E-01
19/09
Sujet : le PIB est-il un bon indicateur du niveau de la production dans une économie ?
Note : 10/20
Fond : des connaissandes mais plusieurs passages s'écartent du sujet posé. Une tendance à réciter. Sélectionnez mieux les informations pertinentes.
Forme : un exposé trop long et à structurer davantage à l'aide de sous-parties.
Chronologie : 3.25/4
06/10
Sujet ; la formation des revenus des agents économiques
Note : 10.5/20
Fond : des connaissances mais une troisième partie qui s'écarte du sujet. La formulation des titres est encore à améliorer.
Forme : un effort d'application de la méthode. Continuez vos efforts pour améliorer l'expression.
19.10
Sujet : Execice : lecture d'un TES
Temps : 12 min
Note : 15
Une bonne mâitrise des enjeux économiques.
15.11
Sujet : Qu'est-ce qui détermine les prix des marchandises pour les économistes avant 1850 ?
Temps : 16 min
Note : 9
Introduction et problématisation peu pertinentes. Attention : élargissement du sujet donc HS + gestion du temps. Des connaissances plutôt précises.
01/12
Sujet : l'analyse de la croissance par les économistes avant 1850
Note : 12.5/20
Fond : des connaissances nombreuses et utiles mais quelques précisions nécessaires parfois. Une démarche réfléchie.
Forme : un effort d'application de la méthode ; attention au regard un peu trop dans les notes encore.
14/12
Sujet : à quoi sert la monnaie ?
Note : 12.5/20
Fond : des connaissances mais quelques compléments possibles.
Forme : un exposé bien construit, méthodique.
09/01
Sujet : les monnaies locales
Note : 13/20
Fond : des connaissances et explications pertinentes, une troisième partie un peu à améliorer toutefois.
Forme : une présentation méthodique et soignée.
18.01
Sujet : La hausse de la masse monétaire est-elle inflationniste ?
Temps : 11 min
Note : 13
Tentative de pb intéressante. Lier davantage les différents éléments de l’intro. Des connaissances. Cependant, elles pourraient être davantage développées.
23/01
Sujet : comment la hausse des taux directeurs freine-t-elle la croissance économique ?
Note : 10.5/20
Fond : des connaissances mais pas toujours bien axées sur le sujet et des compléments nécessaires. Un propos à rendre donc plus pertinent.
Forme : la méthode est en place.
6.03 (rattrapage du 8.02)
Sujet : La classe moyenne existe-t-elle ?
Temps : 11 min
Note : 9
Accroche peu pertinente. Des connaissances. Cependant, il faut davantage les développer. Plan à améliorer (attention aux contradictions internes). Il manque des éléments. Mieux dans les questions.
7.03
Sujet : quel est l’effet sur le bien-être de la fixation d’un prix maximal inférieur au prix d’équilibre ?
Temps : 10 min
Note : 13
Introduction à améliorer + soulever les enjeux du sujet. Une bonne maîtrise des mécanismes économiques. II plus confus au niveau du plan. Quelques répétitions + il manque des exemples.
22/03
Sujet : Les conséquences des asymétries d'information sur les marchés
Note : 13/20
Fond : des explications précises, des références. Quelques arguments à reformuler toutefois.
Forme : une présentation construite et soignée.
04/04
Sujet : le tayloro-fordisme
Note : 13/20
Fond : des connaissances et explications souvent pertinentes, la première partie est perfectible.
Forme : un exposé construit et dynamique.
30/04
Sujet : quelques sont les causes des Trente Glorieuses ?
Note : 12/20
Fond : des connaissances, des explications souvent pertinentes mais quelques compléments nécessaires et un plan perfectible.
Forme : un exposé construit et bien présenté, à étoffer un peu.
23/05
Sujet : quelles sont les causes de la désindustrialisation de l'économie française ?
Note : 13.5/20
Fond : des connaissances, une bonne problématique, quelques précisions nécessaires et un plan perfectible.
Forme : un exposé construit et bien présenté.
06.06.24
Sujet : Le PIB par habitant est-il un indicateur pertinent du bien -être ?
Temps : 15 min
Note : 12
Introduction à revoir. Des connaissances. Il manque des éléments. Plan à améliorer. Veillez à définir les notions.