になるために、勉強しています。若宮小の皆さんと、早く仲良くなりたいと思っています。
３年生の音楽の授業です。音階の読み方を学習しました。先生の出すカードの音を素早く答えることができるようになりました。
３年生の音楽の授業です。音階の読み方を学習しました。先生の出すカードの音を素早く答えることができるようになりました。
５年生の算数の授業です。計算問題に取り組んでいます。誰一人声を出すことなく、集中して問題に取り組んでいました。
５年生の算数の授業です。計算問題に取り組んでいます。誰一人声を出すことなく、集中して問題に取り組んでいました。
２年生の国語の授業です。新出漢字を練習しています。きれいに書けているか見直しをして、丁寧な文字になるように努力しています。
２年生の国語の授業です。新出漢字を練習しています。きれいに書けているか見直しをして、丁寧な文字になるように努力しています。
１年生の国語の授業です。濁点のある言葉を学習しました。濁点が付くと違う意味の言葉ができて楽しいですね。
１年生の国語の授業です。濁点のある言葉を学習しました。濁点が付くと違う意味の言葉ができて楽しいですね。
４年生の国語の授業です。誰にインタービューするか相談しています。また、どのように質問したらよいのかも考えました。グループで相談すると、意見を発表しやすいですね。
４年生の国語の授業です。誰にインタービューするか相談しています。また、どのように質問したらよいのかも考えました。グループで相談すると、意見を発表しやすいですね。
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