Studieteknik och hur blev kolonierna självständiga?

Hej!

Den här veckan ska vi fortsätta att prata om studieteknik med fokus på Före läsning - klicka här så kan du läsa mer.

Tänk på att:

Förutspå

• Läs rubriker, feta och kursiverade ord

• Titta på bilder och läs bildtexter

• Tänk på allt du sett, läst eller redan vet om det du hittar i texten

• Förutspå/gissa vad du tror att texten kommer handla om

Du ska läsa text om Avkoloniseringen i Gleerups historia tillsammans med en kompis och diskutera texten utifrån Före läsning. Svara på frågorna i ett namngivet dokument i din historiamapp i Driven eller i skrivbok.

1. Försök förutspå testen på IDa7512 i Gleerups historia och läs tillsammans. Svara på frågorna:

a) Till vilket land hörde Indien?

b) Vem var Mohandas Ghandi?

c) Hur tyckte Ghandi att Indien skulle bli självständigt?

d) När blev Indien självständigt?

e) Varför bildades två stater (Indien och Pakistan)?

f) Hade/har Indien och Storbritannien fortfarande kontakt efter självständigheten?

2. Försök förutspå testen på IDa7061 i Gleerups historia och läs tillsammans. Svara på frågorna:

a) Vissa länder blev självständiga mer fredligt och andra efter hårda strider. Ge exempel på länder där det blev strid för självständighet

b) Varför blev det svårt att skapa nya självständiga stater i Afrika? Ge exempel!

c) Hur märktes självständigheten i de nya afrikanska ländernas ekonomier? Ge exempel!

d) Hur märktes självständigheten i de nya afrikanska ländernas politik? Ge exempel!

e) Vad var apartheid?

f) Vem var Nelson Mandela?

Inför provet

Du hittar planering på Infomentor och kan även titta på tidsplanen och lektionerna här på SO-sidan .

Artikelnummer i boken:

IDa1285 En delad värld

IDa9680 Ett delat land

IDa7854 FN och EU

IDa3900 Kina bli kommunistiskt

IDa2042 Koreakriget

IDa7503 Berlinmuren

IDa9826 Kubakrisen

IDa2011 Kapprustning och rymdkapplöpning

IDa4330 Vietnamkriget

IDa8758 Kalla krigets slut

Tips på filmer inför provet:

1. Gleerups sammanfattningsfilm - klicka här!

2. Begreppafilmer IDa9095 i Gleerups historia: Kalla krigets bakgrund, händelser och avslutning -klicka här!

Kalla kriget- hur tog det slut egentligen?

1. Den här bilden representerar nog början till Kalla krigets slut för många. Vad ser du? Varför tror du att det är början till slutet?

Följ med till kvällarna 9-10 november 1989! Klicka här!

3. Vi repeterar och ser mot slutet genom att använda oss av begreppafilmer: Kalla krigets bakgrund, händelser och avslutning - klicka här!

4. Läs/lyssna på Kalla krigets slut IDa8758 i Gleerups historia och gör ordkunskap och kommer du ihåg

5. Vilka var konsekvenserna av Kalla krigets slut?

Så här sa ni:

• USA som enda supermakt

• Många länder blev självständiga i Europa

• Östra Europa är fortfarande lite efter ekonomiskt jämfört med västra

• Mer demokratiska länder

6. Extra: Studera USA:s och Sovjets försvarsutgifter på IDa4199 i Gleerups historia

Hur hänger Vietnamkriget ihop med Kalla kriget? Vad innebar rymdkapplöpningen?

Vem var först med vad i rymden? Och hur hänger Vietnamkriget ihop med Kalla kriget? Det är dagens fokus!

1. Vi kollar först på tidsplanen och planeringen i Infomentor!

2. Vi kollar in den sammanfattande powerpointen om rymdkapplöpningen och Vietnamkriget:

3. Läs/lyssna på texten i Gleerups historia:

Kapprustning och rymdkapplöpning IDa2011

Vietnamkriget IDa4330

4. Börja göra instuderingsfrågorna som finns på planeringen i Infomentor och fyll i din tidslinje!

Instuderingsfrågor:

1. Vad var Marshallhjälpen för något och varför kom den till? Vilka länder fick del av den?

2. Hur delades Tyskland upp efter andra världskriget? Uppdelningen ledde till Berlinblockaden. Berätta vad den innebar! Vad är DDR och BRD?

3. Vilka var de två supermakterna under kalla kriget?

4. Vad menas med begreppen järnridån och kalla kriget?

5. Vad var NATO och Warsawapakten och varför skapades de? Finns båda kvar idag?

6. FN samt Kol- och stålunionen ( som kommit att bli dagens EU)bildades efter andra världskriget bland annat för att förhindra krig i framtiden. Hur tänkte politikerna att Europas länder skulle lyckas med det? Har planerna lyckats?

7. Hur uppstod länderna Nord- och Sydkorea (Koreakriget)?

8. Nämn några viktiga steg i utforskandet av rymden. Varför kan man säga att rymdkapplöpningen blev en del av kalla kriget?

9. Vad menas med terrorbalans? På vilket sätt skulle man kunna säga att det var bra respektive dåligt?

10. När byggdes Berlinmuren? Varför? Hur länge stod den kvar?

11. Varför säger man att världen var ”nära att gå under” under Kubakrisen?

12. För många länder i världen betyder tiden efter andra världskriget frihet från kolonialmakt. Vilka fördelar respektive problem dök upp när länder blev fria?

13. Vad innebar dominoteorin och hur hörde det ihop med Frankrikes och USA:s inblandning i Vietnamkrigen. Hur slutade krigen?

14. Alltfler människor började engagera sig i rörelser och ville på olika sätt påverka beslutsfattarna. Har de olika rörelserna nått sina mål? Finns det liknande rörelser kvar idag?

15. Hur tog kalla kriget slut? Vilka händelser anser du vara de viktigaste?

16. Engelskan ersatte tyskan som språk i skolorna i Sverige 1946. Vad kan det ha berott på?

17. Vilka var Josef Stalin, Winston Churchill, Franklin D Roosevelt, Harry S Truman, Nikita Chrusjtjov, John F Kennedy, Martin Luther King, Fidel Castro, Nelson Mandela, Rosa Parks, Michail Gorbatjov

Kubakrisen - hur gick det?

1. Utvärdering rollspel

Du har varit med i ett rollspel om Kubakrisen. Rollspel är ett sätt av många att ta till sig kunskaper. Nu undrar jag om du vill hjälpa mig i att fundera på om rollspel är ett effektivt sätt att lära sig saker på. Svara på frågorna:

a) Vad tyckte du om att vara med i ett rollspel?

b) Tror du att du lär dig bättre, sämre eller lika mycket om en händelse om man spelar rollspel jämfört med om man läser?

c) Är det lättare, svårare eller samma sak att lära sig att se saker ur olika perspektiv om man spelar rollspel jämfört med om man läser?

d) Har du några fler tankar om att använda rollspel som ett sätt att lära sig saker på?

2. Nå? Hur gick det i Kubakrisen i 9c? Blev det samma resultat som i verkligheten?

3. Vi tittar på dokumentären "Världens historia: Kalla kriget". Klicka här!

4. Läs/lyssna vad det står i Gleerups historia IDa9826. Gör ordkunskap och kommer du ihåg.

5. Klar? Läs/lyssna på Kapprustning och rymdkapplöpning på IDa2011 i Gleerups historia

Kubakrisen - det närmaste vi kommit ett kärnvapenkrig?

1. Idag ska vi förflytta oss till 1962. Vi ska ta oss an Kubakrisen genom ett rollspel.

Koreakriget - vad har det med Kalla kriget att göra?

Förra lektionen pratade vi om FN och EU. Som vanligt händer saker som vi pratar om i verkligheten. Idag ska vi inleda med att prata om Korea - också ett land som vi hör om:

1.Här kommer några nyhetsklipp:

• Nordkorea - bryter mot FN:s sanktioner om vapenförsäljning

2. Läs artikeln och gör frågorna

3. Vad hände i Koreakriget? Hur var FN inblandade?

Vi kollar på powerpointen:

5. I dokumentärserien "Världens historia - Kalla Kriget" på SVT kan du se händelser under kalla kriget.

6. Läs/lyssna på texten i Gleerups historia om Kina bli kommunistisk på IDa3900 och Koreakriget på IDa2042

+ gör ordkunskap och kommer du ihåg

7. Skriv in viktiga händelser på din tidslinje!

8. Här kan du fördjupa dig ytterligare i Koreakriget

FN och EU - två fredsprojekt

1. Vi börjar med att titta på nyheterna

Nobels fredspris gick till FN

Corona bidrog till fredspriset

Sverige vill att EU ska införa sanktioner mot Ryssland (Förgiftningen - detta har hänt)

2. Vilka händelser är viktiga att ha på din egen tidslinje?

Vad vet du om FN och EU?

3. Här är några nyheter till. Vad kan FN och EU göra i ovanstående situationer?

• Från SVT Rapport söndag 4/10

• Demonstrationerna i Belarus

• Putin och Macron om Belarus

• Demonstrationer i Bulgarien och svar på vad som händer

4. Dags att ta reda på mer och packa upp texten kring FN och EU - två fredsprojekt på IDa7854 i Gleerups historia

Läs/lyssna på texten och gör ordkunskap och kommer du ihåg?

3. Fyll i tidslinjen med viktiga händelser som vi gått igenom!

Historia - dåtid och nutid

Vi börjar med en power point som kan hjälpa dig att få en sammanfattning av Kalla kriget:

7. Läs artikeln och se inslaget från BBC - hur kan du koppla ihop dåtid och nutid?

Vad var grejen med Tysklands delning?

2. Delningen av Berlin - hur gick den till? Vad var Berlinblockaden?

Häng med på IDa9680 i Gleerups historia och filmen:

Gratis tillgång till DN (Dagens nyheter)

DN har ett erbjudande där alla elever på högstadiet och gymnasiet får fri tillgång till DN under vardagar 8-17.

Du behöver läsa instruktioner och logga in på sidan https://skola.dn.se/elevinstruktioner/

Du behöver logga in första gången från den datorn/mobilen/ipaden som de sedan vill ha tillgång på (förslagsvis din chromebook eller mobil ), för de kan inte logga in på flera enheter.

DN kommer inte samla in några personuppgifter, det enda som sparas är mailadresserna och de sparas i 15 dagar.

Läs mer om varför DN gör detta: https://www.dn.se/sverige/skolelever-far-fri-tillgang-till-dn/

2:a världskriget tog slut - och sen då?

Efter 2:a världskriget fanns det bara två länder som var mäktiga nog att styra politiken i världen: USA och Sovjetunionen. De två länderna kallades supermakter.

1. Vad tror du att vår egen tid kommer att kallas i historieböckerna?

"fortsättningskallakriget", flerkrigstiden, rymdåldern,

2. Nu ska vi fortsätta med tidsperioden som kallas "Kalla kriget". Vad vet du? Vad vill du veta?

3. Vi ska som vanligt börja med att se sammanfattningsfilmen om Kalla kriget för att få en uppfattning om arbetsområdet.

4. Vad ser du på bilderna på IDa9517 i Gleerups historia?

5. . Nu ska du få 5 minuter att ta reda på lite saker innan vi går vidare. Vad kan du kort ta reda på om:

• Marshallhjälpen

• Järnridån

6. Vi utgår från texten på IDa1285 i Gleerups historia för att prata om begreppen som du undersökt.

7. Lyssna på Churchills tal om järnridån (the iron curtain). Häng med i texten på IDa8337 i Gleerups historia.

Vad menade Churchill med att en järnridå dragits ner mellan väst - och östeuropa? Tycker du att han hade rätt eller fel?

8. Läs/lyssna på IDa1285 i Gleerups historia om dagens lektion och förläs om NATO och Warsawapakten. Gör ordkunskap och kommer du ihåg. Vill du förläsa till nästa lektion kan du läsa om "Ett delat land" på IDa9680 i Gleerups historia.

Repetition är lärandets moder - vad kommer du ihåg om 1900-talets historia?

Idag ska vi börja att läsa historia. Vad kommer du ihåg från 1900-talets historia så långt som vi hunnit?

Vi börjar med att repetera:

1. Sammanfattningsfilm - 1:a världskriget + kahoot Vilka är de viktigaste händelserna?

Sammanfattningsfilm - Mellankrigstiden Vilka är de viktigaste händelserna?

Sammanfattningsfilm - 2:a världskriget + kahoot Vilka är de viktigaste händelserna?

2. Om vi hinner: Vi börjar med en kahoot om kalla kriget och tittar sedan på sammanfattningsfilmen i Gleerups historia