08.11.21 - 12.11.21

2. Виконай усні завдання презентації.

3. Поясни прийом віднімання по частинах: 14 - 8= 14 - 4 - 4 = 6

4. Поясни прийом віднімання, замінивши зменшуване сумою розрядних доданків:

15 - 7=5+10-7=5+3=8

5. Виконай письмові диференційовані завдання презентації ( легше - вирази на одну дію, складніше - вирази на дві дії).

7. Домашнє завдання ( вибери варіант):

1в. - с. 32, № 4(виконай за зразком), № 5 (обчисли двома способами).

2в. - с. 32, № 4 ( виконай за зразком).

8. Фото виконаних завдань надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

Вівторок

Урок № 28

Нумерація чисел першої сотні. Віднімання чисел від чисел 16 і 17.

Урок № 28

1. Переглянь відео, презентацію.

2. Виконай усні завдання презентації.

3. Поясни прийом віднімання по частинах: 16 - 8= 16 - 6 - 2 = 8

4. Поясни прийом віднімання, замінивши зменшуване сумою розрядних доданків:

17 - 9=7+10-9=7+1=8

7. Домашнє завдання ( вибери варіант):

1в. - с. 33, № 3( обчисли зручним способом), № 6 (знайди невідомий доданок).

2в. - с. 33, № 3 (обчисли зручним способом).

8. Фото виконаних завдань надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

Середа

Урок № 29

Нумерація чисел першої сотні. Віднімання чисел від чисел 18 і 19.

Урок № 29

1. Переглянь відео, презентацію.

2. Виконай усні завдання презентації.

3. Поясни прийом додавання та віднімання по частинах: 9+6, ..., 14 - 8 за підказками.

4. Поясни прийом віднімання за схемою:

18 - 9 = 18 - 8 - 1 = 9

5. Дидактична гра "Парашутисти" ( запиши відповіді у зошит).

7. Обчисли вирази на дві дії з коментуванням.

8. Домашнє завдання ( вибери варіант):

1в. - с. 34, № 3( склади вирази, запиши, знайди їх значення) - 1ст., 2 ст.

2в. - с. 33, № 3 (склади, запиши, обчисли) - 2 ст.

8. Фото виконаних завдань надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

П'ятниця

Урок № 30

Нумерація чисел першої сотні. Віднімання чисел у межах 20.

Урок № 30

1. Переглянь відео, презентацію.

2. Виконай усні завдання презентації.

3. Обчисли усно, запиши результат

4. Заповни таблицю. Пригадай, як знайти зменшуване та відємник:

5. Самостійна робота. Запиши вирази, обчисли.

7. Обчисли вирази на дві дії з коментуванням.

8. Домашнє завдання:

Обчисли вирази

Тестування

8. Фото результату виконаних завдань надішли вчителю

Українська мова

Понеділок

Урок № 27

Користування правилами переносу слів. Створення усних монологічних висловлень.

Урок № 27

1. Переглянь відео, презентацію

2. Пригадай, скільки звуків позначають буквосполучення "дз", "дж". Поділи для переносу імена Ґаджик, Родзинка; перевір себе за правилом на с. 34

3. Фізхвилинка для очей

4. Тренувальна вправа: с. 34, впр. 3 - поділи для переносу, користуючись правилом.

5. Прочитай, як поділили слова з "й", "ь" та апострофом для переносу. Проведи дослідження(с.34). Перевір себе за правилом (с.34).

7. Тренувальна вправа: с. 34, впр. 5, впр.7

8. Допоможи Щебетунчику ( с. 35, впр.8).

9. Склади усну розповідь за малюнком та опорними словами. ( с. 35, впр.9)

10. Домашнє завдання: 1в. - с. 35, впр.9 - запиши складену розповідь;

2в. - с. 35, впр. 10 - випиши слова, які були поділені неправильно. Поділи й запиши їх правильно.

11. Фото роботи надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

Вівторок

Урок № 28

Користування алфавітом. Формування і розвиток навички письма. Створення власних письмових висловлень. Позначення звуків буквами.

Урок № 28

1. Переглянь відео, презентацію

2. Вправа 1, с. 36 - поясни "розташовані за алфавітом".

3. Склади й запиши висловлювання: с. 36, впр. 3( див. презентацію).

4. Фізхвилинка для очей

5. Пригадай алфавіт (форзац підручника).

6. Запиши в алфавітному порядку: с.36, впр. 5

8. Проведи дослідження: с. 36, впр.7

9. Запиши висловлювання з двох речень: с.37, впр. 10 ( див. презентацію).

10. Домашнє завдання: с. 37, впр.11 - запиши в алфав.порядку прізвища трьох своїх однокласників.

11. Фото роботи надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

Середа

Урок № 29

Користування алфавітом. Формування і розвиток навички читання. Спостереження за лексичним значенням слів. Позначення звуків буквами.

Урок № 29

1. Переглянь відео, презентацію

2. Вправа 1, с. 37. Послухай текст. Чому треба звертатися до словника?

3. Вправа 3, с. 38. Розглянь. Які бувають словники? Для чого кожен?

4. Фізхвилинка для очей

5. Вправа 4, с. 38. Пам'ятка "Як коримтуватися словником"

6. Вправи 5,6. Попрацюй з орфографічним словником. Дізнайся, як пишуться назви осінніх місяців.

8. Вправа 7, с. 38. Запиши відповіді на запитання.

9. Домашнє завдання: 1в. - с. 38, впр.9 - запиши слова, встав букви, перевір за словником; з двома словами склади й запиши речення. 2в. - с.38, впр.9 - запиши слова, встав букви, перевір за словником.

10. Фото роботи надішли вчителю або прикріпи файл в ел. щоденник.

П'ятниця

Урок № 30

Урок розвитку зв’язного мовлення № 4. Створення власних письмових висловлень. Складання речень з використанням допоміжного матеріалу. Розповідаю про осінні турботи тварин.

Урок № 30

1. Переглянь відео, презентацію

2. Пригадай, Як звірі готуються до зими

3. Фізхвилинка для очей

4. Розгадай ребус і дізнайся, що означає слово-відгадка.

5. Розкажи за малюнками, як тварини готуються до зими.

8. Добери слова до словничка"Осінні турботи тварин".

9. Склади і запиши звязне висловлювання "Скоро зима" за малюнками.

10. Д/з : Як готується до зими ведмідь (намалюй, добери назву малюнка).

Читання

Понеділок

Урок № 26

На зеленому човні пропливає літо. В. Чухліб «Чи далеко до осені?». Загадка-добавлянка.

Урок № 26

1. Переглянь відео, презентацію

2. Мовленнєва розминка (повправляйся в читанні віршованих рядків: прочитуй слова в цілому, правильно вимовляй звуки).

4. Передбачення: визнач за малюнком та назвою, про що це оповідання.

5. Слухання оповідання. Перевірка сприймання.

6. Словникова робота (чит. слів до оповідання у стовпчиках або с.30 підручника; з'ясування значення незрозумілих слів).

7. Читання оповідання для себе. Завдання до тексту - с. 31.

8. Читання загадки-добавлянки. Визначення значень слова "ключ".

9. Домашнє завдання: 1в. - чит. виразно оповідання, загадку; усна розповідь "Лелечина сім'я".

2в. - чит. виразно оповідання, загадку; малюнок до тексту.

10. Відео з читання та усної розповіді надішли вчителю. Надішли фото малюнка або прикріпи файл в ел. щоденнику.

Вівторок

Урок № 27

Медіавіконце: книжка. Як побудована книжка. Створення реклами своєї улюбленої книжки.

Урок № 27

1. Переглянь відео, презентацію

2. Опрацюй вірш О. Пархоменка (с.32), дізнайся скільки книг на землі.

Гімнастика для очей

3. Пригадай медіа (засоби, що зберігають і поширюють різну інформацію): книжка, журнал,оголошення, реклама, телевізор, смартфон, комп'ютер,...

4. Як побудована книжка: обкладинка, форзац, текст, ілюстрації, зміст( знайди й покажи).

5. Переглянь відео Як твориться книга

6. Придумай рекламу своєї улюбленої книжки ( див. презентацію).

7. Знайди у домашній бібліотеці улюблену книжку. Зроби її рекламу (усно) за зразком.

8. Виконай творче завдання: до Дня укр.писемності та мови намалюй малюнок, зроби аплікацію або плакат (до середи). Своє фото з роботою надішли вчителю.

Середа

Урок № 28

У колі рідної сім'ї. Ласкаві слова-звертання. Н. Мовчан- Карпусь «Василинка».В. Гринько «Сію дитині».

Урок № 28

1. Переглянь відео, презентацію

2. Мовленнєва розминка (повправляйся в читанні віршованих рядків: прочитуй слова в цілому, правильно вимовляй звуки): читання для себе, читання для друга.

4. Знайомство з поетесою Н. Мовчан-Карпусь. Слухання Вірша "Василинка". Перевірка сприймання ( с. 34)

5. Словникова робота. Читання вірша для себе.

6. Знайомство з поетесою В. Гринько. Слухання вірша "Сію дитині". Перевірка сприймання(с.34).

7. Дай відповіді на запитання до віршів ( див. презентацію), Порівняй твори.

8. Домашнє завдання: 1в. - чит. виразно вірші ( с. 34), з формами звертання ( слова у рамочці - с.34) побудуй кілька речень, звернувшись до членів родини.

2в. - чит. виразно вірші, вивчити форми звертання ( слова у рамочці - с. 34).

Четвер

Урок № 29

Формування і розвиток навички читання. Мовні цікавинки. В. Плахотников «Під парканом». 1. Січовик «Кістку пес в зубах тримав...». Т. Корольова «Рано-вранці в центрі міста...»

Урок № 29

1. Переглянь відео, презентацію

2. Читацька розминка (повправляйся в читанні віршованих рядків: прочитуй слова в цілому, правильно вимовляй звуки): знайди слова, які "сховались" в інших - с. 36

4. Опрацювання вірша В. Плахотникова "Під парканом" ( порівняй виділені слова) - с. 36

5. Опрацювання вірша І. Січовика "Кістку пес..." (порівняй виділені слова) - с. 36

6. Опрацювання вірша Т.Корольової "Рано-вранці в центрі міста..."(знайди слова, які пишуться однаково, а означають різне) - с. 36

7. Домашнє завдання: 1в. - чит. виразно вірші ( с. 36), дібрати свої слова, які пишуться однаково, але мають різне значення. 2в. - чит. виразно вірші ( с.36), пригадати слова з прочитаного, які пишуться однаково, але мають різне значення.

ЯДС

Понеділок

Урок № 20

Досліди, спостереження в природі. Тварини восени.

Урок № 20

1. Пригадай, як поводить себе кішка з настанням холодів?

2. Поміркуй, чи треба всім тваринам готуватися до зими?

3. Переглянь відео

Тварини восени

5. Переглянь презентацію. Виконай усні завдання.

6. Попрацюй з підручником - с. 28 (дай відповіді на запитання на початку сторінки).

7. Виконай вправу, результат надішли вчителю

Тварини восени

8. Приготуйся провести дослідження. Змайструй годівничку. Розвісь біля своєї оселі. Досліди, які птахи будуть прилітати до твоєї годівнички.

Четвер

Урок № 21

Досліди, спостереження в природі. Збираємо врожай. Від зернятка до хлібини.

Урок № 21

1. Переглянь презентацію

2. Переглянь відео Як хліб на стіл прийшов

3. За малюнками склади розповідь "Як до нас хліб прийшов".

5. Назви професії людей, які беруть участь у виготовленні хліба.

6. Виконай завдання презентації.

7. Виконай вправу Вироби з хліба , результат надішли вчителю.

П'ятниця

Урок № 22

Досліди, спостереження в природі.Збираємо врожай. Від зернятка до хлібини.

Урок № 22

1. Переглянь презентацію

2. Переглянь відео Від хлібини до зернини

3. Пригадай, розкажи "Як до нас хліб прийшов".

5. Які машини допомагають людині у виготовленні хліба.

6. Склади розповідь "Що виготовляють у тебе вдома з борошна"

7. Намалюй, чим зустрічають гостей на Україні, фото надішли вчителю.

Дизайн і технології

Середа

Урок № 8

Властивості матеріалів (папір, картон та ін.). Аплікації з паперу та картону.Практична робота № 8: виготовлення сюжетних аплікацій із паперу та картону. «Метеохмаринка".

Урок № 8

1. Приготуй необхідне для роботи: кольоровий ( тонований папір), фломастери, олівці, лінійка, клей, ножиці, підклад.

2. Переглянь презентацію. Пригадай! Природні явища

4. Проаналізуй порядок роботи ( с. 21 "Маленький трудівничок")

5. Пригадай правила техніки безпеки при роботі ножиціями

7. Практична робота Метеохмаринка

8. Фото роботи надішли вчителю.

Образотворче мисецтво

Четвер

Урок № 7

Тема 7. Світ тварин у мистецтві

Використання різних ліній, плям, форм, кольорів та їх відтінків для створення візуальних образів. ХТД: виконання замальовок тварин з передачею їхніх характерних рис за допомогою різних ліній (графічні матеріали на вибір) – с. 14

Урок № 7

1. Підготуй необхідні графічні матеріали( за вибором)

2. Переглянь презентацію.

3. Відгадай загадки. Розглянь світлини. Пригадай, що таке анімалістичний жанр. Порівняй тварин: що у них спільного.

5. Розглянь замальовки тварин. За допомогою чого передано рух і характер?

6. Переглянь, як створюються замальовки ( див. презентацію)