B|C_Peer Education

Le attività del gruppo di lavoro misto BanzHack-Let'sHack ha come obiettivo quello di esplorare l'efficacia e le potenzialità della peer education come metodologia didattica innovativa, attraverso la condivisione del progetto pilota condotto da BanzHack negli ultimi tre anni. Concentrandosi sul valore aggiunto della relazione di aiuto tra pari e sullo sviluppo di competenze chiave legate alla consapevolezza, il lavoro mira a delineare come la peer education possa agire come leva per il miglioramento del benessere psicosociale e dell'efficacia educativa all'interno delle comunità scolastiche.

Attraverso un approccio qualitativo e partecipativo, che ha visto l'impiego di workshop, sessioni di formazione reciproca e attività di riflessione guidata, gli studenti hanno avuto l'opportunità di sperimentare direttamente i benefici derivanti dall'insegnamento e dall'apprendimento tra pari. Il progetto ha posto particolare enfasi sulle dinamiche di supporto emotivo, sull'empowerment individuale e collettivo e sulla capacità di sviluppare un senso di responsabilità condivisa per l'apprendimento.

La presentazione di questo lavoro a Didacta Firenze 2024 rappresenta non solo un'occasione per condividere i risultati di un'esperienza educativa profondamente trasformativa, ma anche per sottolineare l'importanza di metodologie didattiche che pongono al centro le relazioni umane e il benessere degli studenti. Il lavoro svolto dai gruppi di Firenze e Lecce dimostra come la peer education possa costituire un approccio fondamentale per lo sviluppo di una consapevolezza critica e di competenze trasversali essenziali nel contesto educativo contemporaneo, promuovendo al contempo un'educazione alla cittadinanza attiva e responsabile.