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sinapsi
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docenti: F. De Iuliis, D. Faccenna, F. Giubettini, R, Ianigro (ref.), G. UrzìStudenti: T09 Alessia Marcu 4C, Francesca Di Pierro 4M, Ella Bonanni 4B, Thomas Colonnelli 4B, Flavia Sinceri 4B, Lorenzo Tomassoni 4E, Alessio Maiorano 3E, Manuel Terra 4C; T10 Leonardo Isbasoiu 4C, Mattia Proietti 4M, Francesco Creta 4B, Linda Croce 4B, Elisabetta Valentini 4B, Lorenzo Pasquazi 4E, Benedetta Desogus 3E, Giorgia Fortuna 3E, Matteo Falcioni 3E; T11 Francesca Mihai 4C, Gabriele Giannelli 4M, Federica De Bonis 4B, Davide De Paoli 4B, Ilaria Guidone 4A, Stella Cerqua 3E, Marcello Ciccarone 3E, Arianna Romanelli 4M, Chiara Antonini 4A; T12 Alessandra Mihai 4C, Sofia Sciarratta 4M, Carolina Franzini 4B, Francesca Grande 4B, Giada Brancazi 4A, Riccardo Cricca 3E, Martina Palamides 3E, Alessandro Sabatini 4B, Francesco Barone 3E; T13 Ezio Morante 4C, Ilaria Latini 4M, Alessandro Klinec 4B, Luca Novelli 4B, Andrea Castellan 4A, Angelica Massimi 3E, Giordano Guglielmo 3E, Lorenzo Salvi 4B
Il progetto sinapsi è stato replicato - opportunamente scalato per essere realizzato in un workshop di tre giorni (23,27,28/2/23) - coinvolgendo una cinquantina di studenti prevalentemente di classi quarte, suddivisi in cinque gruppi che hanno prodotto altrettante sinapsi trasversali.
Prima giornata, Percorrendo le rampe di scale che ospitano l'allestimento sono state scelte le 5 opere tra le oltre 300 presenti alle quali connettersi con una "sinapsi trasversale". Ogni gruppo ha individuato un team-leader e pianificato il lavoro da svolgere partendo dalla libera scelta dei nuovi temi: testa, fuoco, nuvola, pianto, albero (Creative problem solving).
Seconda giornata. In due laboratori informatici i gruppi hanno lavorato su file condivisi, sulla base dello stesso layout utilizzato dalle tre classi quinte che hanno individuato i primi 53 temi. Sono state approfondite 7 opere e realizzati un repertorio iconografico e i collegamenti transdisciplinari (Cooperative learning).
Terza giornata. Ogni gruppo ha concluso l'esperienza raccontando e condividendo gli esiti (storytelling) del lavoro svolto riassunto in presentazioni ppt: cinque lezioni di storia dell'arte tenute dagli alunni per gli alunni (Reciprocal teaching).
scelta
elaborazione
condivisione
TESTA
PIANTO
NUVOLA
FUOCO
ALBERO
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