Attendus de fin de cycle
=>Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.
=>Expliquer les besoins variables en aliments de l’être humain ; l’origine et les techniques mises en œuvre pour transformer
et conserver les aliments.
=>Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire.
=>Expliquer l’origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir.
Repères de progressivité
La mise en évidence des liens de parenté entre les êtres vivants peut être abordée dès le CM.
La structure cellulaire doit en revanche être réservée à la classe de sixième.
Toutes les fonctions de nutrition ont vocation à être étudiées dès l’école élémentaire.
Mais à ce niveau, on se contentera de les caractériser et de montrer qu’elles s’intègrent et répondent aux besoins de l’organisme.
Le rôle des microorganismes relève de la classe de sixième.