Тема уроку «Десяток. Повторення таблиць додавання і віднімання в межах 10.» Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимось з новою лічильною одиницею - десятком, з числами другого десятка; будемо продовжувати вдосконалювати обчислювальні навички під час розв’язання задач і прикладів у межах 10; продовжимо розвивати логічне мислення, мовлення, увагу, спостережливість; уміння працювати в парах, у групах;виховувати патріотів України ,стимулювати до пізнання українських символів.
IІI. Повторення вивченого матеріалу
1. Усна лічба
Гра «Ланцюжок»
10 – 5 = …+ 2 =… – 4 =… + 5 =… + 2 = 10
Завдання 1
Повторення чисел першого десятка.
— Відкрили зошити. Спишіть, заповнюючи пропуски.
2. Робота з демонстраційним матеріалом
— Скільки бджілок завітало до нас на урок? (8)
— Відкладіть у себе на партах 8 блакитних бджілок.
— Прилетіла ще 1 бджілка. Покладіть ще одну бджілку. Скільки бджілок стало на дошці? (9)
— Як дізналися? (8 + 1 = 9)
— Додамо до них ще 1 бджілку рожеву,вона трішки запізнилася. Скільки бджілок стало на дошці? (10)
— Як дізналися? (9 + 1 = 10)
3. Утворення числа 10
Ми з вами на попередніх уроках працювали з числами 1 десятка. Вони записуються з допомогою 10 цифр. Давайте пригадаємо їх.
Яке найменше число? З допомогою якої цифри записується?
— Як утворили число 10?
Якщо взяти 10 олівців і зв’язати їх у пучок, то ми отримаємо 1 десяток олівців.
— Десять одиниць — це десяток.
— Є предмети, які легше рахувати десятками: яйця, ґудзики, горіхи.
4. Каліграфічна хвилинка. «Конкурс красунь»
Яке число ми записуємо за допомогою 2 цифр,вивчене сьогодні на уроці?(число 10)
З яких цифр складається число 10?
Послухаємо вірш про число 10.
Учениця.
Нулик — це число найменше,
Деколи й саме живе.
Як пристане до сусіда —
Має значення нове.
От стояла одиниця,
Біля неї нулик став,
І вже може він гордиться,
Буть найменшим перестав.
Так «один» з «нулем»-сусідом
Число «десять» разом склав.
Відкрийте зошити та пропишіть рядок числа 10 .
А тепер обмінялися зошитами і вибрали у сусіда серед записаних чисел 10, одну королеву і вдягли їй корону.
Пальчикова гімнастика «Апельсин»
Ми ділили апельсин! (Руки зчеплені в замок, погойдуємо)
Багато нас, (пальці розчепірювати)
А він один. (Показуємо тільки один палець)
Ця часточка для їжака, (пальці складені в кулачок, відгинаємо по одному пальчику)
Ця часточка для стрижа, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для качат, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для кошенят, (відгинаємо наступний пальчик)
Ця часточка для бобра, (відгинаємо наступний пальчик)
А для вовка лише скоринка одна! (Долоні вниз, пальчики розчепірені)
V. Закріплення вивченого матеріалу
1. Лічба десятками за предметними малюнками
Скільки соняшників? Скільки це буде десятків?
Скільки троянд? Скільки буде десятків?
Скільки калини? Скільки десятків калини?
Недарма символом нашої рідної гімназії є соняшник.
СОНЯШНИК - символ Сонця, праці й достатку, сили і добробуту. Соняшник символізує Батьківщину: як соняшник повертає за Сонцем свою голову, так і людина думкою, словом і ділом звернена до своєї Вітчизни. Як Сонце для соняшника - єдиний і незамінний орієнтир, так і для людини Батьківщина - єдина і найвища цінність.
ТРОЯНДА - королівський символ, тобто символ верховенства, урочистої краси, особливої й величної вроди. Бо вона- королева квітів.