5교시 사회

영상을 잘 시청했나요?

아래의 질문들에 머릿속으로 소리내어 대답해 봅시다.

1. 영상 속 문화유산 중 원래 자신이 알고 있었던 것이 있나요?

2. 영상을 보니 어떤 생각이 들었나요?

3. 우리 고장에도 문화유산이 있을까요?

요즘 우리나라는 코로나 바이러스 감염증의 훌륭한 대처를 통해 외국에 더 많이 유명해진 것 같아요.

이런 훌륭한 문화유산들을 보면 가슴이 뭉클해지지 않나요?

오늘은 이런 문화유산이 왜 궁금한지에 대해 공부해보도록 합시다.

여러분, 문화유산이 무엇인지에 대해 잘 알고있나요?

아래 영상을 보며 어떤 것들을 문화유산이라고 부르는지 알아봅시다.

교과서를 읽으며 대표적인 문화유산에 대해 알아봅시다.

천천히 읽으며 어떤 문화유산인지, 이름은 무엇인지 하나하나 익혀주세요.

소중한 우리의 문화유산을 지키기 위해서 대표적인 문화유산의 모습과 이름 정도는 외워줘야 한답니다.

[다보탑, 오죽헌, 혼천의]라는 이름을 외워주세요!

문화유산은 위의 그림처럼 '유형 문화유산'과 '무형 문화유산'으로 구분할 수 있답니다.

향교, 첨성대, 누비, 탈춤의 모습과 이름을 외워주세요!

위와 같이 소중한 문화유산들을 행사로 기리며, 잃거나 잊지 않으려는 노력을 해야한답니다.

여러분은 문화유산이 소중하다고 생각하나요?

아래 영상에는 우리 나라의 수많은 문화유산들을 지켜낸 한 사람의 이야기가 있습니다.

영상을 보며, 우리나라 문화유산의 가치에 대해 한 번 더 생각해 봅시다.

만약, 이와 같이 우리나라의 문화유산을 지켜온 사람들이 없었더라면, 어떻게 되었을까요?

여러분도 우리 문화유산에 대한 자랑스러움과 소중함을 간직해주면 좋겠습니다!^^