2교시 국어
3. 느낌을 살려 말해요. (국어 88~93쪽)
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▣학습문제
▣학습문제
상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과를 알아봅시다.
상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과를 알아봅시다.
▣ 활동1: 표정, 몸짓, 말투의 효과 알아보기
▣ 활동1: 표정, 몸짓, 말투의 효과 알아보기
대화를 할 때 중요한 것은 무엇일까요?
대화를 할 때 중요한 것은 무엇일까요?
영상을 시청하세요.
영상을 시청하세요.
출처: EBSCulture (EBS 교양). (2016. 11. 8.) 세상의 모든 법칙 - 디지털 소통, 2% 부족한 이유는?_#001. https://youtu.be/ExG1fFuLV9o.
말을 할 때 영향을 끼치는 것이 무엇이라고 하였나요?
말을 할 때 영향을 끼치는 것이 무엇이라고 하였나요?
맞습니다. 음색입니다. 그렇다면 또 어떤 다른 것이 영향을 끼치는지 영상을 마저 시청하며 알아봅시다.
맞습니다. 음색입니다. 그렇다면 또 어떤 다른 것이 영향을 끼치는지 영상을 마저 시청하며 알아봅시다.
출처: EBSCulture (EBS 교양). (2016. 11. 8.) 세상의 모든 법칙 - 디지털 소통, 2% 부족한 이유는?_#001. https://youtu.be/ExG1fFuLV9o.
▣ 활동2: 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과 알아보기
▣ 활동2: 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과 알아보기
대사의 내용만큼 표정, 몸짓, 말투가 중요하다는 것을 잘 알았나요?
대사의 내용만큼 표정, 몸짓, 말투가 중요하다는 것을 잘 알았나요?
그렇다면 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과는 무엇일까요?
그렇다면 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과는 무엇일까요?
영상을 시청하며 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과에 대해 배워봅시다.
영상을 시청하며 알맞은 표정, 몸짓, 말투의 효과에 대해 배워봅시다.
출처: e학습터. (2020. 3. 1). 표정, 몸짓, 말투의 효과. https://cls1.edunet.net/play/view.do?e=fbjfQ3jFj.
국어책 90쪽입니다.
국어책 90쪽입니다.
- 그림 가~라에서 남자아이와 여자아이의 표정을 보고 어떤 상황에서 지은 표정인지 국어책에 써 봅시다.
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 가: 칭찬을 듣고 힘이 나서 대답하는 상황
(예시) 가: 칭찬을 듣고 힘이 나서 대답하는 상황
(예시) 나: 꾸중을 듣고 뉘우치는 상황
(예시) 나: 꾸중을 듣고 뉘우치는 상황
(예시) 다: 기뻐서 마음이 설레는 상황
(예시) 다: 기뻐서 마음이 설레는 상황
(예시) 라: 내키지 않은 일을 억지로 해야 하는 상황
(예시) 라: 내키지 않은 일을 억지로 해야 하는 상황
같은 대사이지만 표정, 몸짓, 말투에 따라 다른 상황인 것을 알 수 있습니다.
같은 대사이지만 표정, 몸짓, 말투에 따라 다른 상황인 것을 알 수 있습니다.
*여러분은 공식적인 상황으로, 여러 사람 앞에서 이야기를 해 본 적이 있나요?
*여러분은 공식적인 상황으로, 여러 사람 앞에서 이야기를 해 본 적이 있나요?
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 학급 회의 진행을 해 보았습니다.
(예시) 학급 회의 진행을 해 보았습니다.
(예시) 대회에서 일 등을 해서 소감을 발표했습니다.
(예시) 대회에서 일 등을 해서 소감을 발표했습니다.
(예시) 수업 시간에 발표를 해 보았습니다.
(예시) 수업 시간에 발표를 해 보았습니다.
(예시) 학교 축제에서 장기 자랑에 나간 적이 있습니다.
(예시) 학교 축제에서 장기 자랑에 나간 적이 있습니다.
국어책 91~92쪽 2번 (1)~(3)의 각 인물들은 말을 하면서 어떤 표정, 몸짓, 말투를 하고 있는지 빈칸에 써 봅시다.
국어책 91~92쪽 2번 (1)~(3)의 각 인물들은 말을 하면서 어떤 표정, 몸짓, 말투를 하고 있는지 빈칸에 써 봅시다.
(1) 말하는 사람의 표정을 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(1) 말하는 사람의 표정을 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 밝게 웃고 있다.
(예시) 밝게 웃고 있다.
(2) 말하는 사람의 몸짓을 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(2) 말하는 사람의 몸짓을 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 삐뚤게 서서 손으로 머리를 긁적인다.
(예시) 삐뚤게 서서 손으로 머리를 긁적인다.
국어책 92쪽입니다.
국어책 92쪽입니다.
(3) 말하는 사람의 말투를 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(3) 말하는 사람의 말투를 살펴 빈칸에 써 봅시다.
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 어색하고 예의 없게 말한다.
(예시) 어색하고 예의 없게 말한다.
▣ 활동3: 표정, 몸짓, 말투 연습하기
▣ 활동3: 표정, 몸짓, 말투 연습하기
국어책 92쪽 3번입니다.
국어책 92쪽 3번입니다.
*3번 상황 속 인물들이 어떤 표정과 몸짓으로 이야기할 것 같나요?
*3번 상황 속 인물들이 어떤 표정과 몸짓으로 이야기할 것 같나요?
(예시답안 보기) 클릭
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(예시) 팔을 움직일 것 같습니다.
(예시) 팔을 움직일 것 같습니다.
(예시) 선거 기호 번호를 말할 때 손가락을 사용할 것 같습니다.
(예시) 선거 기호 번호를 말할 때 손가락을 사용할 것 같습니다.
*상황 속 인물이 되어 알맞은 표정, 몸짓, 말투로 말해 봅시다.
*상황 속 인물이 되어 알맞은 표정, 몸짓, 말투로 말해 봅시다.
※ 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 씁니다.
※ 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 씁니다.
※ 표정, 몸짓, 말투를 사용할 때 듣는 사람을 배려해야 합니다.
※ 표정, 몸짓, 말투를 사용할 때 듣는 사람을 배려해야 합니다.
국어책 93쪽 4번입니다.
국어책 93쪽 4번입니다.
4. 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 사용하면 어떤 점이 좋은지 써 봅시다.
4. 상황에 알맞은 표정, 몸짓, 말투를 사용하면 어떤 점이 좋은지 써 봅시다.
(예시답안 보기) 클릭
(예시답안 보기) 클릭
(예시) 듣는 사람이 잘 알아들을 수 있다.
(예시) 듣는 사람이 잘 알아들을 수 있다.
*이 단원에서는 어떤 내용을 배울까요?
*이 단원에서는 어떤 내용을 배울까요?
▣ 정리하기
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