張貼日期：May 08, 2017 3:57:4 PM
壹、新聞報導
【記者盧姿吟／台中報導】豐原區翁子國小致力創科教育，16日舉辦「全民科學日～唱科學園遊會」，將科學原理套入流行歌曲，藉唱歌提升「動手做、學科學」的樂趣。
「唱科學園遊會」由6年級學生當關主，將琅琅上口的流行歌曲稍作改編，融入科學原理及生活常識，共設計15攤關卡，包括用3D列印機、數位雕刻等設計出鑰匙圈、班級牌等；並與公老坪產業發展協會合作設計2關認識在地農業的闖關遊戲，集滿10個關卡章可抽科學小禮物一份，玩得不亦樂乎。
翁子國小表示，透過該活動讓學生體驗科學帶來的刺激與感動，在遊戲過程中，學習從設計、思考到力行的自造者運動等，大幅提升對動手做的興趣。
另外，翁子學校目前正在興建新校舍，以前學生最愛的遊戲器材區暫時停止開放，沙鹿國小適時提供一套閒置的室內原木遊具，全校票選後，遊戲具命名為「童年城堡」，16日正式揭牌，讓學生多了一個可以活動的歡樂去處。(新聞連結)
新聞稿
臺中市豐原區翁子國小活動新聞稿 請轉交文教記者
【發稿日期】106年5月11日
【主 題】翁子國小「全民科學日～唱科學園遊會」開幕暨「童年城堡」新
設遊具揭牌儀式
【時 間】106年5月16日星期二 上午八點至十一點
【地 點】翁子國小操場及一樓走廊
【活動介紹】
翁子國小辦理「全民科學日～唱科學園遊會」開幕暨「童年城堡」新設遊具揭牌儀式活動，於5月16日（星期二）上午8點15分由翁子國小詹文成校長及沙鹿國小王銘男校長共同於遊戲器材區舉行揭牌儀式。緊接著在8點30分時，本校校長及家長會長暨所有來賓共同發射氣壓槍為106年「全民科學日」開幕，拉開今年度的「唱科學園遊會」的序幕。
本次「唱科學園遊會」活動分為『闖關』與『票選』兩種模式，『票選』是指獲得網路影片點閱率最高及5月16日當天得到最多感恩貼紙的小組，分別可得獎狀一張及獎品一份。『闖關』是由六年級全體學生以歌曲為主題，應用科學原理設計15攤闖關遊戲；加上本校科研社設計機關王及導覽小尖兵搭配公老坪產業發展協會設計2關認識在地農業的闖關遊戲。學生自由選擇關卡闖關，過關者在闖關卡上蓋章，集滿10個章並答對1個問題，即可抽科學小禮物一份。全民科學日系列活動，由高年級學長姐當關主，設計活動帶引學弟妹在遊戲中探索科學，進而認識科學，讓科學和生活結合，並提升「動手做、學科學」的素養。
學童在動手玩科學中，實踐了以科學為起點，透過遊戲學習，引導學生設計、思考到力行的自造者運動。動手玩科學，體驗科學帶來的刺激與感動，讓現場小朋友踴躍衝到各個攤位前一探究竟。本校每年必辦的科學教育特色活動，廣受各校師生與家長歡迎與好評。學童們在一起動手玩科學中，體驗並實踐了科學教育。
由於學校目前正在興建新校舍，以前學生最愛的遊戲器材區暫時停止開放；沙鹿國小適時提供一套閒置的室內原木遊具致贈給本校，學生們看到校園角落搭建起新的遊具，內心快樂無比；尤其是低年級的學生，每天都問老師「我們可以過去玩遊戲嗎？」藉由全校票選命名的「童年城堡」，今天終於正式揭牌，讓學生多了一個可以活動的快樂城堡。感謝沙鹿國小帶給本校學童的歡樂遊具。
貳、點閱率及人氣王統計頒獎
參、關卡說明
106翁子國小『全民科學日-唱科學園遊會』關卡說明
肆、活動紀錄
伍、計畫內容
106翁子國小『全民科學日-唱科學園遊會』計畫
一、活動依據：臺中市政府教育局106年2月18日中市教小字第1060013146號函。
二、辦理目的：
(一)結合原理解說與科學遊戲，激發學生獨立思考能力。
(二)透過展覽演示及動手實作，培養學生問題解決技能。
(三)結合影片編制和戶外教育，行銷學校創客科學亮點。
三、主辦單位：臺中市政府教育局、國立彰化師範大學
四、協辦單位：公老坪產業發展協會、創意小學堂、金儀資訊公司、三多力腳踏車精品館、
五、經費概算：彰化師範大學補助5000元，臺中市教育局補助10000元，如附件一。
六、活動時間：106年5月16日(星期二)上午8點00分~11點10分
(一) 8點15分~8點40分：遊具揭牌暨開幕式(全校師生參與，典禮流程如附件二)
(二) 8點40分~9點20分：中年級學生闖關
(三) 9點30分~10點10分：低年級及幼兒園學生闖關
(四) 10點10分~11點10分：高年級學生闖關
七、活動地點：本校操場及走廊
八、活動對象：幼兒園及一~六年級學生及家長
九、活動模式：
(一)闖關：六年級學生以歌曲為主題，應用科學原理設計15攤闖關遊戲，學生自由選擇關卡闖關，過關者在闖關卡上蓋章，集滿10個章並答對1題問題，可抽科學小禮物一份。
(二)票選：至5月20 日止網路影片點閱率最高及5月16日當天得到最多感恩貼紙的小組，分別可得獎狀一張及獎品一份。
十、關主培訓：六年級負責15關，科研社學生1關，導覽小尖兵2關，五甲3D列印1關、數位木雕機。如附件三。
十一、 關卡說明：如附件四。
十二、 工作分配：如附件五。
十三、 預期效益：
(一)藉由設計與展演，培養六年級學生科學跨域整合能力。
(二)搭配闖關與操作，激發全校師生科學認識與語文了解。
(三)結合網路與行銷，提升社區家長本位認同與參與支持。
十四、 成果繳交：照片(5-10張)、5-10分鐘闖關影片(檔案格式為mpg或avi)。
十五、 本辦法經校長同意後實施，修正時亦同。
承辦單位： 教務主任： 學務主任： 輔導主任： 校長：
附件一106年臺中市政府教育局補助國民小學辦理「全民科學日」
科學闖關活動經費概算表
備註：可相互勻支，材料費中有5000元由彰化師範大學支應
附件二 106翁子國小『全民科學日-唱科學園遊會』開幕典禮暨『童年城堡』新設遊具揭牌儀式
備註：
1.寄發邀請卡給媒體、豐原區國中小校長、豐原區區長、公老坪柑橘產業協會、創意小學堂、彰化師範大學理學院、金儀資訊公司、三多力腳踏車精品館、家長會委員及顧問。
2.印製通知單發給全校學生。
附件三 106翁子國小『全民科學日-唱科學園遊會』關主培訓流程
一、說明會時間：106年5月10日(星期三)8點15分~8點40分
二、培訓地點：視聽教室
三、培訓對象：六年級學生、須設攤之導覽小尖兵、科研社及五甲學生
四、參與教師：六年級導師、自然科任老師、楊宗榮主任、范翠玲主任、梁郁玲組長
五、關主任務：
(一)設計關卡：選擇一項科學遊戲與歌曲搭配，依闖關學生的年級差異設計過關方式。相關道具及材料由總務處提供。
(二)設計海報：依海報格式繪製B4海報，須包含歌曲名稱、歌曲簡介、科學原理(繪圖)、過關方式(繪圖)、科學選擇題1題、班級名稱、小組成員姓名。廠商製作公版海報底圖，各關關主張貼說明及手繪圖。
(三)設計問題：與科學原理有關的選擇題(含答案)1題。
(四)錄製影片：依歌曲情節設計劇情，解說科學原理並示範過關方式。
(五)廣告宣傳：影片上網後，請親友觀賞點閱，衝高關卡影片點閱率。
六、指導分工：
(一)關卡設計：配合自然課進行。
(二)海報設計：配合美勞課進行(由各班導師協助)。
(三)關卡分組：
1. 六年甲班：設計5關，游家慶老師指導。
2. 六年乙班：設計5關，楊宗榮主任指導。
3. 六年丙班：設計5關，游家慶老師指導。
4. 導覽小尖兵：公老坪遊戲2關，梁郁玲組長指導，公老坪產業發展協會到場協助。
5. 科研社：設計機關王1關，楊宗榮主任指導。
6. 五年甲班：設計3D列印體驗1關，數位木雕機體驗1關，楊宗榮主任及羅淵學老師指導，創意小學堂及金儀資訊到場協助。
七、期程管控：由指導老師控管
(一)完成關卡設計並繳交a4設計單：5月5日星期五
(二)完成海報設計並繳交B4海報：5月5日星期五
(三)海報大圖排版：5月10日星期三
(四)錄製解說影片：5月10日星期三
(五)影片剪輯上網：5月11日星期四
(六)材料準備確認：5月15日星期一
(七)會場布置：5月16日星期二上午8點05分前
(八)影片點閱率及現場人氣王頒獎：5月25日星期四學生朝會(影片點閱率統計至5月22日下午4點)