Нові умови розвитку музичного мистецтва (вступ):
1) завершення великомасштабної епохи Романтизму з гіпертрофованістю, перебільшенням та деградацією і трансформацією усіх засобів виразовості (fin de siecle – дослівно з французької – кінець століття, минулої епохи, що характеризувалася нудьгою, цинізмом, песимізмом, зневірою, меланхолією, загальним настроєм та впевненістю неухильного занепаду цивілізації – риси притаманні постромантизму (post – після) та сецесії (дослівно – відокремлюватися, відступатися);
2) на зміну ж минулому приходить епоха модерну (дослівно з французької – moderne – означає сучасний, актуальний), яка стала виразником індустріальної доби, пов’язаної зі зростаючим науково-технічним прогресом (залізниця, літальні апарати, пароплави, фото, кіно та ін.) та виявилась у напрямах модернізму і урбанізму (urbanus – міський, тобто, музика міста);
3) складність геополітичних процесів, загальний стан тривоги, економічні негаразди, які вилилися в Першу світову війну 1914 р., поглибили трагічні відчуття часу, що проявились в експресіонізмі – посилення експресії, перебільшення почуттів;
Едвард Мунк "Крик"
4) з іншого боку – всезростаючий інтерес та поглиблене вивчення національного, започатковані у романтичній добі в різних країнах протистояли занепадницьким тенденціям силою народної творчості, джерела якої переосмислювалися в сучасному ключі, що спричинило появу потужного напряму = фольклоризму;
5) збільшується увага до психологічних тонких відчуттів, вражень від довкілля – природа стає ще однією рівноправною дійовою особою в тематичній панорамі музики нового століття, що пов’язано з імпресіонізмом, а бажання осмислити складні таємниці світу, розгадати глибинні смисли буття, скриті під покровом дійсності – головні ознаки символізму;
6) неостилі. спроба звернутися до минулих епох, знайти в них порятунок чи відповіді на болючі питання, дозволила композиторам пірнати в глибини часу, використовуючи ті чи інші ознаки музики минулого (первісної архаїчної доби, античності, середньовіччя, ренесансу, бароко, класицизму і т. д.) які, проте, поставали в поєднанні з сучасними виразовими засобами та мисленням людини ХХ століття. Цей напрям отримав назву неокласицизму;
7) синтез та залучення різнорідних явищ приводить до того, що різні мистецькі напрями, часто протилежні один одному, можуть поєднуватися чи суміщатися навіть у творчості одного композитора впродовж кількох періодів творчості або одночасно.
Новий напрям у мистецтві – насамперед у живописі – з’являється наприкінці ХІХ ст. Імпресіонізм бере свої початок від творчості плеяди французьких художників (Клод Моне, Едгар Дега, Огюст Ренуар), які намагалися передати найтонші миттєвості та враження насамперед від явищ природи. Термін «impression» (враження) з’являється на картині Клода Моне «Враження. Схід сонця», за якою був іменований цілий напрям в мистецтві.
Клод Моне «Враження. Схід сонця»
Музиканти також створили чимало композицій в імпресіоністичній манері, а головними темами переважно програмних творів імпресіоністів стали витончені та мерехтливі, змінні образи природи («Сади під дощем», «Місячне сяйво», «Відображення у воді», «Гра води», «Хмари», «Дзвони крізь листя», «Звуки і аромати вечірнього повітря» тощо).
Головним виразовим засобом стає гармонічна барва (тонкі переливи та мерехтіння-блимання гармонічних відтінків) та тембральне розмаїття (наприклад, відблискування тембрів, коли по кілька звуків однієї теми по черзі проводять різні інструменти; «підсвічування» одного тембру іншими тощо).
Мелодика поступається першістю гармонії, тембру і примхливим, мінливим ритмам, а також перевага віддається мерехтливій фоновій фактурі, в якій делікатними змінами при загальній остинатності відбувається ладотональна, тембральна, агогічна гра (як аналогія – цикли картин «Копиця сіна» Клода Моне, де одна і та ж копиця зображена о різній порі дня, або «Руанський собор» Огюста Ренуара, зображений у різну погоду – сонячну, дощову, туманну, снігову тощо).
«Копиця сіна» Клод Моне
«Руанський собор» Огюста Ренуара
надихався грою світла крізь середньовічні вітражі знаменитої каплиці Сен-Шапель у Парижі від Собору Паризької Богоматері (Нотр-Дам де Парі) (ілюстрація вітражів), де крізь кольорові скельця фантастично багатих вітражів переломлювалося і грало сонячне проміння.
Початком імпресіонізму в музиці став лист французького поета Стефана Малларме до композитора Клода Дебюссі, який відгукнувся на заклик зобразити звуками тремтіння листя, відблиски роси та гру морських хвиль (фрагмент листа) і написав оркестрову балетну сцену «Пообідній відпочинок фавна» за віршем Малларме, де новими засобами передав відчуття втоми та розніженості фантастичних лісових істот від літньої спеки (ведучими тембрами стають арфи, флейти, гобої та валторни).
К. Дебюссі. «Місячне сяйво» з «Бергамаської сюїти» для фортепіано
К. Дебюссі. «Відображення у воді»,
кольорова графічна відеопартитура піаніста Джеймса Боїка
К. Дебюссі. «Хмари» з симфонічного циклу «Ноктюрни»,
вик. Філадельфійський оркестр, диригент – Леопольд Стоковський.
К. Дебюссі. «Вітрила»
з відеорядом картин художників-імпресіоністів.
Так, у творчості Клода Дебюссі знаходимо численні приклади імпресіоністичного звукопису. Символ затонулого собору заставляє задуматися над образом, втіленим композитором, до роздумів наштовхують і такі твори як «Сліди на снігу», «Що бачив західний вітер» та ін. На схилі своїх років, у розпалі Першої світової війни Клод Дебюссі залишає з велетенського розмаїття барв у своїй музиці лише два кольори – білий і чорний (як у графіці) – «По білому і чорному» – таку назву носить один з останніх циклів для 2-х фортепіано антимілітарного спрямування, що відтворює жахи війни. Також слід згадати «Різдво дітей, що залишились без даху над головою» – фактично останній твір композитора для голосу (хору) і фортепіано. Текст є молитвою французьких (і бельгійських, польських, сербських) дітей, сиріт і безпритульних, які звертаються до Дитятка Ісуса, щоб він покарав загарбників, не відвідавши їх на Різдво. Діти ж на це Різдво просять не іграшок, а хліба, щоб вижити та виграти війну.
К. Дебюссі. «Затонулий собор» № 10,
вик. Клод Дебюссі.
Молодший сучасник Клода Дебюссі – французький композитор Моріс Равель також захопився імпресіонізмом.
Одна з його перших фортепіанних п’єс – «Гра води», в якій автор прагне передати враження від фонтанів, каскадів, світіння краплин та барв водяної стихії.
М. Равель. «Гра води»
У його фортепіанному циклі «Відображення» є імпресіоністичні картини – «Нічні привиди», «Човен серед океану», «Сумні птахи», «Долина дзвонів».
Особливо М. Равеля приваблювала дитяча тематика, зокрема, йому належить 4-ручний цикл для фортепіано «Моя матінка-гуска» – так французи називали няню, а даний заголовок є традиційним – під ним видавав свої знамениті казки Шарль П’єрро, балет «Сон Флоріни», а особливо знаменитою є опера-балет «Дитя і чар» до казки письменниці Колетт (повторення).
Будучи за походженням по материній лінії з князівського роду басків (народ, що проживає на Півночі Іспанії), Равеля хвилювала й іспанська тематика. Так, знаменитою стала його «Іспанська рапсодія» для симфонічного оркестру.
Для танцівниці Іди Рубінштейн композитор написав трагічний «Вальс» (картина падіння старого світу) та «Болеро» – цикл варіацій на незмінний ритм та мелодію, де єдиним засобом розвитку стає темброве колоризування. Схема «Болеро» (Равеля).
М. Равель. «Болеро»
у хореографії Моріса Бежара, виконує Сільвія Гуллем і токійський балет
Українські митці завжди сповідували культ природи, яку можна вважати мегатекстом української культури, виявили чимало рис імпресіонізму у своїй творчості.
В українському малярстві імпресіонізм представлений творами Олександра Мурашка, Архипа Куїнджі, Івана Труша, Олекси Новаківського, а у літературі – у творчості Михайла Коцюбинського.
Одним з найяскравіших представників імпресіонізму в музиці є Василь Барвінський, сторінки творчості якого сповнені звукових пейзажів, найбільш показовими є Прелюдії для фортепіано.
Так, Прелюдія Fis-dur № 2 Pastorale делікатними барвами (утриманий ритм з ледь відчутними змінами в гармонії стає фоном для мелодичних переспівів імітації сопілочок, пташиних щебетань, дзюркотіння струмочка, мережки мелодичних ліній яких перекидаються у різні регістри) творить об’ємний просторовий ландшафт, атмосферу натхненного і світлого образу рідної природи.
В. Барвінський. Прелюдії для фортепіано. Прелюдія № 1 мі-мінор, виконує Марія Крушельницька
А у Прелюдії № 1 e-moll автор використовує три нотних стани, щоб відтворити три площини – нижню: глибини землі (баси життя) – середню: світ людей і природи через пісенний тематизм; – верхню: космічно-небесну, намагаючись об’єднати їх у єдиній просторовій проєкції.
Прелюдія Фа-дієз мажор № 2, вик. Марія Крушельницька
Цікаво, що український композитор Кирило Стеценко поєднував у дитячі й молоді роки заняття музикою та живописом, а займався він у школі знаменитого імпресіоніста Олександра Мурашка. Не дивно, що саме Кирило Стеценко володіє надзвичайно витонченим звукописом, кращим зразком якого може слугувати знаменита «Вечірня пісня» на слова Володимира Самійленка.
К. Стеценко, сл. В. Самійленка. «Вечірня пісня»
вик. Бела Руденко, відеопартитура
Прелюдія-хорал № 4 сі-бемоль мінор. Вик. Яромир Боженко
Пронизаний настроєвістю та імпресіоністичним флером і романс на слова Лесі Українки «Стояла я слухала весну».
Автор «Щедрика» Микола Леонтович доводить з повною силою, що досягти імпресіоністичних барв та вражень можливо винятково хоровою акапельною фактурою. Особливо виділяються в цьому плані його хор «Літні тони» та «Прелюд», який виконується без слів. Тонкі коливання між акордами, що відбуваються за допомогою невеликих підголосків- поспівок, варіювання мікромотивів, «просвічування» типу стрічкового багатоголосся (паралельний спів терціями, секстами), які дійсно немов стрічки у вінках дівчат розвиваються вільно на вітру – створюють унікальну «дихаючу», сповнену ароматів та свіжості гармонічну хорову фактуру, що змальовує краєвиди розкішної природи, одним з відгомонів якої і є народний гуртовий спів.
М. Леонтович. Прелюд для хору а cappella
Захоплення імпресіоністичним звукописом можна знайти у творчості багатьох українських митців – у Левка Ревуцького, Федора Якименка, Бориса Лятошинського, який, подібно до Равеля, також створив фортепіанний цикл «Відображення».
Б. Лятошинський. «Відображення» для фортепіано № 2 Velutato assai
1) у довільно обраному музичному фрагменті чи власній невеликій композиції спробувати «гру» ладотональних та гармонічних барв з використанням паралелізмів та мінливості мажоро-мінору, натуральних та альтерованих акордів. Наприклад, створити арпеджіовану чи іншу остинатну ритмічно фактурну модель гармонічної послідовності: t6-d6-t6- t7-II7-III7-s-s7-S7-d-s-III-II-I тощо. Створити «Місячне сяйво» чи «Відображення», імпровізуючи на власному інструменті, використовуючи глісандо, паралелізми, «відтінювання» альтерацією чи хроматизмами остинатно повторних фраз.
2) намалювати малюнок (бажано акварельними фарбами) у стилі імпресіоністичного етюду до однієї з прослуханих та найбільш вподобаних музичних композицій.
3) самостійно підібрати зразки імпресіоністичного живопису з інтернет-ресурсів та створити колаж.
4) подивитись відео та написати кого вважають першим українським композитором імпресіоністом та які твори він писав.