Cuestionario EV_0 y final de la CD del alumnado

A través de este cuestionario, que debe hacerse a comienzos de curso o antes de iniciar la situación de aprendizaje y una vez acabada la SdA de cada trimestre y a final de curso, se pretende medir el nivel de adquisición y perfeccionamiento de la competencia digital en el alumnado mediante las tareas propuestas en los hitos I. La Escuela de Atenas y II. La Escuela de Mileto de esta SdA y a lo largo de todo el curso, en consonancia con la programación de la asignatura de Filosofía de 1º de bachillerato.

El formulario emite un informe exhaustivo e individualizado basado en la puntuación obtenida en los ochenta y dos ítems del mismo que están distribuidos en cinco grandes categorías, entre las que se incluye el uso y la aplicación de IA a las tareas realizadas por los alumnos:

1) Alfabetización en información y datos,

2) Comunicación y colaboración en línea, 

3) Creación de contenidos digitales, 

4) Seguridad,

5) Solución de problemas y necesidades detectadas.

La pretensión de la programación de aula es mejorar la adquisición de destrezas relacionadas con la competencia digital a través de las SdAs propuestas en cada trimestre, de forma que se incida a través de las mismas en un conjunto de ítems y subítems específicos del cuestionario para alcanzar un nivel de desempeño mayor a final de curso.

• Cuestionario de evaluación inicial y final de la competencia digital del alumnado 

• Lista de cotejo_Cuestionario de EV inicial y final de la CD del alumnado