D-02
14.09
Sujet : Pourquoi la période des années 1920 aux années 1950 est-elle singulière dans l'évolution du nombre d'actifs en France depuis 2 siècles ?
Temps : 10 min
Note : 13/20 (4/4)
A l'aise à l'oral. Methode de l'introduction à revoir. Plan peu pertinent. De bonnes connaissances.
29/09
Sujet : comment expliquer les évolutions du taux de marge depuis un demi-siècle ?
Note : 11/20
Fond : des connaissances mais des passages à améliorer, dans l'introduction ou l'exposition de certaines idées.
Forme : une présentation à construire davantage (sous-parties) pour la rendre plus analytique.
12/10
Sujet : étude d'un TES
Note : 13.5/20
Travail satisfaisant. Quelques améliorations ponctuelles possibles.
07/11
Sujet : qu'est-ce qui détermine le prix des marchandises selon les économistes avant 1850 ?
Note : 11.5/20
Fond : des connaissances même si quelques erreurs/oublis ponctuels (notion d'économistes libéraux, nom de Malthus). La problématique est présente mais encore limitée. Une maladresse en introduction. Introduisez davantage de réflexion dans la présentation.
Forme : un exposé construit mais une approche un peu descriptive.
21/11
Sujet : le ou les courants néoclassiques ?
Note : 11/20
Fond : des connaissances mais des compléments restent nécessaires, surtout en deuxième partie. Attention parfois aux noms d'économistes.
Forme : : un exposé à étoffer et une méthode d'annonce des sous-parties à mettre en place.
Sujet : En quoi la pensée économique jusque dans l’entre-deux-guerres est-elle le reflet de son époque ?
Temps : 15 min
Note : 8
Intro confuse. Reformulation du sujet s’éloigne du sujet donné. Il faut annoncer les sous-parties. Des connaissances qui doivent être mieux utilisées. Il manque des éléments.
21.12
Sujet : La théorie quantitative de la monnaie
Temps : 15 min
Note : 12
Accroche à améliorer. Une tentative de problématique qu'il faut développer. Des connaissances. Rapide sur certains éléments + il en manque.
18.01
Sujet : Le bitcoin est-il une monnaie ?
Temps : 11 min
Note : 12
Des éléments intéressants dans l’intro. Attention : pas d’éléments de réponse dans l’introduction. Problématique à améliorer. Des connaissances. Une bonne capacité d’analyser. Il manque toutefois certains éléments.
02/02
Sujet : Durkheim et Weber, faut-il les opposer ?
Note : 12/20
Fond : le sujet est traité, des connaissances. Quelques passages à reprendre cependant parfois, pour améliorer la première partie notamment.
Forme : un exposé structuré et dans les temps.
01/03
Sujet : les élasticités de la demande
Note : 13.5/20
Fond : des connaissances, quelques précisions souhaitables, sur les élasticités croisées en particulier.
Forme : quelques maladresses de formulation, pensez à toujours bien annoncer les sous-parties.
12/03
Sujet : formes et déplacements des courbes d'offre et de demande sur les marchés des produits
Note : 13/20
Fond : des connaissances, quelques passages à améliorer et la forme de la courbe d'offre de long terme à présenter.
Forme : une bonne utilisation du tableau. Une deuxième partie à construire plus explicitement.
26/03
Sujet : le tayloro-fordisme
Note : 12/20
Fond : des connaissances mais quelques compléments souhaitables et certaines idées à exposer de manière plus méthodique.
Forme : un exposé construit et dynamique.
25/04
Sujet : La croissance économique dans les pays développés et émergents depuis les années 1970.
Temps : 12 min
Note : 14
Soulever davantage les enjeux du sujet. Des connaissances. Les titres sont à améliorer.
31/05
Sujet : les transformations des banques en France depuis le XIXe siècle
Note : 12/20
Fond : des connaissances mais une sous-partie qui s'écarte du sujet et quelques compléments souhaitables.
Forme : un exposé bien présenté mais une structure à expliciter parfois davantage.