Los seres humanos expresamos nuestras ideas, pensamientos gracias al lenguaje.

Aunque el medio más empleado para comunicarnos es la palabra, también usamos gestos, sonidos, imágenes, fotografías...

En la lengua se utilizan tanto códigos verbales (lengua escrita) como no verbales (fotografías, mapas, gráficos, etc). En el primer caso hablaríamos de lenguaje verbal y, en el segundo, no verbal.

Según la intención con la que transmitimos un mensaje ( expresar un sentimiento, una orden, una idea objetiva...), el lenguaje puede desempeñar las siguientes funciones:

1. Función Expresiva

2. Función Conativa

3. Función Representativa

4. Función Metalingüística

5. Función Fática

6. Función Poética

FUNCIÓN EXPRESIVA

Cuando se transmiten sentimientos y opiniones personales del emisor.

Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.

Ej.: – ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!

FUNCIÓN CONATIVA

Cuando se expresa una orden o mandato con el fin de influir en el comportamiento del receptor o convencerlo de algo.

Ej: – Andrés, cierra la ventana, por favor.

FUNCIÓN REPRESENTATIVA

Cuando se da una información objetiva sobre hechos, objetos, ideas, acciones...

Ej. : El hombre es un animal racional.

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

Se centra en el código mismo de la lengua, es decir, cuando se usa la lengua para hablar sobre ella misma.

Ej. – ¿Qué significa la palabra “canalla”?

Ej. – Comer y vivir son verbos en infinitivo.

FUNCIÓN FÁTICA

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estás? ), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien) y fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón….., Espere un momentito…, Como le decía…, Hablábamos de…, etc.).

FUNCIÓN POÉTICA

Cuando se llama la atención sobre la forma del lenguaje. Se utiliza preferentemente en la literatura y en los eslóganes publicitarios. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.

Ej: Brillaba la luna en tus ojos.

Ej: Pablito clavo un clavito, ¿Qué clavito clavó Pablito?

ACTIVIDAD PREVIA: Jugamos a Gestos y Tabú para trabajar la comunicación verbal y no verbal.

1. En el siguiente enlace encontrarás cinco escenas. Identifica los elementos de la comunicación de cada una de ellas y añade los que no aparezcan según tu criterio.

3. Ahora completa el siguiente esquema con las funciones del lenguaje que le corresponda a cada elemento de la comunicación.

4. Ahora pon un ejemplo para cada una de las funciones anteriormente identificadas.

5. Identifica el elemento de la comunicación y la función del lenguaje que le corresponda a cada una de las siguientes situaciones.

• Son las tres de la tarde.

• Está lloviendo en la calle.

• A caballo regalado no le mires el dentado.

• Más vale pájaro en mano que ciento volando.

• ¡Qué contenta estoy!

• ¡Qué bonito es vivir!

• Murciélago contiene las cinco vocales.

• Siempre es un adverbio de tiempo.

• Ajá, bien, sí..., sí...

• De acuerdo, perefecto, claro...

• ¡Pásame el mando!

• ¿Estás enfadado?

6. Utiliza el lenguaje verbal para transmitir la información de las siguientes imágenes:

7. Utiliza el lenguaje no verbal para expresar al resto de tus compañeros las siguientes órdenes: levántate, ven aquí, gira, sigue recto, detente, siéntate.

8. Indica la función que predomina en los siguientes mensajes:

• El partido se ha perdido por uno a cero.

• Buenos días.

• ¡Qué frío hace!

• Comiendo y bebiendo son gerundios.

• Miraba tranquilo a los peces nadar

Escuchaba en paz los pájaros cantar

Sentía en calma al viento soplar

Pensaba sin prisa en ella al andar.

• Trae los cubiertos.

9. Busca información sobre distintos lenguajes no verbales, como el lenguaje de los abanicos, el lenguaje de los colores, el lenguaje de los emoticonos, etc.