19.09.22 - 23.09.22

Математика

Понеділок

Урок № 13

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 4 десятку у порядку зростання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Усні обчислення. Гра "Футбол". Запиши відповідь. Перевір себе.

4. Пригадай, як подати число у вигляді суми розрядних доданків. Розглянь записи та поясни, де застосовуємо ці знання. Сформулюй тему уроку..

5. Проведи дослідження: розглань таблицю. Поясни спосіб порозрядного додавання та віднімання чисел. Зроби висновок за підказками.

Руханка 

6. Робота з підручником: с. 22, № 90. Пригадай правило про порядок дій у виразах з дужками. Знайди значення виразів.

8. Поясни за числовим променем, як виконують дії з нулем. Зроби висновок та озвуч правило за підказками.

Пальчикова гімнастика 

9. Обчисли усно: додавання та віднімання з нулем.

10. Робота над задачами - с.22, № 92(а,б). Допиши числові дані в схему. Запиши розв'язання задач виразом.

11. Домашнє завдання:   с. 23- 24, №№95,96,93

12. Рефлексія. Вправа "Інтерв'ю".

Вівторок

Урок № 14

1.Переглянь презентацію, 

2. Каліграфічна хвилинка: запиши всі двоцифрові числа у порядку зростання, які містять 9 дес. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Порівняй вирази, поясни зв'язок. Пригадай, що означає перше число при множенні, друге число? З якою дією пов'язана дія множення? Сформулюй тему уроку.

4. Обчисли: знайди суму однакових доданків. Як це можна зробити інакше?

5. Пригадай назви чисел при множенні, при діленні. Де ціле? Де частини? Як знайти ціле та частини?

Руханка 

6. Робота з підручником: с. 24, № 100. За таблицями склади вирази. Знайди значення виразів.

7. Робота з підручником - с. 24, № 99. Знайди вирази, які можна записати множенням. Прочитай їх інакше. Запиши їх суму добутком.

8. Склади й запиши вирази. Знайди їхні значення. Перевір за зразком.

Пальчикова гімнастика 

10. Робота над складеною задачею. - с.25, № 103. Проаналізуй задачу за схемами. Допиши числові дані в схеми Запиши розв'язання задачу двома способами діями, а потім виразом.

11. Домашнє завдання: Утвори пари виразів 

12. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Середа

Урок № 15

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши всі двоцифрові числа у порядку зростання, які містять 7 дес. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Пригадай: назви чисел при множенні та діленні та як пов'язані дії множення та ділення? Сформулюй тему уроку.

4. Прочитай. Склади за рівностями та малюнком три задачі на множення та ділення.

Руханка 

   5.  Робота над складеною задачею. - с.25,     № 103. Проаналізуй задачу за схемами.       Допиши числові дані в схеми.  Запиши        розв'язання задачу двома способами    діями, а потім виразом.

   6. Геометрична задача - с. 25, № 105. Порівняння фігур. Знаходження периметра.

7. Домашнє завдання:  друк. зош - с. 11-12, №33, № 35 -  розв. задачу, заповнити табл.

8.  Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Четвер

Урок № 16

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: встанови закономірність та продовжи рядки чисел. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Пригадай, як пов'язані дії множення та ділення. Склади й запиши рівності з поданими числами.

4. Пригадай дію за підказками. Визнач тему, яку будемо повторювати.

Руханка 

   5. Математичний диктант. Запиши розв'язання простих задач виразом. Перевір за зразком. Оціни себе.

  Гімнастика для очей 

   6. Робота з підручником - с.25, № 104. Розв'яжи складену задачу, склавши короткий запис. Перевір за зразком. Поясни вибір дій.

7. Домашнє завдання:  друк. зош - с. 15, № 46, № 47 ; с. 16, № 50, с.18, № 55

8.  Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

П'ятниця

Урок № 17

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: встанови закономірність та продовжи рядки чисел. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Пригадай, як називаються числа при множенні та діленні. Склади й запиши рівності з поданими числами.

4. Робота з підручником - с. 29, № 121 - розглянь, опиши ситуацію. Обчисли ріними способами кількість банок у ящику. Який закон тобі допоміг? Яку тему будемо вивчати?

Руханка 

   5. Пригадай переставний закон, сформулюй його за буквеними рівностями.

  6. Робота з підручником - с. 30, № 122 - доповни рівності пропущеними числами. 

  Гімнастика для очей 

   7. Робота з підручником - с.30, № 125. Розв'яжи складену задачу. За схемою склади план розв'язання. Перевір за зразком. Поясни вибір дій.

8. Робота з підручником - с.31, № 127. За схемою розв'яжи дві простих задачі.

9.  Домашнє завдання: Класифікація, Прості задачі на множення та ділення.

10. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Українська мова

Понеділок

Урок № 10

1.  Переглянь презентацію         " Розпізнаю м'які приголосні звуки".

2. Каліграфічна хвилинка: запис букв,  слів; звуко-буквений аналіз слова "Львів".

3. Вправа на повторення "Продовж речення".

4. Вправа 1, с. 6. Прочитай і спиши текст-повідомлення, вставляючи пропущені букви. Перевір за зразком.

Гімнастика для очей 

5. Проведи дослідження - с. 6, впр.2. Які букви вказують на м'якість попереднього приголосного?

6. Вправа 4-6, с. 6. Прочитай повідомлення друзів. Як позначено м'який приголосний звук у виділеному слові? Поясни чому? Зроби висновик, перевір за зразком.

7. Вправа 7, с.7. Утвори від подиних слів слова з подовженими звуками, запиши їх парами. Перевір за зразком. Як позначаємо м'який подовжений звук в схемах?

8.  Вправа 8, с.8. Побудуй звукові схеми утворених слів з попередньої вправи. Перевір за зразком.

Руханка 

9. Вправа 9, с.7. Розкажи, що ти знаєш про Львів. 

10. Впрапва 10, с. 7. Розглянь, поміркуй, що там може виготовлятися. Переглянь Львівська майстерня шоколаду.

Перевір правильність своїх міркувань - с. 7, впр.11. 

11. Пояснення дом. завдання: Самопідготовка - с. 7, впр.11. Випиши 5 слів з м'якими приголосними.

Побувай на онлайн-екскурсії "Сім чудес Львова" 

12. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

Вівторок

Урок № 11

1.  Переглянь презентацію.

2. Каліграфічна хвилинка: запис букв,  слів; звуко-буквений аналіз слова "пам'ятник".

3. Вправа 1, с. 8. Прочитай вивіску на кав'ярні. Що там дивного? З'ясуй значення слова "копальня". Вправа 2, с. 8 - дізнайся, чому кав'ярня має таку назву.

4. Онлайн-екскурсія Львівська копальня кави 

Гімнастика для очей 

5. Вправа 3, с. 8. Знайди виділені слова в тексті вправи 2. Чому вони написані з апострофом? Пригадай правило вживання апострофа.

6. Вправа 4, с. 8. Випиши ті слова, де ставиться апостроф. Перевір себе за зразком.

7. Вправа 5, с.8. Утвори від поданих слів слова-ознаки за зразком. Назви "ланцюжок" звуків у виділеному слові.

8.  Вправа 6, с.9. Прочитай інформацію, яку знайшла Родзинка. Про що вона? 

Руханка 

9. Вправа 7, с.9. Випиши з тексту попердньої вправи слова із звуками [дж], [дз], [дз']. Побудуй звукову схему слова "джерела". Перевір за зразком.

10. Пригадай, що ти знаєш про звуки [дж], [дз], [дз'] та правило переносу слів з цими звуками.

11. Вправа 8, с. 9. Розглянь етикетку з води "Моршинська". Дай відповіді на запитання.  

12. Пояснення дом. завдання: виконай вправу Апостроф .

13. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

Середа

Урок № 12

1. 1. Переглянь презентацію.

2. Каліграфічна хвилинка: запис букв,  слів; звуко-буквений аналіз слова "меню".

3. Відгадування загадок. Звуко-буквений аналіз слів-відгадок.

4. Повідомлення теми. Вимова та правопис слів із дзвінкими приголосними в кінці слова та складу.

5. Вправа 1-2, с. 10. Прочитай меню. Дізнайся з довідки про незрозумілі слова.

6. Ознайомлення з таблицею"Парні дзвінкі та глухі приголосні". Гра "Відлуння".

Гімнастика для очей 

7. Робота по таблиці. Знаходження непарних дзвінких та глухих приголосних. Гра "Відлуння".

8. Вправа 5, с. 11. Прочитай слова, правильно вимовляючи звуки, позначені виділеними буквами. Пригадай, як вимовляються дзвінкі приголосні.

9. Вправа 6-7, с.11. Утвори з поданих слів речення, запиши. Підкресли слова з дзвінкими приголосними в кінці. Перевір за зразком.

Руханка 

10. Вправа 8, с.11. Склади за підказками текст про свою улюблену страву.

11. Переглянь Топ 5 найпоживніших страв української кухні 

12. Вправа 9, с. 11. Вправляння у читанні скоромовок.

13. Пояснення дом. завдання: - с. 11, впр. 10 - записати 2 речення зі словом, що має в в кінці складу дзвінкий приголосний.

14. Рефлексія. Вправа "Загадкові листи".

П'ятниця

Урок № 13

1. Переглянь презентацію "Розвиток зв'язного мовлення. Малюю словами осінь".

2. Відгадування загадок. Формулювання теми уроку.

3. Завдання 1, с. 8. Розглянь картину, опиши, які фарби використав художник?

4. Завдання 2-3, с. 8. Прочитай, як описала осінь поетеса. Визнач настрій вірша, поясни виділені вирази.

Гімнастика для очей 

5. Завдання 4, с. 8. Послухай Осінній етюд. Як зобразив осінь композитор?

6. Завдання 5, с. 8. Гра "Мікрофон".

Руханка 

7. Завдання 6-7, с.9. Прочитай "Словникову скарбничку". Які вирази ти використаш для свого тексту про осінь?

8. Завдання 8-9, с. 10.  Прочитай початок тексту. Придумай продовження за поданими запитаннями. Запиши складений текст, дотримуючись абзаців.

9. Завдання 13, с. 10. Прочитай свій текст однокласникам. Колективне обговорення.

10. Дом. завд. - створити до розповіді ілюстрацію.

11. Рефлексія "Загадкові листи".

Літературне  читання

Понеділок

Урок № 11

1  Переглянь презентацію.

2. Мовленнєва розминка: артикуляційні вправи

3. Пригадай, хто така А. Коваль?

4. Перевірка домашнього завдання: вибіркове читання 1 і 2 частини оповідання "Наша мова", бесіда за змістом.

Гімнастика для очей 

5. Ознайомлення з темою уроку.Опрацювання тексту А. Коваль "Наша мова". Слухання третьої частини твору. Визначення теми.

6. Словникова робота до 3 частини: читання слів у стовпчиках; тлумачення незрозумілих слів.

Руханка 

6. Робота з підручником: с. 22- 23. Читання 3 частини учнями:  добір заголовка .

7. Вибіркове читання за завданням до 3 частини. Обговорення прочитаного.

8. Пригадай, яке оповідання називається науково-художнім. Доведи, що прочитаний твір, це таке оповідання.

9. Ознайомся з пам'яткою: як працювати над стислим переказом.

10. Домашнє завдання: підручник, с. 22-23,  чит. виразно, стислий переказ тексту (3 ч.)

11. Рефлексія. Вправа "Інтерв'ю".

Вівторок

Урок № 12

1  Переглянь презентацію.

2. Мовленнєва розминка: вправи "Що зайве?", "Зачаровані слова"

3. Повідомлення теми уроку.

4. Знайомство з письменником - с. 24

Гімнастика для очей 

5. Опрацювання вірша Н. Умерова "Диктант". Слухання твору у виконанні акторки. Завдання для сприймання твору: від чийого імені ведеться розповідь; яка рідна мова головнрго героя?

6. Словникова робота. Тлумачення незрозумілих слів.

Руханка 

6. Словникова робота: читання слів у стовпчиках. Тлумачення незрозумілих слів.

7. Читання вірша учнями. Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання. Обговорення прочитаного.

8. Утвори словосполучення, поєднавши слова у стовпчиках.

9. Мовні цікавинки: запозичені слова. ( з інтернет-джерел) - знайомство з Вікіпедією.

10. Домашнє завдання: підручник, с. 24-25,  чит. виразно, на питання

11. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Четвер

Урок № 13

1  Переглянь презентацію.

2. Повідомлення теми уроку.

4. Знайомство з письменницею Любов'ю Відутою. ( с. 25)

5. Опрацювання оповідання "Незрозумілі слова". Слухання тексту Незрозумілі слова  . Визначення теми, дійових осіб. ( с. 25 - 27)

Гімнастика для очей 

6. Словникова робота. Читання слів у стовпчиках. Тлумачення незрозумілих слів.

Руханка 

7. Читання твору учнями. Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання. Обговорення прочитаного. ( с. 25-27)

8. Дізнайся, коли День української писемності та мови і як його відзначаємо?

9. Впізнай письменника за портретом. Послухай його вірш "Звертайся до словника".(с. 28). Як ти розумієш виділені вислови?

10. Проведи дослідження: які є словники для молодших школярів.(с. 28)

10. Домашнє завдання: підручник, с. 25-28,  чит. виразно, на питання; характеристика Тарасика.

11. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

П'ятниця

Урок № 14

1  Переглянь 

2. Відгадування загадки. Складання сенкану до слова-відгадки.

3. Повідомлення теми: читання та дослідження тексту.

5. Опрацювання тексту "Як з'явилась друкована книга?". Слухання тексту  За В. Дацкевичем "Як з'явилась друкована книга?"  . Визначення теми, жанру твору. ( с. 29 - 30)

Гімнастика для очей 

6. Словникова робота. Читання слів у стовпчиках. Тлумачення незрозумілих слів.

7. Читання твору учнями. Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання. Обговорення прочитаного. ( с. 29-30)

Руханка 

7. Повторне перечитування твору мовчки. Визначення ключових слів для переказу.

8. Ознайомлення з планом оповідання для стислого переказу.

9. Дізнайся, як виявляють повагу до книжок в багатьох країнах світу? ( с. 31)

10. Домашнє завдання: підручник, с. 29-31,  чит. виразно, на питання; стислий переказ за планом.

11. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

ЯДС

Середа

Урок № 9

1. Переглянь презентацію " Дбаю про свою безпеку. Ситуації вибору поведінки в умовах небезпеки".

2. Розгадай ребуси.Дізнайся тему уроку.

3.Аналіз небезпечних ситаацій за малюнками. Про що треба дбати?

4.Чого не можна роботи під час сирени "Повітряна тривога"

 Руханка

5.Правила поведінки на вулиці під час тривоги.

6. Переглянь, обговори Небезпечні знахідки 

Гімнастика для очей 

7. Пригадай безпечні місця вдома.

8. Запам'ятай: твої дії під час артобстрілів.

9. Поведінка в укритті. Що взяти з собою?

10. Переглянь, пригадай Безпека в Інтернеті 

11. Робота в зошитах - с. 15, №№ 3-4

12.  Рефлексія. Вправа "Емоційна ромашка". Оціни свою роботу та роботу однокласників під час уроку.

Четвер

Урок № 10

1. Переглянь презентацію "Природа - частина навколишнього середовища".

2. Розгадай загадку. Дізнайся цікаву інформацію про нашу Землю.

3.Пригадай, що дає життя нашій Землі?

4.Без чого неможливе життя? Вправа "Обери".

 Руханка

5.Робота з підручником - с. 16. Як утворювалась наша Земля? Дай відповіді на запитання.

6.Пригадай, що таке навколишній світ, що таке природа?

Гімнастика для очей 

7. За малюнками визнач, що спільного між людиною та твариною. Чим відрізняються?

8. Пригадай, якою буває природа. Визнач об'єкти живої та неживої природи.

9. За малюнками розкажи, що зробила людина за зразком природи?

10. Вправа "Встанови відповідність". 

11. Робота в зошитах - с.16-17

12. Пройди тестування та дізнайся, як засвоїв тему Природа - частина навколишнього середовища 

13.  Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон". 

П'ятниця

Урок № 11

1. Переглянь презентацію "Дивовижні явища природи".

2. Прочитай вірш та дізнайся тему уроку.

3.Пригадай пори року та зміни, що відбуваються кожної пори року.

4.Поняття "Явища природи". Поясни сезонні явища природи за малюнками.

 Руханка

5.Встанови відповідність між порою року та явищами природи.

6. Відгадай загадки про явища природи. Які з них ти спостерігав у природі?

Гімнастика для очей 

7. Робота з підручником - с. 19. Прочитай вірш. Що там не так?

8. Робота в зошитах - с.19-21

9. Домашнє завдання: с. 18-19 ( підручник). Пройди тестування Явища природи 

10.Рефлексія. Вправа "Ранець-м'ясорубка-кошик". 

Дизайн і технології

Середа

Урок № 3

1. Приготуй до уроку "Альбом  ЯДС. Технологічна галузь. 3 клас", природний матеріал (плід каштана), пластилін, кольоровий дріт, клей ПВА, ножиці. - с. 38 Переглянь презентацію. Пригадай правила безпеки на уроках дизайну та технологій.

2. Пригадай з уроків ЯДС групи тварин                    ( різноманітний тваринний світ).

3. Розглянь представників павукоподібних.

4. Послухай, переглянь Павучок

5. Хвилинка спілкування: дай відповіді на запитання.

Руханка 

6. Пригадай правила роботи ножицями та клеєм.

7. Повтори правила роботи з пластиліном.

8. Практична робота.  Робота за поданим планом інструкційної карти.  Альбом - с. 38.

9. Проаналізуй свою роботу. Що вдалося? Що треба було зробити інакше? Виконану роботу (фото) надішли вчителю на перевірку.

10. Рефлексія " Ранець-м'ясорубка- кошик".

Образотворче мистецтво

Понеділок

Урок № 3

1. Переглянь презентацію" Ліричні персонажі. Створення портрета казкового героя на повний зріст".

2. Гра "Мікрофон". Пригадой, що таке ілюстрація. портрет.

3. Дізнайся, хто такий ліричний герой?

4. Переглянь уривок з казки. Відгадай загадку. Які чарівні перетворення відбулися з Попелюшкою?

Руханка 

5. Дізнайся, що таке композиція.

6. Пригадай правила безпеки на уроці ОБМ.

7. Творче завдання: створення портрета казкового персонажа на повний зріст (дивись відео). Фото роботи надішли на перневірку.

8. Розглянь послідовність роботи. Створи свій портрет казкового героя на повний зріст. Одяг виконай з природних матеріалів.

9. Роздивись, який одяг створив художник. Придумай власну колекцію одягу із природних матеріалів у вільний час.