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학습문제
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여러 가지 음악의 연주 형태를 알아보고, 음악을 감상해 봅시다.
여러 가지 음악의 연주 형태를 알아보고, 음악을 감상해 봅시다.
들어가기
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다음 국악 공연을 감상해 봅시다.
다음 국악 공연을 감상해 봅시다.
출처: 국립국악원, 어린이를 위한 국악 동영상 - 소고춤(2017.9.6.) https://www.youtube.com/watch?v=1gkmUB8GRlo
-어떤 소리를 들을 수 있나요?
-어떤 소리를 들을 수 있나요?
-악기 소리의 어울림 등 느낀 점은 무엇인가요?
-악기 소리의 어울림 등 느낀 점은 무엇인가요?
활동 1 : 여러 가지 음악의 연주 형태를 알아보고, 음악 감상하기
활동 1 : 여러 가지 음악의 연주 형태를 알아보고, 음악 감상하기
독창에 관해 알아보고, '밤의 여왕의 아리아'를 감상해 봅시다.
독창에 관해 알아보고, '밤의 여왕의 아리아'를 감상해 봅시다.
※영상 1분 20초 부터 '밤의 여왕' 곡이 시작됩니다.
출처: smoothiw, Sumi Jo sings "Der Hölle Rache kocht..." (Die Zauberflöte, Mozart) 조수미, 밤의여왕 (2017.7.27.), https://www.youtube.com/watch?v=ZAiCbYc4hQ0
'밤의 여왕의 아리아'에 대해 알아봅시다.
'밤의 여왕의 아리아'에 대해 알아봅시다.
-모차르트의 오페라 "마술피리" 중 밤의 여왕이 딸 파미나에게 자라스트로를 죽이라고 종용하는 장면에서 등장하는 아리아이다.
-모차르트의 오페라 "마술피리" 중 밤의 여왕이 딸 파미나에게 자라스트로를 죽이라고 종용하는 장면에서 등장하는 아리아이다.
감상한 후 느낀 점은 무엇입니까?
감상한 후 느낀 점은 무엇입니까?
-소프라노의 노랫소리에서 밤의 여왕의 분노를 느낄 수 있었다 등
-소프라노의 노랫소리에서 밤의 여왕의 분노를 느낄 수 있었다 등
활동 2 : 중주에 관해 알아보고 '세레나데'를 감상하기
활동 2 : 중주에 관해 알아보고 '세레나데'를 감상하기
중주에 관해 알아봅시다.
중주에 관해 알아봅시다.
-2~10명 정도가 서로 다른 악기를 연주하는 소규모의 연주 형태이다.
-2~10명 정도가 서로 다른 악기를 연주하는 소규모의 연주 형태이다.
-연주하는 악기의 수에 따라서 2중주, 3중주, 4중주, 5중주로 나뉜다.
-연주하는 악기의 수에 따라서 2중주, 3중주, 4중주, 5중주로 나뉜다.
-사용되는 악기의 수와 종류에 따라서 피아노 3중주, 현악 4중주 등이 있다.
-사용되는 악기의 수와 종류에 따라서 피아노 3중주, 현악 4중주 등이 있다.
-피아노, 바이올린, 첼로 등 악기마다 연주되는 가락은 다르지만 함께 서로 조화를 이룬다.
-피아노, 바이올린, 첼로 등 악기마다 연주되는 가락은 다르지만 함께 서로 조화를 이룬다.
'세레나데'를 감상해 봅시다.
'세레나데'를 감상해 봅시다.
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Ⅱ-4-02 중주(세레나데)-p.42.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
이 콘텐츠는 저작권법 제25조(학교교육 목적 등에의 이용)에 명시된 수업 지원을 목적으로 제작되었습니다. 학교 수업을 위한 저작물(사진, 글, 그림, 영상 등)은 이 홈페이지에서만 이용 가능하며, 이외의 공간에서 저작물을 공유 또는 게시하는 행위는 저작권법 위반에 해당될 수 있습니다.
활동 3: 아 카펠라에 관해 알아보고, '벚꽃 엔딩'을 감상하기
활동 3: 아 카펠라에 관해 알아보고, '벚꽃 엔딩'을 감상하기
아 카펠라란 무엇인지 알아봅시다.
아 카펠라란 무엇인지 알아봅시다.
- 반주 없이 합창으로 부르는 연주 형태입니다.
- '카펠라'는 교회를 뜻하는데, 중세의 교회에서 대개 반주 없이 합창하던 데에서 유래한 말입니다. 악기 없이 사람의 소리로만 화음을 맞추어 부르는 노래나 그렇게 부르는 방법을 말합니다.
'벚꽃 엔딩'을 감상해 봅시다.
'벚꽃 엔딩'을 감상해 봅시다.
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Ⅱ-4-03 아 카펠라(벚꽃 엔딩)-p.42.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
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여러분들이 좋아하는 동요 '상어가족' 이 아카펠라로 어떻게 불러졌는지 감상해 봅시다.
여러분들이 좋아하는 동요 '상어가족' 이 아카펠라로 어떻게 불러졌는지 감상해 봅시다.
출처: 아카펠라 그룹 메이트리, 상어가족 아카펠라 (2018.7.17,) https://www.youtube.com/watch?v=FLaZi-tlBZ4
활동 4: 가야금 병창에 관해 알아보고, '새타령'을 감상하기
활동 4: 가야금 병창에 관해 알아보고, '새타령'을 감상하기
가야금 병창이 무엇인지 알아봅시다.
가야금 병창이 무엇인지 알아봅시다.
-병창은 단가나 판소리의 한 대목을 직접 반주하며 노래 부르는 연주 형태로, 가야금 병창은 가야금으로 반주하면서 노래를 부른다.
-병창은 단가나 판소리의 한 대목을 직접 반주하며 노래 부르는 연주 형태로, 가야금 병창은 가야금으로 반주하면서 노래를 부른다.
'새타령' 가야금 병창을 감상해 봅시다.
'새타령' 가야금 병창을 감상해 봅시다.
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Ⅱ-4-04 병창(새타령)-p.43.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
이 콘텐츠는 저작권법 제25조(학교교육 목적 등에의 이용)에 명시된 수업 지원을 목적으로 제작되었습니다. 학교 수업을 위한 저작물(사진, 글, 그림, 영상 등)은 이 홈페이지에서만 이용 가능하며, 이외의 공간에서 저작물을 공유 또는 게시하는 행위는 저작권법 위반에 해당될 수 있습니다
출처: 국립국악원, 교과서 속 우리음악: 가야금병창 '새타령' (2016.6.9.),https://www.youtube.com/watch?v=km5xf0C6l6A
활동5: 생소병주에 관해 알아보고, '수룡음' 감상하기
활동5: 생소병주에 관해 알아보고, '수룡음' 감상하기
생소병주에 관해 알아봅시다.
생소병주에 관해 알아봅시다.
-병주는 음색이 비숫한 두 개의 악기를 같이 연주하는 형태로, 생황과 단소의 병주를 '생소병주'라고 한다.
-병주는 음색이 비숫한 두 개의 악기를 같이 연주하는 형태로, 생황과 단소의 병주를 '생소병주'라고 한다.
'수룡음'을 감상해 봅시다.
'수룡음'을 감상해 봅시다.
-'수룡음'은 물을 다스리는 용이 읊조리다'라는 뜻입니다.
-'수룡음'은 물을 다스리는 용이 읊조리다'라는 뜻입니다.
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Ⅱ-4-05 병주(수룡음)-p.43.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
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출처: 국립국악원,국립국악원 추천 음악 - 함께여서 더 아름다운 "수룡음(Suryongeum)" , https://www.youtube.com/watch?v=mGDI7VoO7JY
활동6: 시나위 합주에 관해 알아보고, '시나위 합주'를 감상해 봅시다.
활동6: 시나위 합주에 관해 알아보고, '시나위 합주'를 감상해 봅시다.
시나위 합주에 관해 알아봅시다.
시나위 합주에 관해 알아봅시다.
-합주는 여러 가지 악기로 편성된 연주 형태로, 시나위 합주는 무가 반주 음악에서 유쾌한 즉흥적인 기악 합주곡이다.
-합주는 여러 가지 악기로 편성된 연주 형태로, 시나위 합주는 무가 반주 음악에서 유쾌한 즉흥적인 기악 합주곡이다.
-합주 부분과 독주 부분을 번갈아 연주한다.
-합주 부분과 독주 부분을 번갈아 연주한다.
'시나위 합주'를 감상해 봅시다.
'시나위 합주'를 감상해 봅시다.
Ⅱ-4-06 합주(시나위)-p.43.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
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출처: 국립국악원, 청소년이 꼭 알아야 할 우리음악과 춤 15선: 시나위(Sinawi) 감상편 (2016.1.17.),https://www.youtube.com/watch?v=TvMG02NCnGI
활동7: 소리의 어울림을 생각하여 아 카펠라로 부르기
활동7: 소리의 어울림을 생각하여 아 카펠라로 부르기
4성부로 나누어 아 카펠라로 부른 곡을 감상해 봅시다.
4성부로 나누어 아 카펠라로 부른 곡을 감상해 봅시다.
<아 카펠라 '수건 돌리기'>
<아 카펠라 '수건 돌리기'>
Ⅱ-4-07 수건돌리기(학생)-p.43.mp3출처:지학사 초등 수업 자료(2020.03.01),http://t-sol.jihak.co.kr/1th/tb_view_new.asp?school=E&category=9&bookcode=101216
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