Curso 24/25

UN DÍA EN LA CANTERA. NUESTRO AULA A CIELO ABIERTO.

15/05/2025.

Docentes implicados: Patricia López Diez / M. Carmen Tello Pereira

Objetivos: Conectar el patrimonio natural de Alcántara con el género narrativo de la materia de lengua castellana y literatura en el marco del proyecto La Cantera. Aula a cielo abierto.

Alumnado participante: 1ºESO A y 1ºESO B

Desarrollo de la actividad:

Con motivo de la  actividad complementaria Un día de visita a La Cantera el pasado 15 de mayo de 2025 los alumnos de Lengua y literatura de 1ºESO A y B han redactado un texto de género narrativo descriptivo contando su experiencia en la excursión vivida. Para ello han ideado textos de una extensión mínima de dos caras y máximo cuatro caras de folio que posteriormente, pegadas en cartulina A4 que posteriormente han embellecido con imágenes, dibujos y plantas relacionados con la biodiversidad que han encontrado en su ruta por La cantera de Alcántara. 

En esta actividad se han evaluado los siguientes criterios de evaluación asociados con las competencias específicas 6 y 8: 

Criterio 6.1. Elaborar trabajos de investigación de manera guiada en diferentes soportes sobre diversos temas de interés académico, personal o social.

Criterio 6.5. Comunicar de forma creativa la información seleccionada ya sea usando soportes tradicionales o digitales.

Criterio 8.4. Crear, de forma guiada, textos personales o colectivos con intención literaria y
conciencia de estilo, en distintos soportes y con ayuda de otros lenguajes artísticos y audiovisuales, a partir de la lectura de obras o fragmentos significativos en los que se empleen las convenciones formales de los diversos géneros y estilos literarios.

Además se han evaluado las Competencias clave CPSAA, CD, CCL, CC, CEC. 

ANILLO VERDE PARA LA INCLUSIÓN EN EL PROGRAMA ESCÚCHAME DE CANAL EXTREMADURA.

14/03/2025

El pasado 26 de febrero continuamos con uno de nuestros proyectos más especiales, el Anillo Verde para la Inclusión. En esta iniciativa unimos la conservación de nuestro entorno, la participación juvenil y la inclusión de personas con discapacidad de ASINDI @plenainclusionextremadura y la asociación de mayores de Alcántara. Además, nos acompañaron colegio de Alcántara y el grupo de alumnos/as ERASMUS+ italianos, junto con sus compañeros de nuestro instituto.

Una jornada donde plantamos unos 90 árboles y que contó con la colaboración siempre especial y necesaria de María y Esther, educadoras ambientales del @tajointernacionalci, quiénes además de plantar y preparar los árboles, llevaron a cabo un taller de la "vida alrededor del árbol" para todos los asistentes.

Agradecemos también la implicación directa del técnico de medio ambiente del ayuntamiento de Alcántara, tanto en las tareas previas de esta intervención como en el desarrollo de la misma.

Este proyecto no podría llevarse a cabo sin la colaboración económica y logística del @ayto_alcantara, a quiénes agradecemos desde nuestro instituto y la Red de Centros de la RBTTI su apoyo decidido desde que hace 3 años empezamos esta iniciativa que poco a poco se va consolidando.

Ah! Y el @cextremadura estuvo presente para grabarlo todo para su programa "Escúchame". Gracias a los reporteros que vinieron a grabar y al medio autonómico por la difusión de nuestras iniciativas. Visita el vídeo y mira cómo se desarrolló la jornada.

https://www.canalextremadura.es/a-la-carta/escuchame/videos/escchame-150325

Seguimos mirándonos en las palabras de Eduardo Galeano...

"Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo"🌍 

ANILLO VERDE PARA LA INCLUSIÓN. REFORESTACIÓN DE PARCELA "ENGENDROS" 2025. CONECTANDO SOLIDARIDAD, FOMENTO DE LA BIODIVERSIDAD E INCLUSIÓN.

26/02/2025

Docentes implicados: Elvira Pozo Sánchez / Rubén Borrega Claver / Alejandro Barbero Barbero / Paz Casares Hernández

Objetivos: Llevar a cabo la actividad de reforestación de parcela "Engendros" 2025 del proyecto Anillo Verde para la Inclusión.

Alumnado e instituciones participantes: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional. Alumnado del CEIP Miguel Primo de Rivera de Alcántara. Alumnado de Vasto (Italia), en Alcántara para llevar a cabo el programa Erasmus+. ASINDI Plena Inclusión. Asociación de mayores de Alcántara. Educadoras ambientales del CIPN Tajo Internacional. Ayuntamiento de Alcántara.

Desarrollo de la actividad:

El día 26 de febrero fue el día elegido para llevar a cabo la reforestación del proyecto Anillo Verde para la Inclusión. El lugar elegido ha sido la parcela "Engendros" en la que también se intervino en el curso pasado, 2023-2024. Se plantaron 8 abedules, 10 olivos, 36 pinos, 6 chopos, 2 loros, 9 coscojas y 4 alcornoques.

Durante la actividad, se formaron grupos mixtos entre alumnado del instituto, del colegio y personas usuarias de ASINDI Plena Inclusión. Mientras, los operarios del ayuntamiento iban protegiendo las plantas con jaulas. Cuando llegaron los alumnos participantes en el programa Erasmus, de nuestro instituto y del instituto de Italia, se unieron a la actividad en los diferentes grupos para plantar árboles. Las educadoras ambientales del Tajo Internacional hicieron un taller sobre la vida en torno a los árboles dirigido a todos los asistentes.

La actividad fue recogida y difundida por el programa "Escúchame" del Canal Extremadura, que se interesaron semanas antes por la actividad y quisieron grabarla, así como recoger los testimonios del coordinador de la actividad, alumnos/as participantes y usuarios de ASINDI Plena Inclusión.

Uno de los momentos más emotivos fue cuando se repartieron las bombas de semilla que los alumnos y alumnas de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional. Con estas bombas de semilla se pretendían dos cosas. Por un lado, conectar la campaña solidaria de donación de sangre que han protagonizado los alumnos de la materia en los primeros meses del curso escolar y el proyecto del Anillo Verde para la Inclusión. Con este simple gesto, de hacer las bombas de semilla en talleres anteriores gracias a las educadoras ambientales del Tajo Internacional y el lanzamiento en el contexto del proyecto Anillo Verde para la Inclusión, hemos conseguido conectar ambos proyectos y dejar claro que la salud individual no puede darse sino vivimos en un medioambiente igualmente sano. Por ese motivo, solidaridad y conservación de la naturaleza van de la mano y, en nuestro proyecto, es simbolizado con una sencilla bomba de semilla y su lanzamiento en la parcela "Engendros". Esperamos que estas semillas de flores silvestres germinen y permitan visualizar la conexión entre ambos proyectos. El concepto de "interdisciplinariedad" y el concepto de "ecodependencia" quedan reflejados en esta acción tan sencilla y visual. Una de las alumnas de la materia Rayanos explicó a los participantes y al Canal Extremadura esta relación entre proyectos.

Agradecemos al alumnado participantes de nuestro instituto, del colegio de Alcántara y al alumnado italiano Erasmus+ su participación. Igualmente a todas las instituciones y personas que han apoyado el proyecto este año, especialmente a las educadoras ambientales del Tajo Internacional y también al ayuntamiento de Alcántara, técnicos y operarios que han conducido esta actuación a buen puerto. Y también, al Canal Extremadura por hacerse eco de esta acción que, sin duda, conjuga medidas de adaptación al cambio climático, inclusión, solidaridad, internacionalización y participación de jóvenes de nuestros pueblos. También queremos agradecer el apoyo de ADENEX, entidad que no pudo estar por motivos de agenda pero que nos mostró su apoyo e interés en el proyecto para futuras actuaciones.

Seguimos desarrollando a Eduardo Galeano:

Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo

Evaluación:

En la propia parcela hicimos una valoración posterior del día sobre la organización de grupos (en el momento de mayor participación se juntaron unas 90 personas entre los diferentes centros escolares e instituciones). El día 27 los alumnos y alumnas hicieron un cuestionario de evaluación con el que reflejaron sus opiniones:

• Casi el 100% de los alumnos califican la actividad de 8 a 10 puntos.

• Más del 75% de los alumnos califican su implicación en la actividad de 8 a 10 puntos.

• Cerca del 75% de los alumnos indican que la organización entre grupos ha sido entre 7 y 9. En este sentido hay margen de mejora, puesto que a veces los alumnos se dispersan. Hay que tener en cuenta que la activiad se desarrolló de 8:25 a 14:25 y son muchas horas de trabajo seguidas, que hace que la motivación, concentración e implicación varíe a lo largo de la activiad y cuestiones imprevistas.

• El 92% de los alumnos participantes consideran que los dos proyectos, la campaña de donación de sangre y el Anillo Verde para la Inclusión ha quedado bien conectado con la bomba de semilla.

• En cuanto a los aspectos de mejora destacan la coordinación entre los componentes del grupo mediante más comunicación. También en definir mejor los roles de cada uno de los componentes del grupo.

TALLER DE BOMBAS DE SEMILLAS. LA CONEXIÓN ENTRE SOLIDARIDAD, FOMENTO DE LA BIODIVERSIDAD E INCLUSIÓN

18/02/2025.

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver / Alba Bello  Cortés / M. Paz Casares Hernández

Objetivos: Conectar la campaña de donación de sangre "Donar vida. Sembrar futuro" y el Anillo Verde para la Inclusión. La idea de base es trabajar con el alumnado el concepto "one health" y profundizar en la relación de una salud global en la que solidaridad e implicación en los retos de nuestro entorno próximo permiten mejorar el mundo.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional. También acudieron las educadoras ambientales del CIPN Tajo Internacional y usuarios de ASINDI Plena Inclusión

Desarrollo de la actividad:

El taller de bombas de semilla se ha repetido el día 18 de febrero porque el día de la donación en Alcántara casi todas las bombas de semilla fueron repartidas. Además, según se derivaba de los comentarios de los donantes, es probable que no puedan acudir el próximo día 26 de febrero a tirar las bombas de semilla en la plantación de árboles del Anillo Verde. Eso hace que tengamos que tener hechas más bombas de semilla para que ese día podamos tener semillas de sobra para que la actividad quede bien.

La repetición del taller, además, ha sido fundamental para tener una jornada de convivencia con nuestros socios del Anillo Verde, las personas con discapacidad de ASINDI Plena Inclusión. Con lo cual, contamos con un taller previo de inclusión que permite también poner en contacto al alumnado y personas de ASINDI que trabajarán conjuntamente el día 26 de febrero, permitiendo cohesionar los grupos de trabajo.

Evaluación:

Como se indicaba en el anterior taller de bombas de semilla, este taller gusta mucho a los alumnos y alumnas, así que su repetición ha sido bienvenida, así como la participación de las personas de ASINDI Plena Inclusión.

CAMPAÑA DE DONACIÓN DE SANGRE "DONAR VIDA. SEMBRAR FUTURO" LLEGA A ALCÁNTARA, GARROVILLAS Y VALENCIA DE ALCÁNTARA

10/02/2025

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver

Objetivos: Desarrollar el proyecto de campaña de donación de sangre "Donar vida. Sembrar futuro" en Alcántara, Garrovillas y  Valencia de Alcántara los días 7 y 10 de enero de 2025.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Desarrollo de la actividad:

El Banco de Sangre de Extremadura nos informó de que la colecta de sangre en Garrovillas y  Valencia de Alcántara se llevarían a cabo el día 7 de febrero, mientras que en Alcántara sería el día 10 de febrero. Para la colecta de Garrovillas y Valencia de Alcántara, varios grupos de alumnas de 1ºTCAE, que vienen de Garrovillas y de Valencia de Alcántara, llevaron a cabo un breve spot de radio para difundir en redes y animar a la donación en estos pueblos. Lo mismo hicieron algunos alumnos de 4ºESO y 4ºESODiversificación para animar a que las personas de Alcántara hicieran lo mismo el día 10. Se difundió en redes y también en RadioEdu.

En Alcántara, el 10 de enero, un grupo de varias alumnas de la materia, en horario de tarde, de 17 a 21:00, de manera voluntaria, estuvieron en el centro de salud para explicar a los donantes en qué consiste la campaña "Donar vida. Sembrar futuro" y, además, regalar un pequeño obsequio que consiste en una bomba de semilla que se desarrolló el día 28 de enero. La idea es conectar los proyectos de aprendizaje-servicio que se están desarrollando en el curso 2024-2025 en la materia de Rayanos. ApS en el Tajo Internacional y, por primera vez, contando con la participación del grupo de 1ºTCAE de nuestro instituto.

Durante la jornada de donación en el centro de salud de Alcántara, las alumnas explicaron a los donantes la campaña, la  necesidad de la donación de sangre basándose en la cartelería realizada y dispuesta por el centro de salud, la necesidad de reflexionar en que la solidaridad es necesaria porque somos interdependientes de otras personas, pero que también es necesario cuidar el medio ambiente próximo porque no se puede estar sano en un entorno contaminado bajo la premisa del concepto "one health" y de medidas de adaptación al cambio climático que es el proyecto Anillo Verde para la Inclusión. Se invitó a los donantes a asistir a la jornada de reforestación del próximo día 26 de febrero, en "la represa", para lanzar la bomba de semilla.

Queremos agradecer la labor altruista y tan generosa de Amelia, la representante de la Hermandad de Donantes de Sangre que en todo momento estuvo con nosotros/as y ayudó al desarrollo de la jornada de donación, como siempre hace y apoyando la campaña Donar Vida. Sembrar futuro de nuestro instituto. Amelia es un ejemplo de solidaridad.

Evaluación:

Las alumnas que acudieron por la tarde al centro de salud, al principio, se mostraron tímidas y les costó acercarse a los donantes y explicar el proyecto. Posteriormente, con ayuda del docente, fueron adquiriendo confianza y para ellas fue una experiencia muy enriquecedora.

En cuanto a los números de donantes, según el Banco de Sangre de Extremadura, se consiguieron las siguientes donaciones:

• Garrovillas de Alconétar. 47 donaciones de las 40 que se fijaron como meta previa desde el Banco de Sangre.

• Valencia de Alcántara. 65 donaciones de las 70 que se fijaron como meta previa desde el Banco de Sangre.

• Alcántara. 54 donaciones de las 40 que se fijaron como meta previa desde el Banco de Sangre. Además, hubo 5 rechazos de personas que querían donar pero no pudieron por diferentes motivos.

Desde el Banco de Sangre de Extremadura nos trasladan las gracias por el apoyo realizado en la campaña de donación de sangre. Sin duda, "Donar Vida. Sembrar Futuro" pasará por ser la primera campaña de donación de sangre del IES San Pedro de Alcántara, en la que nuestros alumnos y alumnas participan activamente.

TALLER DE BOMBAS DE SEMILLAS. LA CONEXIÓN ENTRE SOLIDARIDAD Y FOMENTO DE LA BIODIVERSIDAD.

28/01/2025.

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver

Objetivos: Conectar la campaña de donación de sangre "Donar vida. Sembrar futuro" y el Anillo Verde para la Inclusión. La idea de base es trabajar con el alumnado el concepto "one health" y profundizar en la relación de una salud global en la que solidaridad e implicación en los retos de nuestro entorno próximo permiten mejorar el mundo.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Desarrollo de la actividad:

El taller fue llevado con la participación de las educadoras ambientales del CIPN Tajo Internacional de Alcántara. María se acercó al instituto con todo el material y el alumnado y docente responsable elaboraron bombas de semilla (flores  de caléndula entre otras). A la arena y la arcilla se le introdujeron las semillas de flores que se van a dispersar el día 26 de febrero, día de la plantación de árboles.

Durante la realización de las bombas de semilla se explicó al alumnado la importancia de implicar a las personas en la solidaridad y en la mejora ambiental de nuestro entorno.

Evaluación:

Sin duda, el taller de bombas de semilla ha sido uno de los más valorados por el dinamismo del propio taller. El 87,5% de los alumnos/as lo valoran con notas de 9 y 10.

BANCO DE SANGRE DE EXTREMADURA. CHARLA Y TALLER DE DETERMINACIÓN DE GRUPOS SANGUÍNEOS

23/01/2025.

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver / Elvira Pozo Sánchez / Arantxa Salas Rodríguez / Victoria Arias Hernáiz / Marta Olivera-Santa Catalina.

Objetivos: Desarrollar la campaña de donación de sangre del IES San Pedro de Alcántara, "Donar vida, sembrar futuro".

Alumnado participante: 4ºESO, 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional. 1ºTCAE. 

Desarrollo de la actividad:

Dos enfermeras del Banco de Sangre de Extremadura acudieron al IES San Pedro de Alcántara a explicar cómo se realiza el proceso de donación de sangre en los centros de salud y como se gestiona en el banco de de sangre de Extremadura. A esta charla y taller fueron invitados personas de la asociación de mayores de Alcántara, muchas de ellas han sido donantes de sangre hasta que cumplieron 65 años, que estaban interesadas en conocer cómo funciona el banco de sangre de la región. La charla fue dirigida a alumnos y alumnas de 4ºESO y 1ºTCAE, ya que son los grupos que están desarrollando la campaña de donación de sangre. Posteriormente a la charla, las enfermeras hicieron una prueba de determinación de grupos sanguíneos al alumnado, personas mayores y docentes que quisieron llevarla a cabo de manera voluntaria y bajo consentimiento paterno, en caso de ser menores de edad. Esta parte del taller fue la que, sin duda, más llamó la atención de los asistentes ya que muchos de ellos/as no conocían la técnica para llevar a cabo dicha determinación sanguínea. Durante el taller, un grupo de alumnos y alumnas preguntó a las personas mayores si habían sido donantes de sangre y algunas cuestiones más que permitieron conocer mejor las motivaciones de las personas para donar.

Evaluación:

Esta actividad permitió al alumnado conocer de primera mano la gestión de la sangre donada y a conocer técnicas que permiten saber el grupo sanguíneo. Permitió también motivar al alumnado a continuar llevando a cabo la campaña de donación de sangre.

Tras el formulario de evaluación de la actividad completado por los alumnos y alumnas de 4ºESO, el 82,4% valora la actividad con una puntuación de 9 y 10. Por lo tanto, se deduce que la actividad, en general, ha satisfecho las espectativas del alumnado participante. Respecto al profesorado, la charla y el taller, ha sido una de las mejores actividades de información/motivación para el alumnado.

ANILLO VERDE PARA LA INCLUSIÓN. PREMIO ESTATAL APRENDIZAJE-SERVICIO EN CATEGORÍA EDUCACIÓN AMBIENTAL (CENEAM).

13/12/2024

Docentes implicados:  Rubén Borrega Claver / Marta Moreno Gudiel / Elvira Pozo Sánchez 

Objetivos: Participar en el XVII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio (Mérida, Extremadura).

Alumnado participante: Alumnos/as representantes de 4ºESO y 4ºESODiversificación.

Desarrollo de la actividad:

El Anillo Verde para la Inclusión ha sido reconocido con el premio estatal Aprendizaje-Servicio (Educación Ambiental) que el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), organismo dependendiente del Ministerio de Transición Ecológica, da a al mejor proyecto de sostenibilidad y educación ambiental de España.

Los alumnos y alumnas representantes del IES San Pedro de Alcántara fueron hasta Mérida acompañados de sus docentes y de la alcaldesa de Alcántara, quién también fue invitada por la Red Estatal de Aprendizaje-Servicio. Durante el encuentro se participó en una charla con uno de los ponentes, posterioremente subieron al escenario para recoger el premio y dedicar unas palabras de agradecimiento y, finalmente, participaron en una mesa redonda donde explicaron su proyecto junto con otros proyectos ganadores.

Una jornada muy emocionante donde el alumnado pudo constatar que el trabajo bien hecho tiene su recompensa y supone un respaldo a la forma de trabajar del IES San Pedro de Alcántara.

Evaluación:

Una experiencia muy positiva para el alumnado y profesorado asistente, así como para el IES San Pedro de Alcántara.

DONAR VIDA. SEMBRAR FUTURO. CAMPAÑA DE DONACIÓN DE SANGRE DEL IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA. CHARLA DE HERMANDAD DE DONANTES DE SANGRE.

31/10/2024.

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver / Arantxa Salas Rodríguez / Victoria Arias Hernáiz / Marta Olivera-Santa Catalina.

Objetivos: Diseñar y desarrollar el proyecto  ApS. Donar vida, sembrar futuro. Campaña de donación de sangre del IES San Pedro de Alcántara.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Desarrollo de la actividad:

El proyecto elegido por el alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional (4ºESO/4ºESO-Diversificación) ha sido una Campaña de Donación de Sangre. El  lema: Donar vida, sembrar futuro es toda una declaración de intenciones, puesto que a lo largo del proceso de maduración de la idea, se planteó conectar esta donación de sangre con el proyecto Anillo Verde para la Inclusión. El nexo de unión es el concepto de salud desde un punto de vista integral (concepto "One health"), que profundiza en la idea de interdependencia y ecodependencia. En la colecta de sangre se explicará el proyecto por parte del alumnado de la materia (la colecta es en horario de tarde) y allí se regalará una bomba de semilla, que se lanzará el día de la reforestación, en el marco del proyecto Anillo Verde para la Inclusión. 

La Campaña de Donación de Sangre se dirigirá a todos los pueblos de los que el IES San Pedro de Alcántara recibe alumnado y a lo que acude el Banco de Sangre de Extremadura a realizar colectas de sangre: Alcántra, Brozas, Ceclavín, Garrovillas, Navas del Madroño, San Vicente de Alcántara, Valencia de Alcántara y Zarza la Mayor.

El día 31 de octubre de 2024, Amelia, representante en Alcántara de la Hermandad de Donantes de Sangre acudió a nuestro centro educativo para dar una charla sobre la donación de sangre. El grupo de alumnos/as estuvo trabajando en un proyecto de investigación sobre la sangre, los grupos sanguíneos, la donación, datos de donación en Extremadura y a nivel estatal, así como los requisitos y mitos acerca de las donaciones. Amelia vino a rematar el proyecto con una charla que pretendía aterrizar el proyecto a la realidad más cercana. Y también, a poner en contacto personas voluntarias en este campo con el grupo de alumnos/as.

Evaluación:

La charla ha sido valorada positivamente por el alumnado. Casi el 70% del alumnado la califica de 9 a 10. Más allá de la calificación, fue una charla que aclaró muchas cosas y permitió orientar al alumnado sobre cómo se realiza la donación de sangre y cuál es el papel de la Hermandad de Donantes de Sangre y de personas voluntarias como Amelia.

PROYECTO BIODEHESA. SEO/BIRDLIFE. OTRA POSIBILIDAD DE PROYECTO ApS EN ALCÁNTARA.

24/10/2024.

Docentes implicados: Elvira Pozo Sánchez / Rubén Borrega Claver

Objetivos: Presentar el proyecto Biodehesa de SEO/Birdlife como ejemplo de proyecto Aprendizaje-Servicio en Alcántara.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Desarrollo de la actividad:

Una técnico de la ONG SEO/Birdlife acudió a nuestro instituto a presentar el proyecto Biodehesa. A través de los proyectos Biodehesa se están colocando más de 1.800 cajas nido de aves insectívoras y 750 refugios para murciélagos forestales para hacer frente a las plagas de insectos comedores de madera que están dañando encinas y alcornoques en las Reservas de la Biosfera de Monfragüe, Tajo Internacional y Siberia. Durante la charla, se explicaron las actuaciones llevadas a cabo en las dehesas alrededor de Alcántara y la importancia de este proyecto como medida de adaptación del cambio climático, en este caso, debido a la proliferación de cerambícidos, insectos xilófagos que están produciendo importantes daños en el arbolado de la dehesa.

Esta actividad sirvió para que el alumnado la tomara como referencia y adaptar nuestra participación dentro del contexto de proyecto aprendizaje-servicio.

Evaluación:

Aunque se trata de una charla expositiva, durante la misma se dieron pautas de cómo, desde nuestro centro educativo, el alumnado podría implicarse  a través de metodología aprendizaje-servicio, que es lo que se está trabajando en la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

PREMIO FREAMPA-CP. ANILLO VERDE PARA LA INCLUSIÓN.

23/10/2024

Docentes implicados: Rubén Borrega Claver

Objetivos: Recoger el premio FREAMPA-CP de Extremadura, en el categoría Bachillerato.

Alumnado participante: Alumnado representante de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional que cursaron en el curso 2023-2024.

Desarrollo de la actividad:

El proyecto Anillo Verde para la Inclusión fue reconocido con el premio FREAMPA-CP en categoría bachillerato. Acudieron dos alumnos/as y el docente coordinador del proyecto, Rubén Borrega Claver a recoger el premio en Mérida. También se invitó a la recogida a una delegación de usuarios/as de ASINDI Plena Inclusión para que fueran protagonistas de este evento, ya que son socios principales del proyecto.

Evaluación:

Día excelente en el que se reconoce el trabajo realizado por el grupo de alumnos y alumnas de la materia en el curso 2023-2024.

FOMENTO DE POLINIZADORES EN LA RESERVA DE LA BIOSFERA TAJO-TEJO INTERNACIONAL. Charla de ADENEX.

10/10/2024.

Docentes implicados: Elvira Pozo Sánchez / Rubén Borrega Claver

Objetivos: Presentar el proyecto Anillo Verde para la Inclusión al nuevo grupo de alumnos/as de 4ºESO, de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Alumnado participante: 4ºESO y 4ºESODiversificación. Alumnado de la materia Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Desarrollo de la actividad:

Uno de los técnicos de ADENEX, encargado del proyecto de fomento de polinizadores en las Reservas de la Biosfera de Extremadura, acudió al IES San Pedro de Alcántara para explicar a nuestro alumnado en qué consiste este proyecto. También, por qué esta infraestructura se instaló en una de las parcelas del proyecto Anillo Verde para la Inclusión que está desarrollando nuestro instituto desde el curso 2022-2023. Este grupo de alumnos/as participó en este proyecto cuando estaban en 1ºESO, con lo cual, es una manera de retomar este proyecto de manera principal. La charla expositiva permitió, posteriormente, mostrar de una manera aplicada cómo se organizan los proyectos de Aprendizaje-Servicio, que es uno de los contenidos básicos de nuestra materia de oferta propia: Rayanos. ApS en el Tajo Internacional.

Evaluación:

Aunque se trata de una charla expositiva, la instalación del hotel de insectos y de plantas aromáticas en la parcela del Anillo Verde para la Inclusión aledaña al centro educativo, hace que el alumnado pueda sentirse coprotagonista de esta actuación, de manera que se pueda ver implicado y motivado en actuaciones de entidades como ADENEX.