1교시 국어

5. 내가 만든 이야기 (국어책 144~149쪽)

▣학습문제

사건의 흐름을 파악하며 이야기를 읽어 봅시다.

▣동기유발: 신기한 까마귀 영상 시청하기

여기 신기한 까마귀가 있습니다.

과연 어떤 능력을 갖고 있을지 영상을 보고 확인해 봅시다.

출처: SBS Story (2016. 2. 11 .). 앵무새? 까마귀? 성대모사하는 까마귀 행복이 @순간포착 세상에 이런 일이 20160211. https://www.youtube.com/watch?v=Cgjkpkc13bw .

말하는 까마귀라니, 참 신기하죠?

오늘 읽을 이야기에는 말하는 까마귀보다 더욱 신기한 까마귀가 등장합니다.

어떤 까마귀일까요? 자유롭게 이야기해 봅시다.

▣ 활동1: '까마귀와 감나무'를 읽고 내용 파악하기

국어책을 펴고 144~146쪽 '까마귀와 감나무'를 읽어 봅시다.

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(읽는 시간)

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이번에는 큰 목소리로 '까마귀와 감나무'를 소리내어 다시 읽어 봅시다.


다 읽은 학생들은 국어책 127쪽 2번 문제를 해결해 봅시다.

(1) 까마귀 떼가 동생을 도와준 까닭은 무엇인가요?

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(예시) 까마귀 떼가 동생의 감을 모두 먹었기 때문입니다.

(2) 우두머리 까마귀는 동생을 어디로 데려갔나요?

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(예시) 금으로 가득한 산입니다.

(3) 동생을 따라 한 형은 어떻게 되었나요?

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(예시) 욕심을 부려 금을 너무 많이 담았기 때문에 돌아오지 못하고 금 산에 남게 되었습니다.

여러분은 '까마귀와 감나무'를 읽고 어떤 생각이 들었나요? 자유롭게 말해 봅시다.

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(예시) 금 산을 아는 까마귀라니 신기했습니다.

(예시) 욕심을 부리지 말아야겠다는 생각이 들었습니다. 등

▣ 활동2: '까마귀와 감나무' 속 인물, 배경, 사건 알아보기

이야기는 세 가지 요소는 인물, 사건, 배경입니다.

이야기의 인물, 사건, 배경이 무엇인지 파악하면 이야기를 잘 정리하고 간추릴 수 있습니다.


'까마귀와 감나무'의 인물, 사건, 배경에 대해 알아봅시다.

*'까마귀와 감나무'에 등장하는 인물은 누구누구인가요?

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형, 동생, 까마귀입니다.

*언제 어디에서 일어난 일인가요?

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옛날 어느 가을날, 어느 마을에서 일어난 일입니다.

*사건이 일어나는 장소는 어떻게 바뀌었나요?

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동생의 집에서 금으로 가득한 산으로 장소가 바뀌었습니다.

국어책 147쪽 3번입니다. '까마귀와 감나무'에서 인물에게 일어난 일을 정리해 써 봅시다.

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동생의 집: 까마귀가 감을 다 먹어 버렸다.

금으로 가득한 산: 금을 가져와 부자가 되었다.

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동생의 집: 동생에게 감나무를 빌렸다.

금으로 가득한 산: 욕심을 너무 많이 부려 금도 못 가져오고 집에도 오지 못했다.

▣ 활동3: 사건의 흐름 정리하기

국어책 148쪽입니다.

'까마귀와 감나무'에서 일어난 일을 차례대로 정리해 써 봅시다.

*제일 먼저 어떤 일이 있었나요?

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욕심 많은 형은 아버지가 남긴 재산 가운데 감나무가 있는 허름한 집 한 채만 동생에게 주고 나머지는 모두 자신이 차지했다.

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(예시) 동생의 감나무에 있는 감을 모두 먹은 까마귀는 감을 따 먹은 대신 동생을 금이 있는 커다란 산으로 데려다주겠다고 했다.

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(예시) 우두머리 까마귀는 동생을 금으로 가득한 산에 데려다주고 동생은 주머니에 금을 담아 와 부자가 되었다.

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(예시) 형은 부자가 된 동생을 보고 동생을 따라 했다. 하지만 무거운 금 자루 때문에 까마귀 등에서 떨어져 금 산에 남겨졌다.

국어책 149쪽 5번에 이야기를 읽고 사건의 흐름을 파악하는 방법을 정리해 써 봅시다.

(답안 보기) 클릭)

  • 이야기가 나타난 인물, 장소, 일어난 일을 찾는다.

  • 이야기에서 일어난 중요한 일을 찾는다.

  • 일이 일어난 차례를 살핀다.

국어책 149쪽 6번입니다.

(1) 이 글에서 글쓴이가 전하고 싶은 생각은 무엇인가요?

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(예시) 욕심을 부리지 말자는 것입니다.

(예시) 착한 사람은 복을 받는다는 것입니다.

(2) 이 글을 읽고 깨달은 점을 써 보세요.

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(예시) 지나치게 욕심을 부리면 안 된다는 것을 깨달았습니다.

▣ 정리하기: '손가락 탑 쌓기' 놀이

다음 영상을 보고 '손가락 탑 쌓기' 놀이를 하며 오늘 배운 내용을 정리해 봅시다. 왼손 오른손을 번갈아 쌓아가도 좋습니다.

출처: e학습터.(2020.3.1.). 손가락탑 쌓기 놀이-사건의 흐름 정리하기. https://cls1.edunet.net/play/view.do?e=kdTkZBWHp .

오늘 잘 공부했는지 알아볼까요?

*국어책 147~149쪽에 부모님 확인을 받으세요.

이야기를 읽고 사건의 흐름을 파악하는 방법입니다. 빈 칸에 들어갈 말을 쓰세요.(힌트: 국어책 149쪽)