Etiska modeller - fortsättning

Idag ska vi repetera och fördjupa oss i de etiska modellerna för att förbereda oss inför en enskild uppgift.

1. Vi kollar på filmer om de etiska modellerna:

• Sammanfattningsfilm IDa740
• Konsekvensetik IDa455
• Plikt/regeletik IDa975
• Sinnelagsetik IDa181
• Sammanfattningsfilm IDa815

2. Vi gör mind map för att sammanfatta vad vi kan om de etiska modellerna

3. Vi testar hur man kan tänka utifrån de olika modellerna utifrån ett dilemma

Förövare, offer, iakttagare IDa821

4. Läs om de tre modellerna i Gleerups religion (läxa till måndag)

• Konsekvensetik IDa101
• Plikt/regeletik IDa917
• Sinnelagsetik IDa983

Gör gärna ordkunskap och kommer du ihåg!

Etiska modeller - hur kan man tänka kring vad som är rätt eller fel?

Det finns olika sätt att tänka på när man ska handla etiskt. Nu ska vi börja titta på tre olika sätt som man kan tänka på:

1. KONSEKVENSETIK –

TA ANSVAR FÖR FÖLJDERNA

• Utgå ifrån konsekvenserna för att avgöra om en

handling är rätt eller fel

• Grundprincipen är då att en handling ska bedömas

efter hur stor nytta den gör för störst antal

människor.

• Det är alltså inte den enskilde personens lycka som

står i centrum.

2. REGELETIK (PLIKTETIK)

MAN LÅTER EN REGEL BESTÄMMA HUR MAN

SKA HANDLA

• Göra rätt genom att följa vissa regler

• Det finns vissa saker som är rätt och fel. Detta gäller

alltid för alla människor.

• Kopplas ofta ihop med världsreligionernas regler

3. SINNELAGSETIK –

DET ÄR TANKEN SOM RÄKNAS

• En handling är rätt om den utförs med gott uppsåt,

dvs med goda avsikter.

• Att vilja göra gott och ha goda avsikter är det

viktigaste. Det kan vara okej att bryta mot en regel

för att hjälpa någon.

”Det är tanken som räknas”

Fundera nu på vem du skulle ha räddat i nedanstående situation:

1. Hur skulle du själv ha agerat i följande situation?

2. Hur skulle en konsekvensetiker agerat?

3. Hur skulle en regeletiker agerat?

4. Hur skulle en sinnelagsetiker agerat?

Vem ska räddas?

En båt håller på att sjunka ute på ett stormigt hav. Enda chansen att rädda passagerarna är att hämta dem med en helikopter. Den kan bara ta tre åt gången och det finns stor risk att den inte hinner rädda alla. Välj ut räddningsanordning för följande passagerare (3 st åt gången):

1. 52-åring ensamstående berömd cancerforskare

2. 35-årig skicklig bilmekaniker med fru och tre små barn hemma

3. 31-årig ensamstående mamma som har två små barn hemma

4. 10-månaders spädbarn och dess mamma

5. 25-årig berömd filmstjärna

6. 56-årig kvinna utan barn

7. 65-årig fredsmäklare anställd av FN

8. 19-årig värnpliktig på väg hem till sin flickvän

9. 44-årig man med svåra alkoholproblem

10. 27-årig man, dömd narkotikalangare

11. 32-årig nyinvandrad läkare från Venezuela

12. 79-årig rullstolsbunden dam

13. 15-årig tjej, studerande på Slottsstadens skola i Malmö

Israel/Palestina - varför är det en konflikt?

1. Nu - aktuella nyheter om Israel/Palestina.

2. . Vi ska börja med att se en film från studi.se om Islams expansion.

3. Fler aktuella nyhetsklipp:

• Tre frågor om avtalet mellan Israel och Förenade arabemiraten
• Blandade reaktioner på avtal mellan Israel och Förenade arabemiraten
• Bahrain sluter avtal med Israel
• Så historiskt är avtalet mellan Israel och Förenade arabemiraten

Så här såg FN:s plan om Israel/Palestina ut 1947:

4. Bakgrund - Vi ser gränsland - Israel/Palestina på SVT Play!

5. Vi diskuterar med hjälp av frågorna:

1. Vad handlar konflikten om?

2. Vilka olika grupper står mot varandra? Vilka stödjer dem?

3. Vem tycker du har mest rätt till landet? Varför?

4. Hur tycker du att man borde lösa konflikten?

5. Varför är Jerusalem en så viktig stad för judar, kristna och muslimer?

Vill du se ytterligare filmer?

Se världens konflikter: Israel/Palestina nedan

Vilka traditioner finns inom islam?

Från vaggan till graven + högtider

1. Idag ska vi studera traditioner närmare. Vi börjar med att titta på IDa930 i Gleerups religion och IDa334.

Vilka traditioner känner du igen?

2. Vilka saker förenar islam med andra religioner som du känner till? Vi ska göra en jämförelse och sedan hitta likheter och skillnader med hjälp av ett Venndiagram.

Sunni och shia- islams två största inriktningar

Idag ska vi ta reda på varför islam har två olika inriktningar - sunni och shia. Ca 90% av världens muslimer tillhör sunni.

1. Vi kollar på filmen sunni och shia på studi.se

Varför blev det det en en delning inom islam?

2. Vi läser om kaliferna på IDa130 i Gleerups religion

3. Nu får du själv välja:

• att läsa om de nya inriktingarna inom islam på IDa489 i Gleerups religion. Här kan du fördjupa dig om sufism, sekularism, islamism och feminism
• att fortsätta titta på fördjupningsfilmer på studi.se (klicka på länkarna nedan):

Muhammeds tidiga liv

Muhammeds liv från den nattliga resan till död

Islams fem pelare

Koranen och Zayd ibn Thabit

Haditherna

Pilgrimsfärden till Mekka

Människosynen inom islam

Islams fem pelare

Vi har bjudit in Amina som gjort hajj. Vad är det? Och vad innebär islams 5 pelare?

1. Vilka är de fem viktiga grunderna inom islam?

2. Vi tittar på filmen "Vad tror muslimer?" (IDa641 i Gleerups religion)

3. Läs eller lyssna i Gleerups religion!

Vittnesbördet (Trosbekännelsen) IDa531

Bönen IDa869

Den religiösa skatten IDa853

Fastan IDa362

Vallfärden IDa800 + gör ordkunskap och kommer du ihåg

Om du klickar här hittar du den POWERPOINT ISLAM som jag visat på lektionerna!

Vem var Muhammed?

Idag ska vi fördjupa oss på lite olika sätt i vem Muhammed var och hans betydelse för islam

Vi ska börja med en sammanfattning och sedan ska du få fördjupa dig i Gleerups religion

på IDa636,

IDa626,

IDa665,

IDa307,

IDa928 samt

IDa194 där det även finns ordkunskap och kommer du ihåg.

När vi är klara ska vi titta på en sammanfattningsfilm och avsluta med att samla klassens tankar i ett ordmoln på Answergarden. Så här skrev ni: