3교시 사회
사회 87~95쪽
▣ 학습문제
▣ 학습문제
우리 지역의 역사적 인물을 가족들에게 소개해 봅시다.
우리 지역의 역사적 인물을 가족들에게 소개해 봅시다.
▣ 활동1: 내가 선택한 역사적 인물 소개하기
▣ 활동1: 내가 선택한 역사적 인물 소개하기
여러분, 지난 시간에 만들었던 소개 자료를 잘 갖고 있나요?
여러분, 지난 시간에 만들었던 소개 자료를 잘 갖고 있나요?
이제 자료를 활용해 가족들에게 역사적 인물을 소개해 봅시다.
이제 자료를 활용해 가족들에게 역사적 인물을 소개해 봅시다.
소개할 때는 내가 생각한 방법을 활용해 자신있는 태도로 이야기 합시다.
소개할 때는 내가 생각한 방법을 활용해 자신있는 태도로 이야기 합시다.
자신있게 소개 하려면, 말 할 내용에 대해 잘 파악하고 있어야 겠죠?
자신있게 소개 하려면, 말 할 내용에 대해 잘 파악하고 있어야 겠죠?
가족들에게 어떤 인물을 소개했는 지 선생님도 궁금한 걸요?
가족들에게 어떤 인물을 소개했는 지 선생님도 궁금한 걸요?
선생님에게도 알려주세요.
선생님에게도 알려주세요.
아래 화면에 분홍색 동그라미 버튼을 누르고 적어 주세요.
아래 화면에 분홍색 동그라미 버튼을 누르고 적어 주세요.
적어 보았나요? 이제 교과서를 봅시다.
적어 보았나요? 이제 교과서를 봅시다.
▣ 활동2: 흥미진진 사회
▣ 활동2: 흥미진진 사회
교과서 90쪽에 흥미로운 이야기가 있네요. 읽어봅시다.
교과서 90쪽에 흥미로운 이야기가 있네요. 읽어봅시다.
90쪽 화폐에 등장하는 인물 중 서울에서 태어난 인물은 누구인가요?
90쪽 화폐에 등장하는 인물 중 서울에서 태어난 인물은 누구인가요?
이순신(백 원 화폐), 세종대왕(만 원 화폐)
이순신(백 원 화폐), 세종대왕(만 원 화폐)
우리가 사회 공부를 하면 이렇게 일상 생활에서도 새로운 것들이 보인답니다.
우리가 사회 공부를 하면 이렇게 일상 생활에서도 새로운 것들이 보인답니다.
이제 91쪽 서울을 빛낸 인물에게 고마운 점을 생각해 보며 감사장을 써 봅시다.
이제 91쪽 서울을 빛낸 인물에게 고마운 점을 생각해 보며 감사장을 써 봅시다.
잘 적어 보았나요? 그럼 92쪽을 폅시다.
잘 적어 보았나요? 그럼 92쪽을 폅시다.
▣ 활동3: 92~95쪽 적기
▣ 활동3: 92~95쪽 적기
공부한 내용을 잘 떠올리며 교과서 92~95쪽을 적어 봅시다.
공부한 내용을 잘 떠올리며 교과서 92~95쪽을 적어 봅시다.
학교에 돌아온 후 선생님에게 사회책을 제출합시다.
학교에 돌아온 후 선생님에게 사회책을 제출합시다.
▣ 정리하기
▣ 정리하기