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１２月３日
昼休みに６年生が教室に設置するストーブを運んでくれました。ストーブの運用が明日から始まります。６年生がまた学校に貢献する働きをしてくれました。ありがとう。
昼休みに６年生が教室に設置するストーブを運んでくれました。ストーブの運用が明日から始まります。６年生がまた学校に貢献する働きをしてくれました。ありがとう。
２年生の図工の授業です。「まどをあけたら」の学習をしています。カッターを使って窓を作っています。いろいろな形の窓やたくさんの小さな窓を作るなど個性が表れています。窓を開けたら何が出てくるようにしようかと悩んでいる子供もいました。
２年生の図工の授業です。「まどをあけたら」の学習をしています。カッターを使って窓を作っています。いろいろな形の窓やたくさんの小さな窓を作るなど個性が表れています。窓を開けたら何が出てくるようにしようかと悩んでいる子供もいました。
５年生の家庭科の授業です。ご飯をガス火を使って鍋で炊きました。火加減に細心の注意を払い、おいしく炊き上げることができました。少しできたおこげもおいしい味わいだったようです。
５年生の家庭科の授業です。ご飯をガス火を使って鍋で炊きました。火加減に細心の注意を払い、おいしく炊き上げることができました。少しできたおこげもおいしい味わいだったようです。
今朝は読み聞かせボランティアの方が来校し１年生から６年生の教室で読み聞かせをしてくださいました。ありがとうございました。
今朝は読み聞かせボランティアの方が来校し１年生から６年生の教室で読み聞かせをしてくださいました。ありがとうございました。
１２月２日
昼休みに保健委員会の子供たちが体育館で学校保健委員会に向けた練習を行いました。練習を繰り返すことによりどんどん良い発表になってきています。
昼休みに保健委員会の子供たちが体育館で学校保健委員会に向けた練習を行いました。練習を繰り返すことによりどんどん良い発表になってきています。
５，６年生は４校時に行いました。1200ｍのコースを走りました。６年生にとっては最後の持久走大会でした。大会に向けて調整してきたことを感じさせる走りでした。
５，６年生は４校時に行いました。1200ｍのコースを走りました。６年生にとっては最後の持久走大会でした。大会に向けて調整してきたことを感じさせる走りでした。
３，４年生は３校時に行いました。900ｍのコースを走りました。勢いあまって転んでしまうアクシデントもありましたが、参加した子供たち全員が走りぬきました。
３，４年生は３校時に行いました。900ｍのコースを走りました。勢いあまって転んでしまうアクシデントもありましたが、参加した子供たち全員が走りぬきました。
今日は持久走大会が行われました。１，２年生は２校時に行いました。600ｍのコースを走りました。練習の時より気合が入った走りでした。
今日は持久走大会が行われました。１，２年生は２校時に行いました。600ｍのコースを走りました。練習の時より気合が入った走りでした。
１２月１日
４年生の図工の授業です。不思議ボックスを段ボールで作っています。各自で作りたいものを工夫しながら細かな飾りつけをしています。
４年生の図工の授業です。不思議ボックスを段ボールで作っています。各自で作りたいものを工夫しながら細かな飾りつけをしています。
６年生の図工の授業です。校内描画展で廊下に掲示している友達や他学年の作品を見ています。良いと思ったところをタブレットにまとめて提出します。
６年生の図工の授業です。校内描画展で廊下に掲示している友達や他学年の作品を見ています。良いと思ったところをタブレットにまとめて提出します。
３年生の国語の授業です。食べもの秘密図鑑を作るために、どんな食材を選ぶか本を参考に調べています。調べたことをグループで紹介し合っています。
３年生の国語の授業です。食べもの秘密図鑑を作るために、どんな食材を選ぶか本を参考に調べています。調べたことをグループで紹介し合っています。
２年生の国語の授業です。お話の紹介文を書いています。書き出しの文は同じですが、その続きはそれぞれで考えます。あらすじや好きなところを自分らしい文章で書き表します。
２年生の国語の授業です。お話の紹介文を書いています。書き出しの文は同じですが、その続きはそれぞれで考えます。あらすじや好きなところを自分らしい文章で書き表します。
１年生の国語の授業です。お話づくりをしています。自分たちで考えたストーリーをノートに書いています。どんな続きができるのか楽しみです。
１年生の国語の授業です。お話づくりをしています。自分たちで考えたストーリーをノートに書いています。どんな続きができるのか楽しみです。
５年生の理科の授業です。ミョウバンを溶かした水溶液から再びミョウバンを取り出すことができるか実験しています。真剣に漏斗に水溶液を注いでいます。
５年生の理科の授業です。ミョウバンを溶かした水溶液から再びミョウバンを取り出すことができるか実験しています。真剣に漏斗に水溶液を注いでいます。
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