張貼日期：May 04, 2018 6:42:48 AM
翁子國小Maker科學園遊會 學生學習中體驗樂趣
【記者陳玉／台中報導】增進學生自造教育學習，豐原區翁子國小辦理Maker科學園遊會，由六年級學生以「數位製造、花博」為題，依據科學原理設計14攤闖關遊戲、6攤結合在地產業，共20個關卡，讓其他年段學生及幼兒生一起同樂。
主任楊宗榮表示，Maker科學園遊會分為「闖關」、「票選」兩種模式，票選為網路影片點閱率最高及活動當天獲最多感恩貼紙的小組，可得獎狀、獎品。闖關方面，由六年級全體學生以數位製造、花博為題，應用科學原理設計14攤闖關遊戲，及6關結合在地產業的關卡。
參與學生可自由選擇關卡體驗，過關者可在闖關卡上蓋章，集滿10個章並答對1個問題，即可抽科學小禮物一份。
楊宗榮指出，本次最大亮點在「Maker」，學生先製作科學闖關的道具模型，取其特點，以軟體繪製3D模型，再以3D列印機及數位雕刻機產出成品，克服往年製作精度不佳的問題，學生同時把科學道具「商品化」，大幅提升動手做的質感。
擔任關主的學生邱雯婷說，製作爬樓梯道具時，吸管黏貼角度很難控制，用3D列印就能一體成型，不必花很多時間調整和維修，非常方便；三年級生楊采縈說，最喜歡紙花轉翻天的關卡，沒想到像洗衣板的構造居然能讓紙花轉動，真的是太神奇了。
校長詹文成表示，科學園遊會是學校每年必辦的科學教育特色活動，配合時事推陳出新，廣受親師生好評。學生自科學遊戲中展現自我的設計思維，體驗科學帶來的刺激與感動，更為十二年國教科學素養的最好展現。
另外，同場舉辦「鐵馬小英雄—送愛到非洲」捐款儀式，由會長吳月華等人見證下，由校長、全校班級代表共捐贈10893元給予世界展望會，協助非洲國家建立水源計畫區，讓非洲居民有乾淨水資源可飲用。
高年級學姊講解關卡原理。（陳玉攝）
2018年05月17日
台中 / 陳玉
高年級學姊講解關卡原理。（陳玉攝）
翁子國小捐贈捐贈10893元給予世界展望會。（陳玉攝）
校長詹文成及來賓共同發射氣壓槍揭開園遊會序幕。（陳玉攝）
各年段及附幼生也一同參與體驗，感受科學教育的樂趣。（陳玉攝）
01轉翻天
02神投手
03魔幻變色鏡
04爬樓梯
05振動蟲
06圖形不見了!
07吹氣式水槍
08氣壓蘋果
09用愛發電
10在流體上彈跳
11不會破的水球
12隱形的子彈
13滾球大賽
14滾滾豆
01捐款10893元給世界展望會
02發射氣壓槍展開科學園遊會
03 數位雕刻機刻印文創木牌
04 世界展望會宣導珍惜水資源
05 幼兒園體驗氣壓水槍關卡
06 運用偏光片讓數位雕刻產生顏色變化
07 滾滾小花大挑戰
08 應用振動讓紙花快速旋轉
09 用氣壓原理以氣球吸盤吊掛重物
10利用橡皮筋彈力將彈珠彈進洞內
11運用水的折射讓學生以為花消失了
12闖關完成的學生兌換獎品
13爬樓梯
14滾球大賽
15公老坪關卡-木匙傳球
107翁子國小『全民科學日-maker科學園遊會』計畫
一、活動依據：臺中市政府教育局106年2月18日中市教小字第1060013146號函。
二、辦理目的：
(一)結合原理解說與科學遊戲，激發學生獨立思考能力。
(二)透過展覽演示及動手實作，培養學生問題解決技能。
(三)結合影片編制和戶外教育，行銷學校創客科學亮點。
三、主辦單位：臺中市政府教育局、國立彰化師範大學
四、協辦單位：公老坪產業發展協會、創意小學堂、金儀資訊公司、三多力腳踏車精品館、
五、經費概算：彰化師範大學補助5000元，臺中市教育局補助10000元，如附件一。
六、活動時間：107年5月15日(星期二)上午8點00分~11點10分
(一) 8點15分~8點40分：學生佈置、開幕典禮、送愛到非洲-捐款世界展望會
(二) 8點40分~9點20分：中年級學生闖關
(三) 9點30分~10點10分：低年級及幼兒園學生闖關
(四) 10點10分~11點10分：高年級學生闖關
七、活動地點：本校操場及走廊
八、活動對象：幼兒園及一~六年級學生及家長
九、活動模式：
(一)闖關：六年級學生以maker為主題，應用科學原理設計15攤闖關遊戲，學生自由選擇關卡闖關，過關者在闖關卡上蓋章，集滿10個章並答對1題問題，可抽科學小禮物一份。
(二)票選：至5月22 日止網路影片點閱率最高及5月15日當天得到最多感恩貼紙的小組，分別可得獎狀一張及獎品一份。
十、關主培訓：六年級負責12關，科研社學生2關，導覽小尖兵1關，五年級腳踏車學生擇優1關，3D列印及數位雕刻體驗2關，共計18關。如附件三。
十一、 關卡說明：如附件四。
十二、 工作分配：如附件五。
十三、 預期效益：
(一)藉由設計與展演，培養六年級學生科學跨域整合能力。
(二)搭配闖關與操作，激發全校師生科學認識與科技了解。
(三)結合網路與行銷，提升社區家長本位認同與參與支持。
十四、 成果繳交：照片(5-10張)、5-10分鐘闖關影片(檔案格式為mpg或avi)。
十五、 本辦法經校長同意後實施，修正時亦同。
承辦單位： 教務主任： 學務主任： 輔導主任： 校長：
附件一
107年臺中市政府教育局補助國民小學辦理「全民科學日」
科學闖關活動經費概算表
備註：可相互勻支，材料費中有5000元由彰化師範大學支應
附件二 107翁子國小『全民科學日-創客科學園遊會』開幕典禮
備註：
1.寄發邀請卡給媒體、豐原區國中小校長、豐原區區長、公老坪柑橘產業協會、創意小學堂、彰化師範大學理學院、金儀資訊公司、三多力腳踏車精品館、世界展望會中部辦公室、家長會委員及顧問。
2.印製通知單發給全校學生。
附件三 107翁子國小『全民科學日-科學園遊會』關主培訓流程
一、說明會時間：107年5月10日(星期四)8點15分~8點40分
二、培訓地點：視聽教室
三、培訓對象：六年級學生、須設攤之導覽小尖兵、maker及五年級學生
四、參與教師：六年級導師、自然科任老師、楊宗榮主任、范翠玲主任、梁郁玲組長
五、關主任務：
(一)設計關卡：選擇一項科學遊戲以3D列印及數位雕刻等方式設計可重複使用的科學道具，依闖關學生的年級差異設計過關方式。相關道具及材料由總務處提供。
(二)設計海報：依海報格式繪製B4海報，須包含關卡名稱、微電影簡介、科學原理(繪圖)、過關方式(繪圖)、科學選擇題1題、班級名稱、小組成員姓名。廠商製作公版海報底圖，各關關主張貼說明及手繪圖。
(三)設計問題：與科學原理有關的選擇題(含答案)1題。
(四)錄製影片：設計微電影劇情，解說maker概念及科學原理並示範過關方式。
(五)廣告宣傳：影片上網後，請親友觀賞點閱，衝高關卡影片點閱率。
六、指導分工：
(一)關卡設計：配合自然課進行。
(二)海報設計：配合美勞課進行(由各班導師協助)。
(三)關卡分組：
1. 六年甲班：設計4關，楊宗榮主任及羅淵學老師指導。
2. 六年乙班：設計4關，游家慶老師及黃景同老師指導。
3. 六年丙班：設計4關，游家慶老師及黃景同老師指導。
4. 導覽小尖兵：公老坪遊戲1關，梁郁玲組長指導，公老坪產業發展協會到場協助。
5. 科研社：設計機關王1關、風力發電機1關、3D列印1關、數位木雕機體驗1關，楊宗榮主任及羅淵學老師指導，創意小學堂及金儀資訊到場協助。
6. 五年級：設計腳踏車體驗1關，三多力腳踏車精品館到場協助。
七、期程管控：由指導老師控管
(一)完成關卡設計並繳交a4設計單：5月2日星期三
(二)完成海報設計並繳交海報：5月4日星期五
(三)海報大圖排版：5月9日星期三
(四)錄製解說影片：5月9日星期三
(五)影片剪輯上網：5月11日星期五
(六)材料準備確認：5月14日星期一
(七)會場布置：5月15日星期二上午8點25分前
(八)影片點閱率及現場人氣王頒獎：5月24日星期四學生朝會
附件四
附件四 107翁子國小『全民科學日-maker科學園遊會』關卡說明
附件五 107翁子國小『全民科學日-歌曲科學園遊會』工作分配