Effectif : minimum 5 joueurs
Age : à partir de 8 ans
Intérêt du jeu : Démontrer le fonctionnement de la coopération sur un projet, jeu coopératif
But du jeu : Réussir à poser le bâton par terre
Matériel : un manche à balai
Durée : 15 minutes
Déroulement :
Les joueurs se placent en deux lignes droites en face les uns des autres et tendent les index de chaque main et les placent entre ceux de la personne qui leur fait face. Le meneur de jeu va poser le bâton sur les doigts des joueurs. Tous les joueurs doivent toucher en permanence le bâton. Dans le cas contraire, le meneur de jeu récupère le bâton et remet le groupe dans la condition initiale.
Remarque : Dès que le bâton va être posé, celui ci devrait monter naturellement. Des reproches peuvent arriver entre les participants comme quoi les joueurs montent leurs doigts.
Le meneur de jeu peut ajouter du non sens en leur demandant d'arrêter de monter (ce qui est complètement inutile)...
Ou au contraire, arrêter le jeu temporairement pour observer la situation, échanger pour favoriser le succès et proposer une nouvelle tentative. (ce n'est pas la faute d'une personne mais celle du groupe) Il faut du calme et de la coordination pour réussir, et non chercher des boucs-émissaires à l'échec collectif, car en cherchant tous à maintenir le contact avec le bâton, des micro pressions sont exercés sur le bâton le poussant vers le haut.
Questionnement du groupe :
Demander aux participants ce qu'ils ont observé pendant l'exercice. Quelles ont été les plus grandes difficultés ?
Ont-ils identifié pourquoi le bâton semblait monter, même quand tout le monde voulait qu’il descende ? Comment se sont-ils sentis lorsque le bâton montait au lieu de descendre ?
Demander si les membres de l'équipe ont réussi à bien communiquer leurs idées et leurs stratégies. Est-ce que tout le monde parlait ou certains restaient silencieux ?
Comment l’écoute active a-t-elle aidé (ou non) à résoudre le problème ? Étaient-ils capables d’entendre et de comprendre les suggestions des autres ?
Est-ce que chaque membre s’est senti impliqué et engagé dans l'activité ? A-t-il eu l'impression de contribuer pleinement au succès de l’équipe ?
L’engagement de chacun est-il crucial pour le bon fonctionnement de l’équipe ? Comment le manque d'engagement d'une seule personne peut-il affecter le groupe ?
Conclusion :
Que les joueurs aient réussis ou non l’exercice, ce jeu permet de démontrer le fonctionnement de la coopération. Les joueurs peuvent avoir l'attitude d'accuser les autres de monter leurs doigts. L'objectif est d'illustrer qu'afin qu'une coopération fonctionne, il faut que chacun regarde à son niveau s'il fait bien, et que reporter la faute sur les autres est inutile et contreproductif.
Importance de l'engagement collectif : Expliquer que cette activité montre à quel point l'engagement de chacun, la confiance, et la communication sont cruciaux dans le succès d'une équipe.
Application au quotidien : Comment ce qu’ils ont appris pendant cette activité peut-il être appliqué dans d'autres situations où un travail d’équipe est nécessaire ? Quelles leçons peuvent-ils tirer en termes de responsabilité personnelle et d'engagement collectif ?
Cet exercice peut vraiment servir de métaphore pour des situations réelles, où chaque membre d'une équipe doit être activement engagé pour que l'ensemble fonctionne.