23.01.23 - 27.01.23

Математика

Понеділок

Урок № 88

Тема уроку. Залежність зміни різниці від зміни зменшуваного. 

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: математика - 23.01.23. 

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Математичний диктант. Запиши відповіді до віршованих задач.

3.  Підручник ( 2 ч. ) - № 62, с. 18.Упіймай «родзинки» в обчисленнях. Швидко називай результати дій. 

4. Підручник ( 2 ч. ) - № 63, с. 18. Перевір, чи правильно визначено найближчі розрядні

числа до поданих. Запиши їх правильно.

Гімнастика для очей 

5.  Пригадай числа при відніманні. Тема уроку. Залежність зміни різниці від зміни зменшуваного. 

6. Підручник ( 2 ч. ) - № 63, с. 18. Проведи дослідження, зроби висновок, перевір себе за правилом.

7. Підручник ( 2 ч. ) - № 65, с. 19 - порівняй без обчислень.

8. Підручник ( 2 ч. ) - № 66, с. 19 - обчисли способом округлення

Руханка

9. Підручник ( 2 ч. ) - № 67, с. 19 - розв. задачу за планом. Перевір за зрвзком.

10. Домашнє завдання: 

1) Друкований зошит – с. 8, №№ 20-22. Або

2) Підручник – с. 20, № 70 – розв. задачу за таблицею.

Вівторок

Урок № 89

Тема уроку. Формула периметра квадрата 

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: математика - 24.01.23. 

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2.  Усні обчислення 

3.  Склади числові вирази за таблицею. Обчисли їх значення. Запиши відповіді. - с. 21, № 72

Гімнастика для очей 

4.  Пригадай, який прямокутник називається квадратом - с. 21, № 73. Визнач на рисунках квадрати, побудуй квадрат зі стороною 3 см. Обчисли його периметр.

5. Тема уроку. Формула периметра квадрата

6. Проаналізуй формулу квадрата - с. 22, № 73

Руханка

7.  Робота над задачею - с. 23, № 77

8. Домашнє завдання: 

1) Друкований зошит – с. 9, №№ 24-25. Або

2) Підручник – с. 23, № 76 – розв. задачу діями з поясненням.

 Середа

Урок № 90

Тема уроку. Додавання і віднімання чисел способом округлення. Розв’язування задач двома способами

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: математика - 25.01.23. 

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Усні обчислення. Обчисли "Ланцюжок", запиши значення виразу.

3. Заміни числа найближчими до них розрядними.

Обчисли різницю між поданим числом і розрядним за зразком - с.24, № 81

4.  Тема уроку.Додавання і віднімання чисел

способом округлення

Гімнастика для очей 

5. Поясни додавання чисел способом округлення - с. 24, № №82-83. Зроби висновок, перевір себе - с. 24, № 84

6. Виконай дії з коментуванням - с. 24, № 85

Руханка

7. Розв’яжи задачу двома способами за схемою.

 Напиши коротке пояснення до кожної дії. Який спосіб для тебе зручніший? - с. 25, № 86

8. Домашнє завдання: 

1) Друкований зошит – с. 10, №№ 27-30. Або

2) Підручник – с. 27, № 92 – обчисли

Четвер

Урок № 91

Тема уроку. Додавання і віднімання чисел способом округлення. Розв’язування задач

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: математика - 26.01.23. 

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. 

2. Усні обчислення. Обчисли "Ланцюжок", запиши значення виразу.

3. Пригадай, як округлити число до найближчого  розрядного - с.24, № 81

4. Тема уроку. Додавання і віднімання чисел

способом округлення

Гімнастика для очей 

5 Поясни додавання та віднімання чисел способом округлення - с. 24, № № 82-83. Зроби висновок. 

6. Виконай дії з коментуванням - с. 24, № 85

Руханка

7. Розв’яжи задачу. Вибери зручний для себе

схематичний рисунок або таблицю до задачі

 - с. 25, № 89

8. Домашнє завдання: 

1) Друкований зошит – с. 10, №31, с. 11, № 34. Або

2) Підручник – с. 27, № 93-94 – розв. задачу, виміряй і запиши.

П'ятниця

Урок № 92

Тема уроку. Діагностувальна робота № 5 (комбінована)

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: математика - 27.01.23. 

1. Запиши у зошит число та вид роботи. Ознайомся із завданнями перевірної роботи.  Пригадай правила оформлення письмової роботи. Ознайомся з пам'яткою.

2.  Завдання 1. Запиши усі круглі числа, що розташовані між числами 320 та 370. Підкресли, скільки усього десятків в цих числах.

3. Завдання 2. Виконай дії з іменованими числами: 

4.  Завдання 3. Обчисли «ланцюжки»: виконай дії по порядку, запиши значення виразу.

Гімнастика для очей 

5. Завдання 4. Виконай обчислення способом округлення:

6.  Завдання 5. Склади вираз, знайди його значення: різницю чисел 510 і 410 зменши у 10 разів

7.  Завдання 6. Розв’яжи рівняння та виконай перевірку:

8. Геометрична задача 7. Побудуй квадрат зі стороною 3 см. Дай йому назву. Обчисли його периметр.

Руханка 

9. Завдання 8. Розв’яжи складену задачу діями з поясненням. 

10. Домашнє завдання: 

1) Підручник – с. 25, №№ 87-88 – розв. задачу, вибери вираз. Або

2) Друк. зошит – с. 11, №№ 32 - 33 - обчисли

Українська мова

Понеділок

Урок № 70

Тема уроку. Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників 

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: українська мова - 23.01.23. 

1.Запиши число. Виконай завдання каліграфічної вправи. 

2. Тема уроку. Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників

3. Вправа 1, с. 83. Постав питання до поданих слів. Поясни, до якої частини мови вони належать. Проведи дослідження, зроби висновок.

Гімнастика для очей 

4. Вправа 2,с. 84.Утвори ( усно) іменники від поданих прикметників за зразком.

5. Вправа 3, с. 84. Із двома з утворених іменників склади і запиши речення.

6. Вправа 4, с. 84. Прочитай заголовок, який зацікавив Читалочку. Як думаєш, про який фонтан ітиметься в тексті?

Руханка 

7. Вправа 5, с. 84. Дізнайся з тексту, чи правильно ти думав/думала.Зі слів, що в дужках, утвори іменники 

8. Завдання 8, с. 85. Дай відповіді на запитання Ґаджика.

9. Вправа 9, с. 85. Чи хотілося б тобі потрапити на шоу фонтанів? Напиши про це текст (3-4 речення).

10. Домашнє завдання: 

1) Підручник с. 85, вправа 10.Утвори іменники від поданих дієслів за зразком. Із двома з утворених іменників склади і запиши речення.Або

2) Вправа Утвори іменники 

Вівторок

Урок № 71

Тема уроку. Визначаю рід іменників

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: українська мова - 24.01.23. 

1.Запиши число. Виконай завдання каліграфічної вправи. 

2. Тема уроку. Визначаю рід іменників

3. Вправа 1, с. 85. Прочитай слова в колонках.  Проведи дослідження, зроби висновок. Перевір себе за правилом - с. 86

Гімнастика для очей 

4. Вправа 2,с. 86. Визнач рід іменників (усно).

5. Вправа 3, с. 86. Дай відповіді на запитання.

6. Вправа 4-5, с. 86. Прочитай текст. Придумай заголовок. Як дав відповіді на запитання з попередньої вправи?

7. Вправа 6, с. 87. Ознайомся з графіком роботи музею. Як працює музей?

8. Виконай вправу Рід іменників 

Руханка 

9. Вправа 7, с. 87. З'ясуй, чи зможуть друзі потрапити в музей, якщо приїдуть туди в середу о 17 годині 10 хвилин. Поясни чому. Запиши своє пояснення.

10. Домашнє завдання: 

1) Підручник с. 87, вправа 8.Прочитай текст. Спиши обведену частину.Визнач рід виділених іменників. Або

2) Виконай вправи https://learningapps.org/23838383

https://wordwall.net/uk/resource/51587516

Середа

Урок № 72

Тема уроку. Змінюю іменники за числами

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: українська мова - 25.01.23. 

1.Запиши число. Виконай завдання каліграфічної вправи. 

2. Вправа "Словникові слова" - "криниця"

3.Тема уроку. Змінюю іменники за числами

Гімнастика для очей 

4. Вправа 1, с. 88. Прочитай слова. Визнач, до якої частини мови вони належать.  Проведи дослідження, зроби висновок. Перевір себе за правилом - с. 88

5. Вправа 2,с. 88. Прочитай вірш, що ти знаєш про атора? Виконай вправу Зміна іменників за числами 

6. Вправа 4-5, с. 89. Прочитай повідомлення Родзинки. Чи є в ньому щось нове для тебе? Вибери потрібну букву з дужок. Визнач число іменників.

7. Вправа 6-7, с. 89. Прочитай, куди зібрались друзі. Випиши з програми поїздки іменники – загальні назви, які стоять в однині, у колонку. Познач їх рід. Утвори від кожного форму множини і запиши у другу колонку.

Руханка 

8. Творча робота. Вправа 8, с. 89. Що ти знаєш про Тараса Шевченка? Склади про це текст (3-4 речення). Запиши його, користуючись словами з довідки.

10. Домашнє завдання: 

1) Підручник с.89, вправа 9.Прочитай текст і спиши, вибравши потрібну букву з дужок. Випиши виділені іменники, зміни їх за числами Або

2) Виконай вправу https://learningapps.org/display?v=p5r5c9spn18

П'ятниця

Урок № 73

Тема уроку. Дізнаюсь про іменники, які не змінюються за числами

Для уроку підготуй: зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: українська мова - 27.01.23.  

 1.Запиши число. Виконай завдання каліграфічної вправи. 

2. Тема уроку. Дізнаємось про іменники, які не змінюються за числами.

3.  Вправа 1, с. 90. Ґаджик дібрав цікаві слова. Прочитай їх. Визнач, у якій колонці іменники вжито в однині, а в якій – у множині. Проведи дослідження, зроби висновок. Перевір себе за правилом - с. 90

Гімнастика для очей 

4. Вправа 3, с. 90. Знайди в реченні іменники. Розподіли іменники по групах 

5. Вправа 8, с. 91. Прочитай, як Щебетунчик змінив іменники за числами. Поясни, якої помилки він припустився.

6. Вправа 5, с. 91. Прочитай текст. Знайди незрозумілі слова.

7. Вправа 6. Випиши в колонку слова, виділені в тексті про «Софіївку». Познач над кожним його рід. Зміни ці слова за числами і запиши в другу колонку. Які слова не вдалося змінити? Поясни чому.

Руханка 

8. Творча робота. Вправа 7, с.91. Чи виникло в тебе бажання відвідати парк в Умані? Поясни чому. Напиши про це текст (3-4 речення). Користуйся слова з довідки.

9.  Домашнє завдання: 

1) Підручник с.91, вправа 9.Прочитай іменники. Випиши ті, які не змінюються за числами. Із трьома з них склади і запиши речення. Або

2) Виконай вправу https://learningapps.org/display?v=pk9bv75c523 

Літературне  читання

Понеділок

Урок № 71

Тема уроку. Сила духу головного героя. Сашко Дерманський «Білячок» (закінчення)

Для уроку підготуй: підручник

Працюємо за презентацією: літературне читання - 23.01.23. 

1. Читацька розминка. Гра Блискавка 

2. Перевірка дом. завдання. Бесіда за 2 ч. казки.

Гімнастика для очей

3.Тема уроку. Сьогодні на уроці ми продовжимо роботу над останніми частинами казки Олександра Дерманського «Білячок»

4.Словникова робота. Прочитай, поясни 

5. Робота над ІІІ частиною твору Олександра Дерманського «Білячок». Читання вголос - с. 101-102

6. Робота над ІV частиною твору Олександра Дерманського «Білячок». Читання вголос, читання для себе - с. 102-103

Руханка 

7. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

8. Перестав цеглинки і склади план за подіями казки.

9. Знайомтесь – українська художниця Ольга Кузнецова. Роздивіться  ілюстрацію до казки. Який епізод твору вона відображає?

10. Домашнє завдання:

1) Підручник с.101-103.

Прочитай III  та IV частину твору «Білячок». Обери епізод для переказу. Надішли аудіо. Або

2) Підручник с.101-103.

Прочитай III  та IV частину твору «Білячок». Обери епізод для виразного читання. Надішли аудіо.

3) Для всіх https://naurok.ua/start

 Всеукраїнський конкурс «Сторінками казок народів світу» (до 12.02.23 включно)

Вівторок

Урок № 72

Тема уроку. Джанні Родарі «Дорога, що нікуди не вела»

Для уроку підготуй: підручник

Працюємо за презентацією: літературне читання - 24.01.23. 

1. Читацька розминка. Прочитайте прислів’я. Про що вони? Про яку рису характеру? Вправа Розподіли прислів'я 

2. Відгадай загадку, роззглянь малюнок. Визнач тему спілкування на уроці.

3. Знайомтесь – італійський дитячий письменник Джанні Родарі. Прочитай про нього - с. 104

4. Тема уроку. Прочитаєш одну з його казок зі збірки «Казки по телефону». 

Гімнастика для очей

5.  Послухай казку Дорога, що нікуди не вела. Визнач головного героя.

6. Словникова робота. Читай швидко, правильно! 

7. Робота над І частиною казки Джанні Родарі «Дорога, що нікуди не вела». Читання вголос - с. 104 -105

Руханка 

8. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

9. Заповніть таблицю. Знайдіть описи, порівняння, слова, вжиті в переносному значенні.

10. Домашнє завдання:

1) Підручник с.104-105.Прочитай першу частину казки Д.Родарі «Дорога, що нікуди не вела», обери епізод для переказу. Або

2) Підручник с.104-105.Прочитай першу частину казки Д.Родарі «Дорога, що нікуди не вела», обери епізод для виразного читання.

3) Для всіх https://naurok.ua/start

 Всеукраїнський конкурс «Сторінками казок народів світу» (до 12.02.23 включно)

Четвер

Урок № 73

Тема уроку. Джанні Родарі «Дорога, що нікуди не вела» (продовження)

Для уроку підготуй: підручник

Працюємо за презентацією: літературне читання - 26.01.23. 

 1. Читацька розминка. Розглянь світлини та зроби до них підписи. Прочитайте прислів’я. Про що вони? Вправа Розподіли прислів'я 

2.Пригадайте письменника. Що можете про нього розповісти? - с. 104. З яким твором познайомилися? Хто головний герой?

3. Тема уроку. Продовжуємо читати і досліджувати другу  частину казки Джанні Родарі «Дорога, що нікуди не вела».

Гімнастика для очей

4. Словникова робота. Прочитай правильно, поясни 

5. Робота над ІI частиною казки Джанні Родарі «Дорога, що нікуди не вела». Читання вголос - с. 105 -107

Руханка 

6. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

7. Заповніть таблицю. Доберіть синоніми до виділених слів.

8. Відновіть послідовність подій, складіть план твору.

9. Вправа "Займи позицію". Визначення головної думки казки.

10. Домашнє завдання:

1) Підручник с.105-107.Прочитай другу частину казки Д.Родарі «Дорога, що нікуди не вела», обери епізод для переказу. Або

2) Підручник с.105-107.Прочитай другу частину казки Д.Родарі «Дорога, що нікуди не вела», обери епізод для виразного читання.

3) Для всіх https://naurok.ua/start

 Всеукраїнський конкурс «Сторінками казок народів світу» (до 12.02.23 включно)

П'ятниця

Урок № 74

Тема уроку. П'єса-казка. Н.Осипчук «Стрімкий, як вітер»(скорочено). Дія перша

Для уроку підготуй: підручник

Працюємо за презентацією: літературне читання - 27.01.23. 

1. Читацька розминка. Робота над загадками.

2. Мовна розминка. Вправа «Асоціативний кущ» до слова «театр». Розгадай ребус і дізнайся, з яким жанром будемо знайомитися.

3.Тема уроку. Знайомство з новим жанром - п'єсою-казкою.

Гімнастика для очей

4. Знайомтесь – письменниця Наталія Осипчук (1969)

5. Послухай твір Н.Осипчук Стрімкий, як вітер  (скорочено). Визнач дійових осіб

4. Словникова робота. Прочитай та поясни слова 

5. Робота над І дією п'єси Наталії Осипчук «Стрімкий, як вітер».Читання твору учнями вголос - с. 108 - 109

Руханка 

6. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

7. Домашнє завдання:

1) Підручник с.98-99. Прочитайте першу дію п'єси.

Оберіть епізод для переказу. Або

2) Підручник с.98-99. Прочитайте першу дію п'єси.

Оберіть епізод для виразного читання.

3) Для всіх https://naurok.ua/start

 Всеукраїнський конкурс «Сторінками казок народів світу» (до 12.02.23 включно)

ЯДС

Вівторок

Урок № 54

Тема уроку. Природне угруповання — море

Для уроку підготуй: щоденник спостережень, зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: ЯДС - 24.01.23. 

1. Працюємо у щоденнику спостережень.

2. За схемою пригадай, які є природні угрупування. Вправа Прісні водойми 

3. Відгадай загадку та дізнайся тему уроку

4. Переглянь Море . Про що дізналися?

5. Попрацюй з підручником - с. 83. Доповни речення.

Руханка 

6. Зроби підписи до малюнків.

7. Робота в зошиті - с. 35, № 2. Склади ланцюги живлення.

8. Домашнє завдання:

1) Друк. зошит ( 2 ч.) – с. 35, №№ 1-2. Або

2) Виконай вправу Морські мешканці 

 Середа

Урок № 55

Тема уроку. Природне угруповання — море

Для уроку підготуй: щоденник спостережень, зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: ЯДС - 25.01.23. 

1. Працюємо у щоденнику спостережень.

2. За схемою пригадай, які є природні угруповання.  

3. Розгадай ребус та дізнайся тему уроку. Як діяльність людини впливає на море?

4. Що таке море? Доповни речення. Виконай вправу Рослини та тварини морів 

5. Пригадай значення водоростей

Руханка 

6. Гра "Хто зайвий?"

7. Переглянь Цікаві факти про тварин. Восьминоги. Кити 

8. Робота в зошиті - с. 37, № 5. Зроби підписи до малюнків. Як діяльність людини впливає на море?

9. Домашнє завдання:

1) Друк. зошит ( 2 ч.) – с. 36-37, №№ 3-6. Або

2) Пройди тестування Природне угруповання - море  та дізнайся, як ти засвоїв тему.

Четвер

Урок № 56

Тема уроку. Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностувальна робота № 4

Для уроку підготуй: щоденник спостережень, зошит, підручник, письмове приладдя.

Працюємо за презентацією: ЯДС - 26.01.23. 

1. Працюємо у щоденнику спостережень.

2. Тема уроку. Повторення вивченого. Діагностувальна робота № 4.

3. Розгадай ребус. Пригадай, які живі організми утворюють яруси лісу.

4. Пригадай, які бувають гриби. З яких виготовляють ліки?

5. Пригадай Хижі мешканці лісу 

Руханка 

6. Розглянь світлини. Чим відрізняються луки від лісів? Пригадай рослини луки. Поясни, які склалися на луках ланцюги живлення.Чим луки приваблюють птахів?

7. За малюнками визнач природне угруповання. Які бувають прісні водойми? Пригадай рослини та тварин прісних водойм. Зроби підписи до малюнків.

8. Розгадай ребус. Пригадай, що таке море та виконай вправу Рослини і тварини морів 

9. Виконай тестову діагностувальну роботу Природні угруповання 

10. Домашнє завдання:

1) Друк. зошит ( 2 ч.) – с. 36-37, №№ 3-6. Або

2) Тестування Природні угруповання 

Дизайн і технології

Четвер

Урок № 18

Тема уроку. Виготовлення макетів овочів і фруктів «Вітамінна компанія»                        (продовження) 

Для уроку підготуй: кольоровий папір (двосторонній: 2 аркуші одного кольору, пів аркуша зеленого), ножиці, клей, пензлик, серветки, простий олівець, фломастери, альбом "ЯДС" .

Працюємо за презентацією: дизайн і технології - 26.01.23

1. Переглянь презентацію - 26.01.23

2. Підготуй руки до роботи Майстерні руки 

3. Переглянь Де містяться вітаміни 

4. Пригадай Правила безпеки при роботі ножицями та клеєм 

5. Виконай практичну роботу. Виготов макет овочів та фруктів "Вітамінна компанія".

1 варіант. Працюй за відеоінструкцією Виготовлення макетів овочів та фруктів 

2 варіант. Працюй за інструкцією в альбомі "ЯДС" (с. 56-59). Користуйся шаблонами.

6. Фото підписаної роботи прикріплюй до електронного щоденника та до інтерактивної дошки  Творчі роботи учнів 3-А 

Образотворче мистецтво

Понеділок

Урок № 18

Тема уроку. Ліплення веселого коника із застосуванням декору (пластилін, за бажанням матеріали для декору). 

Для уроку підготуй: пластилін (коричневий - 1 шматок, оранжевий, чорний, білий - по пів шматка), дощечку, стеки, вологі серветки, альбом "Чаріний пензлик" - с. 8-9

Працюємо за презентацією: образотворче мистецтво - 23.01.23. 

1. Переглянь презентацію - 23.01.23

2. Підготуй руки до роботи Майстерні руки 

3.  Переглянь Народна іграшка 

4.  Пригадай Правила ТБ при роботі з пластиліном 

5. Виконай практичну роботу. Виліпи веселого коника. 

1 варіант. Працюй за відеоінструкцією Ліплення коника 

2 варіант. Працюй за інструкцією в альбомі "Чарівний пензлик" (с.8)

6. Фото підписаної роботи прикріплюй до електронного щоденника та до інтерактивної дошки  Творчі роботи учнів 3-А