Publiceringsdatum: 2020-mar-29 13:51:15
Idag ska vi prata om demokrati. Det har vi egentligen gjort under hela högstadietiden både i historia och samhällskunskap.
Vi såg filmen "Die Welle" som handlar om en gymnasieklass på 1960-talet där man ställde sig frågan om demokratiska medborgare kan lockas av diktaturens tankar. Vilka grogrunder gynnar en diktatur? Kan denna styrelseform uppstå var som helst och när som helst? Finns det historiska exempel?
Om du vill kolla mer på det riktiga projektet som ligger bakom filmen kan du söka på "The third wave" eller "Ron Jones" (som läraren heter på riktigt)
Men vilka kännetecken finns för demokrati?
1. Här finns några filmer från studi.se som förklarar mer:
2. Vi läser i Gleerups samhällskunskap IDa870 för att ta reda på mer!
3. Hur ligger Sverige till vad det gäller demokrati? Vilka andra länder funderar du på?
I ett demokratiindex tittar man på länder utifrån samma aspekter. Klicka här för att se ett demokratiindex!
Vilka slutsatser kan du dra av att titta på statistiken? Exempel på jämförelser: finns demokratierna i samma världsdel?, Spelar bra/dålig ekonomi någon roll för om landet är demokrati? Har befolkningens storlek någon betydelse? har befolkningens utbildningsnivå någon betydelse? Har historien någon betydelse?
4. Det finns olika former av demokrati: representativ demokrati och direkt demokrati.
Vi läser i Gleerups samhällskunskap IDa250. Gör ordkunskap och kommer du ihåg!
När folket röstar fram representanter som sedan för fram folkets åsikt, ex riksdagsledamöter, elevrådsrepresentant
När folket röstar direkt vad de tycker ex folkomröstning, handuppräckning i klass
Nackdelar är att allas åsikter kanske inte kommer till tals, fördelar är att det är lättare och snabbare
Nackdelar är att om man har folkomröstningar ofta så är det färre som röstar och då blir det mindre demokratiskt eftersom den lilla grupp som röstar bestämmer. En annan nackdel är att det tar längre tid och är en större process. Fördelen är att det kan kännas mer demokratiskt eftersom man engagerar sig och röstar själv
5. Fördjupning: Titta på filmen om positiva och negativa rättigheter - klicka här! Läs och diskutera "Yttrandefrihet till varje pris" i Gleerups samhällskunskap IDa726
7. Nästa lektion ska vi vända på demokratibegreppet och prata om diktatur. Vilka rättigheter hade du blivit av med om vårt land skulle bli en diktatur imorgon?