Cynulleidfa Darged: Arweinwyr Meysydd Dysgu a Phrofiad mewn ysgolion a lleoliadau cynradd.

Mae ‘Cwricwlwm i Gymru: Y daith i 2022’ yn nodi disgwyliadau cyson i ysgolion a lleoliadau ar gyfer y broses o gynllunio a gweithredu eu cwricwla. Mae Cynllun Gweithredu Cwricwlwm i Gymru yn nodi dyheadau a

rennir – sy’n disgrifio sut olwg ddylai fod ar y system addysg yn yr hirdymor, o ganlyniad i ysgolion a lleoliadau yn cynllunio a gweithredu eu cwricwla. Dylai fod gan ymarferwyr y gofod i ddatblygu a defnyddio eu gwaith addysgu, eu galluedd a’u creadigrwydd i helpu i wireddu eu huchelgeisiau trwy’r cwricwlwm, ac mae galluogi lle i arweinwyr Meysydd Dysgu a Phrofiad mewn lleoliadau cynradd drafod dysgu ac addysgu sy’n galluogi pob dysgwr i wireddu dyheadau’r pedwar diben yn allweddol.

Dim ond trwy greu cyfleoedd i ymarferwyr fod yn berchen ar y broses ddiwygio yn eu hysgolion a’u lleoliadau, iddynt deimlo eu bod yn cael eu gwerthfawrogi a’u grymuso gan y broses honno, a theimlo eu bod wedi’u hysgogi i gyfrannu at ei datblygiad parhaus, y gallwn sicrhau llwyddiant hirdymor Cwricwlwm i Gymru.

Bydd y rhwydwaith Arweinwyr Meysydd Dysgu a Phrofiad Cynradd tymhorol yn rhoi cyfle i bawb rannu, trafod a gwella eu gwybodaeth a’u dealltwriaeth o ran anghenion unigryw pob MDaPh gorfodol, yn ogystal â’r sgiliau i fonitro a gwerthuso effeithiolrwydd pob MDaPh yn eu hysgolion. Bydd ymarferwyr yn datblygu gwybodaeth addysgegol sy’n cefnogi’r broses o ddarparu pob Maes Dysgu a Phrofiad mewn modd effeithiol, gan sicrhau bod pob dysgwr yn gwneud cynnydd.

• Bydd y rhai sy’n bresennol yn ymgysylltu â phob Maes Dysgu a Phrofiad a bydd ganddynt ddealltwriaeth well ohonynt er mwyn cynllunio eu cwricwlwm lleol

• Bydd gan y rhai sy’n bresennol ddealltwriaeth ddyfnach o gynnydd ym mhob Maes Dysgu a Phrofiad

• Bydd y rhai sy’n bresennol yn datblygu gwybodaeth addysgegol er mwyn cefnogi proses effeithiol o gynllunio a gweithredu pob Maes Dysgu a Phrofiad

• Bydd y rhai sy’n bresennol yn datblygu’r sgiliau a’r ddealltwriaeth i ddod yn arweinwyr Meysydd Dysgu a Phrofiad adfyfyriol er mwyn monitro a gwerthuso pob MDaPh

• Bydd y rhai sy’n bresennol yn penderfynu ar gynnwys y rhwydweithiau tymhorol ac yn cael cyfleoedd i rannu eu profiadau o ran Cwricwlwm i Gymru.

Manylion y Digwyddiad:

04/12/23 09:30-15:00
Cothi, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

20/03/24 09:30-15:00
Teifi, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

Jane Shilling MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu jane.shilling@partneriaeth.cymru 

Emma Wright MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu emma.wright@partneriaeth.cymru 

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Arweinwyr canol uwchradd

Mae’r rhwydweithiau tymhorol hyn yn rhoi cyfleoedd i arweinwyr gydweithio ar draws Sir Benfro, Sir Gaerfyrddin ac Abertawe. Bydd y rhai sy’n bresennol yn cael diweddariadau a hyfforddiant ar y canlynol:

1. Addysgu a dysgu – rhannu addysgeg pwnc-benodol, adnoddau ac enghreifftiau gan ysgolion eraill i gefnogi arweinwyr canol i ysgogi gwelliannau yn eu hadrannau eu hunain.

2. Cwricwlwm – elfennau gorfodol Cwricwlwm i Gymru a darparu arweiniad ymarferol ar sut y gall arweinwyr canol weithredu’r negeseuon hyn yn effeithiol i gefnogi athrawon yn eu hadrannau.

3. Cymwysterau – diweddariadau gan Cymwysterau Cymru a chyfresi arholiadau TGAU penodol CBAC. Cyfleoedd i drafod diwygiadau ehangach i gymwysterau.

4. Arweinyddiaeth – cefnogi arweinwyr canol i gyflawni eu rolau yn effeithiol, gan roi sylw i brosesau sicrhau ansawdd, hunanwerthuso, gweinyddu TGAU a Safon Uwch a chynllunio gwelliant.

• Bydd gan bawb ddealltwriaeth well o rôl yr arweinydd canol o ran sicrhau ac ysgogi gwelliant yn eu meysydd cyfrifoldeb.

• Bydd gan bob arweinydd canol ddealltwriaeth well o’r broses o ddiwygio’r cwricwlwm a chymwysterau.

• Bydd pob arweinydd canol yn trafod ac yn clywed enghreifftiau o strategaethau addysgu a dysgu cyfredol ac effeithiol sy’n briodol i’w pynciau.

• Bydd pob arweinydd canol yn cael cyfle i rannu a chlywed enghreifftiau o arfer effeithiol mewn perthynas â naill ai arweinyddiaeth ganol, addysgu a dysgu neu ddiwygio’r cwricwlwm/cymwysterau.

Manylion y Digwyddiad:   

09:30-15:00

10/10/23 Abertawe
Neuadd Vivian, Canolfan Dylan Thomas, Abertawe SA1 1RR
Archebwch yma

11/10/23 Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Neuadd y Frenhines, Arberth, Sir Benfro SA67 7AS
Archebwch yma

22/01/24 Abertawe
Neuadd Vivian, Canolfan Dylan Thomas, Abertawe SA1 1RR
Archebwch yma

23/01/24 Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Neuadd y Frenhines, Arberth, Sir Benfro SA67 7AS
Archebwch yma

24/06/24 Abertawe
Neuadd Vivian, Canolfan Dylan Thomas, Abertawe SA1 1RR
Archebwch yma

25/06/24  Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Neuadd y Frenhines, Arberth, Sir Benfro SA67 7AS  
Archebwch yma

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymru

Emma Wright Arbenigwr Saesneg Uwchradd emma.wright@partneriaeth.cymru

Cynulleidfa Darged: Arweinwyr canol uwchradd

Mae’r rhwydweithiau tymhorol hyn yn rhoi cyfleoedd i arweinwyr gydweithio ar draws Sir Benfro, Sir Gaerfyrddin ac Abertawe. Bydd y rhai sy’n bresennol yn cael diweddariadau a hyfforddiant ar y canlynol:

1. Addysgu a dysgu – rhannu addysgeg pwnc-benodol, adnoddau ac enghreifftiau gan ysgolion eraill i gefnogi arweinwyr canol i ysgogi gwelliannau yn eu hadrannau eu hunain.

2. Cwricwlwm – elfennau gorfodol Cwricwlwm i Gymru a darparu arweiniad ymarferol ar sut y gall arweinwyr canol weithredu’r negeseuon hyn yn effeithiol i gefnogi athrawon yn eu hadrannau.

3. Cymwysterau – diweddariadau gan Cymwysterau Cymru a chyfresi arholiadau TGAU penodol CBAC. Cyfleoedd i drafod diwygiadau ehangach i gymwysterau.

4. Arweinyddiaeth – cefnogi arweinwyr canol i gyflawni eu rolau yn effeithiol, gan roi sylw i brosesau sicrhau ansawdd, hunanwerthuso, gweinyddu TGAU a Safon Uwch a chynllunio gwelliant.

• Bydd gan bawb ddealltwriaeth well o rôl yr arweinydd canol o ran sicrhau ac ysgogi gwelliant yn eu meysydd cyfrifoldeb.

• Bydd gan bob arweinydd canol ddealltwriaeth well o’r broses o ddiwygio’r cwricwlwm a chymwysterau.

• Bydd pob arweinydd canol yn trafod ac yn clywed enghreifftiau o strategaethau addysgu a dysgu cyfredol ac effeithiol sy’n briodol i’w pynciau.

• Bydd pob arweinydd canol yn cael cyfle i rannu a chlywed enghreifftiau o arfer effeithiol mewn perthynas â naill ai arweinyddiaeth ganol, addysgu a dysgu neu ddiwygio’r cwricwlwm/cymwysterau.

Manylion y Digwyddiad:

09:30-15:00

17/10/23 Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

21/02/24 Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

20/06/24 Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Dyfed Williams MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu dyfed.williams@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Arweinwyr canol uwchradd

Mae’r rhwydweithiau tymhorol hyn yn rhoi cyfleoedd i arweinwyr gydweithio ar draws Sir Benfro, Sir Gaerfyrddin ac Abertawe. Bydd y rhai sy’n bresennol yn cael diweddariadau a hyfforddiant ar y canlynol:

1. Addysgu a dysgu – rhannu addysgeg pwnc-benodol, adnoddau ac enghreifftiau gan ysgolion eraill i gefnogi arweinwyr canol i ysgogi gwelliannau yn eu hadrannau eu hunain.

2. Cwricwlwm – elfennau gorfodol Cwricwlwm i Gymru a darparu arweiniad ymarferol ar sut y gall arweinwyr canol weithredu’r negeseuon hyn yn effeithiol i gefnogi athrawon yn eu hadrannau.

3. Cymwysterau – diweddariadau gan Cymwysterau Cymru a chyfresi arholiadau TGAU penodol CBAC. Cyfleoedd i drafod diwygiadau ehangach i gymwysterau.

4. Arweinyddiaeth – cefnogi arweinwyr canol i gyflawni eu rolau yn effeithiol, gan roi sylw i brosesau sicrhau ansawdd, hunanwerthuso, gweinyddu TGAU a Safon Uwch a chynllunio gwelliant.

• Bydd gan bawb ddealltwriaeth well o rôl yr arweinydd canol o ran sicrhau ac ysgogi gwelliant yn eu meysydd cyfrifoldeb.

• Bydd gan bob arweinydd canol ddealltwriaeth well o’r broses o ddiwygio’r cwricwlwm a chymwysterau.

• Bydd pob arweinydd canol yn trafod ac yn clywed enghreifftiau o strategaethau addysgu a dysgu cyfredol ac effeithiol sy’n briodol i’w pynciau.

• Bydd pob arweinydd canol yn cael cyfle i rannu a chlywed enghreifftiau o arfer effeithiol mewn perthynas â naill ai arweinyddiaeth ganol, addysgu a dysgu neu ddiwygio’r cwricwlwm/cymwysterau.

Manylion y Digwyddiad:   

09:30-15:00

24/10/23   Abertawe
Neuadd Vivian, Canolfan Dylan Thomas, Abertawe SA1 1RR
Archebwch yma

26/10/23   Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Teifi, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

08/02/24   Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Cothi, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

09/02/24   Abertawe
Eglwys Gymunedol Glannau, Abertawe SA1 8QY
Archebwch yma

24/06/24   Sir Gaerfyrddin / Sir Benfro
Teifi, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

25/06/24   Abertawe
Neuadd Vivian, Canolfan Dylan Thomas, Abertawe SA1 1RR
Archebwch yma

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Dyfed Williams MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu dyfed.williams@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Arweinwyr Llythrennedd Uwchradd

Mae sgìl trawsgwricwlaidd llythrennedd yn hanfodol er mwyn i ddysgwyr allu cyrchu gwybodaeth. Mae’n galluogi dysgwyr i fanteisio ar ehangder cwricwlwm ysgol a’r cyfoeth o gyfleoedd a gynigir ganddo, gan roi iddynt y sgiliau gydol oes i gyflawni’r Pedwar Diben. Mae llythrennedd wrth wraidd pob ystafell ddosbarth tra effeithiol, ac mae’n chwarae rôl hanfodol o ran caniatáu dysgwyr i ymgorffori’r pedwar diben a gwella eu siawns mewn bywyd. Felly, mae ar ysgolion Partneriaeth angen rhwydwaith sy’n hwyluso’r broses o gydgysylltu a llywio gwelliannau llythrennedd ledled ysgolion uwchradd.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol dau ddiwrnod hwn yn darparu strategaethau a syniadau i arweinwyr llythrennedd uwchradd ddatblygu llythrennedd ar draws y cwricwlwm a gwella ansawdd y broses o addysgu llythrennedd.

Bydd yr ymarferwyr yn cydweithredu ag eraill, gan rannu arfer da i sicrhau bod y dysgwyr yn cael cyfleoedd perthnasol a phriodol mewn pynciau sy’n gyfoethog mewn llythrennedd. Bydd y ddiwrnod yn cefnogi arweinwyr llythrennedd i ddatblygu a sicrhau cynnydd mewn sgiliau llythrennedd trawsgwricwlaidd gorfodol o ran darllen, ysgrifennu a llafaredd, gan hefyd ddatblygu’r pedwar diben.

• Arfer effeithiol mwn perthynas â mentrau llythrennedd o ansawdd uchel – gan gynnwys arfer yn yr ystafell ddosbarth, ymyraethau llythrennedd, ac arweinyddiaeth ysgol gyfan.

• Bydd pob arweinydd yn cael negeseuon cyfredol ynghylch dulliau effeithiol o ddatblygu llythrennedd sy’n cael eu llywio gan ymchwil gyfredol a syniadau ymarferol yn yr ystafell ddosbarth.

• Bydd pob arweinydd yn cael gwell dealltwriaeth o’u rolau o ran llywio a gwella llythrennedd yn eu lleoliadau.

• Bydd pob arweinydd yn defnyddio’r adnoddau a’r negeseuon o’r cyfarfodydd hyn i wella ansawdd y broses o addysgu a dysgu llythrennedd yn eu lleoliadau.

• Pan fydd hynny’n briodol, bydd pob arweinydd yn cael cyfleoedd i gymryd rhan mewn prosesu sicrhau ansawdd i fonitro a gwerthuso safonau llythrennedd a chynllunio ar gyfer gwelliannau.

• Bydd pob arweinydd yn cael cyfleoedd i rwydweithio ag arweinwyr llythrennedd eraill ledled rhanbarth Partneriaeth.

Manylion y Digwyddiad:

13 Tachwedd 2023      09:30-15:00
Taf, Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP

Archebwch yma

Jane Shilling MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu jane.shilling@partneriaeth.cymru 

Emma Wright MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu emma.wright@partneriaeth.cymru 

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Ymarferwyr Cynradd ac Uwchradd / Arweinwyr y Meysydd Dysgu a Phrofiad ar gyfer Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu / Cydgysylltwyr Saesneg fel Iaith Ychwanegol / Cydgysylltwyr Llythrennedd / Arweinwyr Ieithoedd Tramor Modern / Uwch-reolwyr

Yn dilyn ein cynhadledd gyntaf ym mis Tachwedd, hoffem eich gwahodd i ail gynhadledd undydd, wyneb yn wyneb, ar 17 Ebrill yng Nghanolfan Haliwell, Y Drindod Dewi Sant, Caerfyrddin SA31 3EP, 9am tan 3pm: Ymgorffori Amlieithrwydd – Datblygu Trawsieithu. 

I fodloni'r weledigaeth ar gyfer Cwricwlwm i Gymru, bydd y gynhadledd yn darparu cyfle i ymarferwyr ymgysylltu ag addysgeg sy'n cefnogi amlieithrwydd, brwdfrydedd gwirioneddol dros ieithoedd, a'r arfer o gynnwys safbwyntiau amrywiol yn ein hystafelloedd dosbarth. Nid yn unig y mae ieithoedd yn offer ar gyfer cydlyniant cymdeithasol, mae ganddynt hefyd bŵer trawsnewidiol yn ein hystafelloedd dosbarth. 

Yn rhan o'r gynhadledd, bydd Eowyn Crisfield, sy'n arbenigwr ar ieithyddiaeth ac sydd wedi gweithio'n helaeth gydag ysgolion i gefnogi amlieithrwydd, yn ymuno i siarad am ‘Language Explorers’. Mae ‘Language Explorers’ yn adnodd ar gyfer ysgolion, a gynlluniwyd ar y cyd ag ysgolion yn y rhanbarth, ar gyfer ysgolion Partneriaeth, i gefnogi'r broses o gyflwyno trydedd iaith. 

Yn dilyn y gwaith a rannwyd yn y gynhadledd gyntaf, bydd yna gyfle i weithio gydag eraill i ystyried sut i ymgorffori amlieithrwydd yn eich ysgol, a datblygu cynllun ar gyfer eich cyd-destun chi, gyda chefnogaeth ymarferwyr o'r prosiect dwyieithrwydd ac amlieithrwydd. 

Bydd y gynhadledd undydd hon yn darparu cyfle ar gyfer y canlynol: 

• ymgysylltu â phŵer amlieithrwydd i gefnogi'r gwaith o ddatblygu cwricwlwm sy'n hyrwyddo cynefin, gwrth-hiliaeth ac amrywiaeth;

• datblygu cynllun strategol ar gyfer eich cyd-destun;

• gweld yr adnodd Language Explorers ar waith, a dysgu sut y gall gefnogi'r broses o gyflwyno'r drydedd iaith yn eich ysgol;

• mynd i weithdai dan arweiniad ysgolion prosiect Dwyieithrwydd ac Amlieithrwydd Partneriaeth.

Bydd y gweithdai yn galluogi ymarferwyr i glywed gan yr ysgolion peilot a darparu strategaethau ymarferol a syniadau ar gyfer addysgu yn yr ystafell ddosbarth. Mae'r ysgolion wedi gweithio i greu amgylcheddau dysgu amlieithog, gan feithrin cariad at iaith ymhlith eu dysgwyr a dathlu amrywiaeth eu cymunedau. Mae gan yr ysgolion gyfoeth o wybodaeth ymarferol a phrofiad i'w rhannu, ac maent yn cynnig gweithdai ar: 

• ‘Trawsieithu yn yr Ystafell Ddosbarth Uwchradd – Mae'n Bosibl!’

• Mae ieithoedd yn ein cysylltu â'n gilydd – trawsieithu mewn lleoliad cyfrwng Cymraeg

• Teithio mewn Cylchoedd: Dechrau Arni o ran y Cylch Trawsieithu yn yr Ystafell Ddosbarth

• ¡Vámonos! Y Cyfnod Sylfaen hyd at CA2: Tanio cariad at Ieithoedd Rhyngwladol

• Ein Taith i Drawsieithu – hanes un ysgol gynradd

Bydd y gynhadledd yn darparu cyfle i ymarferwyr ddod ynghyd a chael blas ar y modd y gall amlieithrwydd gael ei ymgorffori yn ein cwricwlwm, ei effaith ar y dysgwyr, a'i bŵer trawsnewidiol i gyfoethogi cymunedau ein hysgolion. 

Manylion y Digwyddiad:

Ymgorffori Amlieithrwydd – Datblygu Trawsieithu
17 Ebrill 2024
Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP

Archebwch yma

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymru

Cynulleidfa Darged: Ymarferwyr cynradd ac uwchradd mewn ysgolion cyfrwng Cymraeg a dwyieithog. Athrawon Cymraeg mewn ysgolion cyfrwng Saesneg yn ogystal.

Beth sydd mewn gair? Cyfarwyddyd Benodol o ran Geirfa i ymarferwr cyfrwng Cymraeg ar draws y rhanbarth.

Mae geirfa yn rhan annatod o ddatblygiad cymdeithasol, emosiynol ac academaidd pob dysgwr. Mae geirfa gyfoethog yn galluogi ein dysgwyr i wneud synnwyr o’r byd o’u cwmpas, ac i ddod yn feddylwyr, yn siaradwyr, yn ddarllenwyr ac yn ysgrifenwyr uchelgeisiol, galluog a hyderus a all ddod yn ddinasyddion moesegol, gwybodus a chreadigol.

Er y bydd llawer o ddysgwyr yn datblygu geirfa fawr o ansawdd uchel yn annibynnol, bydd llawer na fydd yn gwneud hynny. Mae datblygu a chaffael geirfa yn allweddol i ddarllen a deall a chyrhaeddiad addysgol ehangach ac ni ellir ei adael i hap a damwain yn unig.

Wedi’i wreiddio’n gadarn yn y dystiolaeth ymchwil ar addysgu geirfa’n effeithiol, ac yn tynnu ar weithiau ysgrifenwyr dylanwadol diweddar, nod y cwrs hwn yw arfogi athrawon ag ystod eang o strategaethau ymarferol i’w defnyddio yn eu haddysgu bob dydd. Bydd athrawon yn cael eu cyflwyno i fframwaith cynhwysfawr ar gyfer dewis a gwreiddio cyfarwyddyd geirfa ar draws y cwricwlwm, a byddant yn dysgu am nodweddion allweddol sy’n gwneud addysgu geirfa’n effeithiol – gan gynnwys harneisio etymoleg a morffoleg.

Yn dilyn adborth gan ymarferwyr ac ysgolion wedi i ni ddarparu’r diwrnod hwn eleni, mae ysgolion wedi galw arnom i ddarparu’r sesiwn eto er mwyn i fwy o ymarferwyr gael y cyfle i fynychu.

• Adnabod strategaethau sy’n galluogi dysgwyr i ehangu eu geirfa er mwyn cyfoethogi eu sgiliau llythrennedd ar draws y cwricwlwm.

Manylion y Digwyddiad:

02.10.23       09:30-15:00
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Dyfed Williams MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu dyfed.williams@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Athrawon newydd gymhwyso, athrawon ar ddechrau eu gyrfa, athrawon anarbenigol, athrawon sy’n dychwelyd i addysgu’r fanyleb.

I gefnogi blaenoriaethau’r awdurdodau lleol a Llywodraeth Cymru i sicrhau dysgu ac addysgu rhagorol, a chefnogi ysgolion gyda datblygiad proffesiynol ar gyfer athrawon; diwrnod o ddysgu proffesiynol ar agweddau allweddol ar gyflwyno Saesneg yn yr ystafell ddosbarth, wedi’i fwriadu’n benodol ar gyfer athrawon newydd gymhwyso, athrawon sydd ar gam cynnar yn eu datblygiad proffesiynol, ac athrawon anarbenigol.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn sicrhau bod gan ymarferwyr ddealltwriaeth glir o ofynion cyflwyno Saesneg yn yr ystafell ddosbarth, ynghyd â’r sgiliau hanfodol y mae angen i ddysgwyr eu datblygu. Bydd yr Ymarferwyr yn datblygu dulliau effeithiol o addysgu agweddau ar ddarllen, ysgrifennu a llafaredd o fewn Cwricwlwm i Gymru yn groyw.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn meithrin dealltwriaeth o sut i strwythuro gwers Saesneg mewn modd effeithiol, gan ddefnyddio cwestiynau ar gyfer ystyr dyfnach, darllen, dadansoddi a’r defnydd o Pwyntio, Tystiolaeth, Esboniad/Pwyntio, Tystiolaeth, Dadansoddiad/Pwyntio, Dyfyniad, Dadansoddiad (PPE/PEA/PQE), a datblygu’r broses ysgrifennu.

• Bydd gan ymarferwyr well dealltwriaeth o’r sgiliau sy’n ymwneud â’r pwnc Saesneg: darllen, ysgrifennu a llafaredd.

• Bydd yr ymarferwyr wedi meithrin dealltwriaeth glir o’r strategaethau i wella’r broses o ddysgu ac addysgu’r rhain yn yr ystafell ddosbarth, yn arbennig trwy’r defnydd o gwestiynu gan yr athro.

• Bydd yr ymarferwyr yn cael profiad o fyfyrio ar y modd i strwythuro gwersi yn unol ag arfer gorau.

• Bydd yr ymarferwyr yn gadael gydag ystod o strategaethau i wella ymgysylltiad y dysgwyr, ynghyd â dulliau amrywiol i’w defnyddio yn yr ystafell ddosbarth i gefnogi dysgwyr i wneud cynnydd o ran darllen ac ysgrifennu.

• Bydd yr athrawon yn meithrin hyder, sgiliau a strategaethau i gefnogi gwell deilliannau i’r dysgwyr.

• Bydd yr ymarferwyr yn rhannu adnoddau a strategaethau fesul adran.

Manylion y Digwyddiad:

19 Hydref 2023 09:30-15:00
Ystafell Tywi, Gardd Fotaneg Genedlaethol Cymru, Llanarthne, SA32 8HN
Archebwch yma

7 Mawrth 2024 09:30-15:00
Canolfan Halliwell, Caerfyrddin SA31 3EP
Archebwch yma

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymru

Emma Wright Arbenigwr Saesneg Uwchradd emma.wright@partneriaeth.cymru

Cynulleidfa Darged: Athrawon newydd gymhwyso, athrawon ar ddechrau eu gyrfa, athrawon anarbenigol, athrawon sy’n dychwelyd i addysgu’r fanyleb.

Cefnogi blaenoriaethau’r awdurdodau lleol a Llywodraeth Cymru i sicrhau dysgu ac addysgu rhagorol, a chefnogi ysgolion gyda datblygiad proffesiynol ar gyfer athrawon; diwrnod o ddysgu proffesiynol ar agweddau allweddol ar gyflwyno’r Gymraeg yn yr ystafell ddosbarth, wedi’i fwriadu’n benodol ar gyfer athrawon newydd gymhwyso, athrawon sydd ar gam cynnar yn eu datblygiad proffesiynol, ac athrawon anarbenigol.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn sicrhau bod gan ymarferwyr ddealltwriaeth glir o ofynion cyflwyno’r Gymraeg yn yr ystafell ddosbarth, ynghyd â’r sgiliau hanfodol y mae angen i ddysgwyr eu datblygu.

Bydd yr Ymarferwyr yn datblygu dulliau effeithiol o addysgu agweddau ar ddarllen, ysgrifennu a llafaredd yn groyw yn Cwricwlwm i Gymru.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn meithrin dealltwriaeth o sut i strwythuro gwers Gymraeg mewn modd effeithiol, gan ddefnyddio cwestiynau ar gyfer ystyr dyfnach, darllen, dadansoddi, a datblygu’r broses ysgrifennu.

Bydd yr ymarferwyr yn gadael gydag amrywiaeth o strategaethau ymarferol ar gyfer yr ystafell ddosbarth i wella’r dysgu a’r addysgu.

• Bydd gan ymarferwyr well dealltwriaeth o’r sgiliau sy’n ymwneud â’r pwnc Cymraeg: darllen, ysgrifennu a llafaredd.

• Bydd yr ymarferwyr wedi meithrin dealltwriaeth glir o’r strategaethau i wella’r broses o ddysgu ac addysgu’r rhain yn yr ystafell ddosbarth, yn arbennig trwy’r defnydd o gwestiynu gan yr athro.

• Bydd yr ymarferwyr yn cael profiad o fyfyrio ar y modd i strwythuro gwersi yn unol ag arfer gorau.

• Bydd yr ymarferwyr yn gadael gydag ystod o strategaethau i wella ymgysylltiad y dysgwyr, ynghyd â dulliau amrywiol i’w defnyddio yn yr ystafell ddosbarth i gefnogi dysgwyr i wneud cynnydd o ran darllen ac ysgrifennu.

• Bydd yr ymarferwyr yn datblygu hyder, sgiliau a strategaethau i gefnogi deilliannau gwell i ddysgwyr.

• Bydd yr ymarferwyr yn rhannu adnoddau a strategaethau yn adrannol.

Manylion y Digwyddiad:

15 Tachwedd 2023 09:30-15:00
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

14 Mawrth 2024 09:30-15:00
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

Lowri Davies MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu lowri.davies@partneriaeth.cymru 

Dyfed Williams MDaPh Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu dyfed.williams@partneriaeth.cymru 

Cynulleidfa Darged: Athrawon newydd gymhwyso, athrawon ar ddechrau eu gyrfa, athrawon anarbenigol, athrawon sy’n dychwelyd i addysgu’r fanyleb.

I gefnogi blaenoriaethau awdurdodau lleol a Llywodraeth Cymru o ran sicrhau dysgu ac addysgu rhagorol, ac i gefnogi ysgolion ym maes datblygiad proffesiynol i athrawon, bydd hwn yn ddiwrnod o ddysgu proffesiynol ar y modd i gyflwyno TGAU Iaith Saesneg mewn modd llwyddiannus.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn sicrhau bod gan ymarferwyr ddealltwriaeth lawn o ofynion manyleb y pwnc a’r modd y caiff hyn ei wireddu yn yr ystafell ddosbarth.

• Bydd gan yr ymarferwyr well dealltwriaeth o fanyleb y pwnc.

• Bydd yr ymarferwyr wedi datblygu dealltwriaeth gliriach o ofynion y cwestiynau darllen marciau uchel, a bydd ganddynt strategaethau i wella’r broses o ddysgu ac addysgu’r rhain yn yr ystafell ddosbarth.

• Bydd gan yr ymarferwyr brofiad o farcio ystod o atebion enghreifftiol y gellir eu defnyddio gyda dysgwyr i gynnig esiampl o’r safonau.

• Bydd gan yr ymarferwyr ystod o strategaethau i wella ansawdd yr ysgrifennu ar gyfer Unedau 2 a 3, a ategir gan batrwm enghreifftiol.

• Bydd yr ymarferwyr yn meithrin hyder, sgiliau a strategaethau i gefnogi gwell deilliannau ymhlith y dysgwyr.

• Bydd yr ymarferwyr yn rhannu adnoddau a strategaethau rhwng adrannau.

• Bydd gan yr ymarferwyr well dealltwriaeth o adnoddau CBAC i gefnogi dysgu ac addysgu, yn ogystal â’r negeseuon diweddaraf gan y bwrdd arholi.

Manylion y Digwyddiad:

29/01/24 09:30-15:00     
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymru

Emma Wright Arbenigwr Saesneg Uwchradd emma.wright@partneriaeth.cymru

Cynulleidfa Darged: Athrawon newydd gymhwyso, athrawon ar ddechrau eu gyrfa, athrawon anarbenigol, athrawon sy’n dychwelyd i addysgu’r fanyleb.

I gefnogi blaenoriaethau awdurdodau lleol a Llywodraeth Cymru i sicrhau dysgu ac addysgu rhagorol, ac i gefnogi ysgolion gyda datblygiad proffesiynol i athrawon, diwrnod o ddysgu proffesiynol ar sut i gyflwyno TGAU Llenyddiaeth Saesneg mewn modd llwyddiannus.

Bydd y cyfle dysgu proffesiynol hwn yn sicrhau bod gan yr ymarferwyr ddealltwriaeth lawn o ofynion y fanyleb pwnc Llenyddiaeth a’r modd y caiff ei gwireddu yn yr ystafell ddosbarth.

• Bydd gan yr ymarferwyr ddealltwriaeth well o fanyleb y pwnc.

• Bydd yr ymarferwyr wedi datblygu dealltwriaeth gliriach o ofynion y mathau o gwestiynau ar gyfer y ddwy Uned a arholir, a bydd ganddynt strategaethau i wella’r broses o ddysgu ac addysgu’r rhain yn yr ystafell ddosbarth.

• Bydd gan yr ymarferwyr brofiad o farcio ystod o atebion enghreifftiol y gellir eu defnyddio gyda dysgwyr i gynnig esiampl o safonau.

• Bydd yr ymarferwyr yn gadael gydag ystod o strategaethau i wella ymgysylltiad dysgwyr â’r testunau, a dulliau amrywiol i’w defnyddio yn yr ystafell ddosbarth i ddarllen testunau llenyddiaeth estynedig.

• Bydd yr ymarferwyr yn datblygu hyder, sgiliau a strategaethau i gefnogi deilliannau gwell i ddysgwyr.

• Bydd yr ymarferwyr yn rhannu adnoddau a strategaethau yn adrannol.

• Bydd gan yr ymarferwyr ddealltwriaeth well o adnoddau CBAC i gefnogi dysgu ac addysgu, yn ogystal â’r negeseuon diweddaraf gan y bwrdd arholi.

Manylion y Digwyddiad:

30/11/23   09:30-15:00     
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ
Archebwch yma

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymru

Emma Wright Arbenigwr Saesneg Uwchradd emma.wright@partneriaeth.cymru

Cynulleidfa Darged: Arweinwyr y Dyniaethau a Llythrennedd

Diben y prosiect hwn yw darparu cyfleoedd i ddysgwyr ymgysylltu â straeon am y gorffennol o nifer o safbwyntiau. Mae’r amrywiaeth eang o deitlau sydd ar gael i ysgolion erbyn hyn yn caniatáu i’r dysgwyr edrych ar hanes trwy lens pobl ifanc o’r mwyafrif byd-eang, ac o gefndiroedd Du ac Asiaidd. Maent yn adrodd straeon am gyfnodau a allai fod wedi cael eu hadrodd yn flaenorol o safbwynt Ewroganolog yn unig. Mae’r prosiect hwn, sy’n seiliedig ar dystiolaeth ymchwil, yn dilyn dull ‘Dim ond Darllen’, sy’n anelu at ddatblygu llythrennedd dysgwyr mewn lleoliadau cynradd ac uwchradd gan ennyn diddordeb mewn cyfnodau hanesyddol ar yr un pryd.

Mae’r prosiect hwn yn ffurfio rhan o’n gwaith i gefnogi ysgolion gyda’u dulliau o ddad-drefedigaethu’r cwricwlwm yn unol â Chynllun Cymru Wrth-hiliol, Cenhadaeth ein Cenedl, ac adroddiad Llywodraeth Cymru ar Gynefin, Cyfraniadau a Chymunedau Du, Asiaidd ac Ethnig Leiafrifol yn y Cwricwlwm Newydd, a hynny i sicrhau cwricwlwm mwy cynhwysol sy’n adrodd y stori gyfan, stori y gall pob dysgwr ei weld ei hun ynddi.

• Bydd y cyfranogwyr yn cael dealltwriaeth o’r dull ‘Dim ond darllen’ o ddatblygu llythrennedd.

• Bydd y cyfranogwyr a’u dysgwyr yn darllen straeon o safbwynt byd-eang gan awduron o gefndiroedd Du, Asiaidd ac ethnig leiafrifol.

• Bydd y cyfranogwyr yn cael set ddosbarth o lyfrau â theitl sy’n gweddu i’w cwricwlwm.

Manylion y Digwyddiad:

Os hoffech gael rhagor o wybodaeth am y prosiect hwn, cysylltwch â:

Jane Shilling Arbenigwr Saesneg Uwchradd jane.shilling@partneriaeth.cymr

Julian Nicholds Arbenigwr Hanes Uwchradd julian.nicholds@partneriaeth.cymru