29/09
Sujet : Exercice sur l’équilibre emplois-ressources
Temps : 15 min
Note : 15
Un très bon exercice. Attention à la rigueur dans les démonstrations.
Sujet : Les évolutions de l’activité des femmes expliquent-elles celles du nombre d’actifs en France depuis deux siècles ?
Temps : 8 min
Note : 12/20 (dont dates : 4/4)
Méthodologie de l’introduction à revoir. Pas d’éléments de réponse. Plan à améliorer. Il n’y a pas de sous-partie. Des connaissances précises mais il en manque.
14/10
Sujet : l'épargnant est-il rationnel ?
Note : 11/20
Fond : des connaissances mais le propos reste à compléter.
Forme : un exposé à étoffer, à construire plus (sous-parties à annoncer par des introductions partielles), n'oubliez pas aussi de définir en introduction.
10/11
Sujet : Marx et Ricardo, faut-il toujours les opposer ?
Note : 15.5/20
Fond : des connaissances précises, une démarche argumentative, un exposé dense. Problématique à élaborer.
Forme : exposé bien présenté, construit et dans les temps.
24/11
Sujet : le profit dans la pensée économique jusque dans les années 1920
Note : 13.5/20
Fond : des connaissances précises, quelques passages ponctuellement à améliorer.
Forme : il manque une accroche au début de l'introduction, un exposé construit, à étoffer un peu.
08/12
Sujet : or et monnaie
Note : 14.5/20
Fond : des connaissances, des explications pertinentes. Quelques points à préciser ponctuellement et une 3e partie perfectible.
Forme : exposé bien présenté, un peu long.
12/01 (rattrapage du 5/01)
Sujet : l’usage de la monnaie résulte-t-elle d’une décision de l’Etat ?
Temps : 15 min
Note : 11
Il faut soulever les enjeux du sujet. Des connaissances. La présentation des mécanismes doit être améliorée. Attention à la gestion du temps. Colle non terminée. Il manque des éléments.
19/01
Sujet : Pourquoi la masse monétaire varie-t-elle ?
Temps : 15 min
Note : 10
Accroche + introduction peu pertinente. Il faut soulever les enjeux du sujet. Plan à revoir. Des connaissances. Des répétitions. Certains éléments sont manquants. Le propos manque de clarté.
2/02
Sujet : La société française contemporaine est-elle une société de classe ?
Temps : 13 min
Note : 8
Accroche à améliorer. Il faut soulever les enjeux du sujet. Plan à améliorer. Il manque beaucoup d’éléments. Problème dans l’analyse du sujet.