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CARRERA SOLIDARIA
Descripción de la actividad:
Realizamos una carrera en la plaza del pueblo de carácter solidario para ayudar a la investigación de una enfermedad, la leucemia infantil.
Elegimos un recorrido seguro donde poder participar toda la comunidad educativa ( invitando a las familias).
Entrega de diplomas.
Objetivos:
- Animar al alumnado a la actividad física, mejorando su salud física y mental.
- Promover valores como la solidaridad y empatía.
- Fomentar la unión y el bienestar a través del deporte.
Evaluación:
- Conocimiento por parte de los participantes de la causa y valores promovidos.
- Cumplimiento de los objetivos organizativos.
- Realización del recorrido de forma establecida y segura.
Docente participante: Mª Isabel Jiménez Paniagua
Alumnado participante: Todos los alumnos
diseñamos esqueletos con diversos materiales
Eje 6: Emprendimiento y sostenibilidad
Los alumnos de 5º de Primaria han aprendido muchas cositas sobre el aparato locomotor durante el primer trimestre.
Objetivo/s:
Fomentar el uso responsable y creativo de materiales reciclados en la elaboración de trabajos manuales.
Identificar los principales huesos del esqueleto humano y su función básica.
Descripción de la actividad:
Al finalizar la unidad, los alumnos realizaron individualmente un trabajo sobre el esqueleto del cuerpo humano, como producto final de sus aprendizajes.
Para ello, cada uno eligió el material a utilizar para componer dicho esqueleto: bastoncillos para los oídos, cartón, pasta, cubiertos de plástico, pajitas... reciclando y reutilizando estos materiales. De esta manera, esta actividad se encuadra dentro del proyecto REDES, contribuyendo al cuidado del medio ambiente.
¡Enhorabuena, chicos!
Habéis hecho un gran trabajo. 👏👏👏
(Aquí os dejamos un carrusel de imágenes para que podáis ver estos trabajazos)
Evaluación :
Cada niño expuso su esqueleto ante el grupo-clase, explicando cómo había sido su proceso de elaboración.
Docente participante: Nuria Cuartero Poves
Alumnado participante: 5º de Primaria
la vida de las plantas: ¿Qué hoja es?
Eje 2. Custodia educativa de territorio.
Los alumnos de 4º de Primaria en la Unidad 2 de Conocimiento del Medio han aprendido la variedad tan amplia de hojas que tenemos según su forma.
Objetivo: Diferenciar la forma y borde de los diferentes tipos de hoja de nuestra Reserva de la Biosfera.
Descripción de la actividad: Elaboración de un mural con diferentes tipos de hojas que han encontrado y recogido en nuestro entorno.
Evaluación: A través de la observación y una rúbrica de cortejo:
Colabora en la búsqueda de hojas.
Clasifica correctamente las hojas según su forma y borde.
Coloca las hojas en el mural adecuadamente.
Trabaja y participa de forma activa en la actividad.
Docente participante: Mª Isabel Jiménez Paniagua.
Alumnado participante: 4º de Primaria.
la vida de las plantas: plantamos una semilla
Eje 2. Custodia educativa de territorio.
El alumnado de 4º de Primaria, tras el estudio de la Unidad 2 "La vida de las plantas" del área de Conocimiento del Medio han realizado diversas actividades relacionadas con las plantas.
Objetivo: Aprender experimentando el ciclo de la vida de las plantas y como crecen a partir de una semilla.
Descripción de la actividad: Utilizando algodón, semillas de garbanzos y lentejas, un vaso de plástico y agua, el alumnado de 4º ha plantado una semilla. A través de la observación y cuidado de la misma han ido comprobando su crecimiento, diferenciando sus partes y cómo se produce su alimento a través de la fotosíntesis.
Evaluación: Se lleva a cabo a través de la observación y una rúbrica de cortejo:
Coloca correctamente el algodón y la semilla en el vaso.
Mantiene la humedad necesaria.
Observa y comenta los cambios que se van produciendo diariamente.
Muestra una actitud de curiosidad y responsabilidad.
Docente participante: Mª Isabel Jiménez Paniagua.
Alumnado participante: 4º de Primaria.
NUESTRA MISIÓN: COLABORAR EN LA REDUCCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Eje 6: Emprendimiento y sostenibilidad
Objetivo: En este tema de Conocimiento del Medio los alumnos de 6º han aprendido que la calidad del aire que respiramos influye en los procesos de respiración, circulación y excreción. Es importante que nos unamos para reducir la contaminación atmosférica.
Respirar aire limpio es fundamental para nuestra salud.
Descripción de la actividad: Algunos contaminantes del aire son tóxicos y su inhalación puede aumentar las posibilidades de padecer problemas de salud. Las personas con enfermedades de corazón o de pulmón, los adultos de más edad y los niños tienen mayor riesgo de tener problemas de salud debidos a la contaminación del aire.
Algunos países adoptan medidas para reducir la contaminación del aire, como restringir el acceso con vehículos particulares al centro de las grandes ciudades.
Pero también cada uno de nosotros podemos contribuir con otras acciones.
Por todos estos motivos, han hecho un trabajo de investigación para aportar todo lo que podemos hacer como ciudadanos para reducir la contaminación del aire en espacios interiores y exteriores.
Evaluación: La evaluación de esta actividad se ha llevado a cabo a través de la creación de cartelería por parte de los alumnos con la que decorarán su aula para concienciarnos de la importancia de cuidar de nuestra salud y por supuesto, el medio ambiente,
Docente participante: María del Pilar Jorge Antúnez.
Alumnado participante: 6º de Primaria
Investigamos para crear un atlas de botánica
Eje 2: Custodia educativa de territorio.
Descripción de la actividad: Frecuentemente, cuando caminamos por el campo o paseamos por algún parque, hay plantas y árboles que nos llaman la atención, aunque desconozcamos su nombre o sus características.
Por este motivo, los alumnos de 6º en el área de Lengua han querido crear un atlas de botánica de algunas plantas que podemos encontrar en nuestra Reserva de la Biosfera Tajo Internacional.
Objetivo: El objetivo de la actividad es conocer más de cerca estas plantas centrándonos en sus características, sus usos y cuidados. Además algunos han querido investigar e ir más allá, incluyendo curiosidades acerca de estos seres vivos tan maravillosos que nos rodean.
Evaluación: se ha llevado a cabo a través de la investigación realizada de cada planta y la creación entre todos del atlas de botánica.
Docentes participantes: María del Pilar Jorge Antúnez y María Martín Cano.
Alumnado participante: 6º de Primaria.
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