Chi Siamo

Le studentesse e gli studenti che aderiscono al gruppo sono altamente motivate/i, curiose/i e spinte/i dal desiderio di avere un impatto positivo nella loro scuola e nella comunità. Sono interessate/i a temi come la sostenibilità, la giustizia sociale e l'innovazione.

Queste studentesse e questi studenti sono giocatrici e giocatori di squadra che valorizzano la collaborazione e sono desiderose/i di lavorare con coetanee/i, insegnanti e organizzazioni esterne per apportare cambiamenti significativi.

Sono creative/i e amano trovare nuove soluzioni a problemi esistenti, spesso pensando fuori dagli schemi e abbracciando nuove tecnologie e metodologie.

Sono profondamente legate/i alla loro comunità locale e comprendono l'importanza di coinvolgere vari stakeholder nel processo di cambiamento.

Students who join the group are highly motivated, curious, and driven by a desire to make a positive impact in their school and community. They are interested in subjects like sustainability, social justice, and innovation.

These students are team players who value collaboration and are eager to work with peers, teachers, and external organizations to bring about meaningful change.

They are creative and enjoy finding new solutions to existing problems, often thinking outside the box and embracing new technologies and methodologies.

They are deeply connected to their local community and understand the importance of involving various stakeholders in the change-making process.

Le/gli insegnanti coinvolti sono appassionate/i di educazione e impegnate/i nello sviluppo delle competenze delle studentesse e degli studenti oltre i tradizionali confini accademici. Si vedono come mentori e facilitatori di esperienze di apprendimento nel mondo reale.

Cercano continuamente di migliorare i loro metodi di insegnamento e di rimanere aggiornate/i con le ultime tendenze educative, in particolare quelle legate a iniziative guidate dalle studentesse e dagli studenti e alla gestione del cambiamento.

Queste/i insegnanti forniscono guida e sostegno alle studentesse e agli studenti, aiutandole/i a superare le sfide dei loro progetti incoraggiando al contempo l'indipendenza e la leadership.

Hanno forti legami con le organizzazioni locali e sono abili nel promuovere partenariati che migliorano l'esperienza educativa e contribuiscono agli obiettivi più ampi della comunità.

Teachers involved are passionate about education and committed to student development skills beyond traditional academics. They see themselves as mentors and facilitators of real-world learning experiences.

They continuously seek to improve their teaching methods and stay updated with the latest trends in education, particularly those related to student-led initiatives and change management.

These teachers provide guidance and support to students, helping them navigate the challenges of their projects while encouraging independence and leadership.

They have strong ties to local organizations and are skilled at fostering partnerships that enhance the educational experience and contribute to broader community goals.

La/Il dirigente è una persona che promuove l'innovazione ed è aperta a nuove idee, in particolare quelle che danno potere a studentesse, studenti e insegnanti per svolgere un ruolo attivo nella definizione del futuro della scuola.

Fornisce le risorse e il supporto necessari per garantire il successo delle iniziative del gruppo, favorendo un ambiente in cui studentesse, studenti e insegnanti possono sperimentare, fallire e imparare.

La/il dirigente scolastico si impegna attivamente con la comunità più ampia, cercando partenariati e opportunità che siano in linea con la missione della scuola di cambiamento e miglioramento.

Crede fermamente nell'importanza dell'agenzia delle studentesse e degli studenti e si assicura che queste/i abbiano una piattaforma per esprimere le loro idee e agire su questioni che ritengono importanti.

The principal is someone who champions innovation and is open to new ideas, particularly those that empower students and teachers to take an active role in shaping the school’s future.

They provide the necessary resources and support to ensure the success of the group’s initiatives, fostering an environment where students and teachers can experiment, fail, and learn.

The principal actively engages with the broader community, seeking partnerships and opportunities that align with the school’s mission of change and improvement.

They strongly believe in the importance of student agency and ensure that students have a platform to express their ideas and take action on issues that matter to them.

Un genitore che guarda con attenzione alle attività della propria figlia e del proprio figlio BanzHacker è profondamente consapevole del valore educativo e civico di tali iniziative. Sostiene attivamente la figlia e il figlio, incoraggiandola/o a sviluppare una nuova coscienza civica e un senso di partecipazione alla comunità. Crede nell'importanza di educare le/i giovani a diventare cittadine/i responsabili e coinvolte/i, e vede le attività di BanzHack come un'opportunità per far crescere la/il propria/o figlia/o in questa direzione.

A parent who closely observes their child's involvement in BanzHack is deeply aware of the educational and civic value of these initiatives. They actively support their child, encouraging them to develop a new civic consciousness and a sense of community participation. This parent believes in the importance of educating young people to become responsible and engaged citizens, and sees the activities of BanzHack as an opportunity for their child to grow in this direction.