Embedded Files
Publiceringsdatum: 2020-jan-20 09:35:31
Källkritik är en viktig del av din utbildning och ingår i alla skolans kunskapskrav.
I historia ser kunskapskravet ut så här:
Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans
Tänk på de fyra viktiga begreppen när du är källkritik i historia (du kan läsa mer i power pointen nedanför):
- Äkthet: är källan äkta?
- Tid: hur långt ifrån händelsen (i tid) är källan nedtecknad? Ju närmre desto bättre!
- Beroende: Är källan 1:a handskälla eller har berättelsen vandrat mellan många människor innan den skrevs ner/berättades?
- Tendens: är källan vinklad för att påverka?
Kolla källan! - Ställ de kritiska frågorna. (klicka på bilden)
Kolla källan! - Sociala medier. (klicka på bilden)
Nu ska du få träna på att vara källkritisk i historia genom att studera 4 olika källor om 1:a världskriget. Du ska under tiden fundera på den här uppgiften:
Uppgift: Vilka slutsatser kan du dra om hur det var att leva som soldat i skyttegravarna på västfronten under första världskriget med hjälp av de 4 källorna i häftet? Vilka källor kan du använda för att dra slutsatser? Varför använder du just de källorna? Vilka källor väljer du att inte använda - varför?
Page updated
Report abuse