29/09
Sujet : La mesure de la production
Temps : 11 min
Note : 8
Introduction à améliorer (accroche et problématique). Plan peu pertinent mais effort de structuration avec des sous-parties. Il manque des éléments importants.
Sujet : Les évolutions de l’activité des femmes expliquent-elles celles du nombre d’actifs en France depuis deux siècles ?
Temps : 10 min
Note : 9,5/20 (dont dates : 3/4)
Il n’y a pas de plan. Introduction à revoir. Méthodologie de la colle à revoir. Des connaissances.
13/10
Sujet : Etude d’un TES
Temps : 20 min
Note : 15
Des confusions dans le choix et la manipulation des données.
10/11
Sujet : les avancées de la pensée économique imputables à Adam Smith
Note : 10
Fond : des éléments utiles mais des compléments nécessaires et un propos à axer davantage sur la mise en évidence des "avancées". Ce qui suppose de comparer davantage avec ce qui précède.
Forme : un exposé trop bref mais un effort de construction et de présentation.
24/11
Sujet : Keynes a-t-il raison de rassembler dans une même école les économistes qu'il désigne comme "classiques" ?
Note : 15/20
Fond : des connaissances, une démarche argumentative, des explications pertinentes. Quelques points ponctuellement à préciser.
Forme : exposé bien présenté et dans les temps.
8/12
Or et monnaie
Temps : 15 min
Note : 14
Attention formulation de la problématique (début de réponse). Soulever les enjeux du sujet. De bonnes connaissances. Plan à améliorer. Attention gestion du temps.
5/01
Sujet : la courbe de Phillips et ses interprétations
Temps : 12 min
Note : 11
Des connaissances. Méthode de l’introduction non respectée. Il manque des éléments dans les explications.
19/01
Sujet : à quoi sert la finance de marché ?
Temps : 13 min
Note : 6
Pas d’accroche. Des confusions sur la notion de finance de marché. Plan et problématique à revoir --> sujet pas compris. Il faut annoncer les sous-parties. Connaissances imprécises.
02/02
Sujet : faut-il opposer les travaux de Durkheim et de Weber ?
Note : 13/20
Fond : des connaissances, de bons passages dans les explications. A compléter sur les questions de méthodes.
Forme : propos fluide et construit. Exposé dans les temps.