16.05.22 - 20.05.22

Понеділок

Урок № 111

 1. Приготуй до уроку зошит в клітинку, підручник математики, кулькову ручку, простий олівець, лінійку, таблицю множення.

2. Запиши у зошит число, класна робота. Переглянь Відеоурок  , презентацію.

3. Каліграфічна хвилинка: запиши каліграфічно числа, встанови закономірність, продовжи ряд чисел. Перевір за таблицею множення ( Слайд 2)

4. Усні обчислення. Гра "Знайди число". Запиши, перевір відповіді за зразком (Слайди 3 - 11)

5. Руханка

6. Пригадай одиниці вимірювання величини за таблицею. Сформулюй тему уроку (Слайди 12 - 13)

7. Робота за календарем (усно) -  розв'яжи прості задачі (Слайди 14-24)

8. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки"

10.Складені задачі на визначення часу. Дії з іменованими числами, які подані в одиницях часу.(Слайди 26-30)

11. Робота з підручником - с. 124, № 2 - визначення часу за годинником (Слайд 31)

11. Дом. завд.-.Самопідготовка 1ч. Самопідготовка 2 ч.  -  порівняй іменовані числа, виконай дії з іменованими числами (Слайди 32-33). Знайди пару  Фото виконаних робіт надішли вчителю на перевірку.

Вівторок

Урок № 112

 1. Приготуй до уроку зошит в клітинку, підручник математики, кулькову ручку, простий олівець, лінійку, таблицю множення.

2. Запиши у зошит число, класна робота. Переглянь Відеоурок  , презентацію.

3. Каліграфічна хвилинка: запиши каліграфічно числа, встанови закономірність, продовжи ряд чисел. Перевір за таблицею множення ( Слайд 2)

4. Усні обчислення. Гра "Знайди число". Запиши, перевір відповіді за зразком (Слайди 3 - 11)

5. Руханка

6. Пригадай одиниці часу за таблицею та співвідношення між ними. Сформулюй тему уроку. (Слайд 12-13)

7. Розкажи за схемою про пори року та місяці  (Слайд 14)

8. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки"

9. Проведи дослідження на "кулачках" про кількість днів у місяцях. Розв'яжи (усно) задачі.(Слайди 15-20)

10. Гра "Обери правильну відповідь" (Слайди 22-23)

11. Робота над складеною задачею. Склади короткий запис та розв'яжи задачу. Перевір за зразком. (Слайди 24-25)

12. Гра "Правда-неправда" (Слайди 26-27) 

13. Дом. завдання - підручник: с. 125, №№ 5-7(усно). Виконай вправи Одиниці часу  . Визнач час за годинником  Фото результату надішли на перевірку.

Середа

Урок № 113

 1. Приготуй до уроку зошит в клітинку, підручник математики, кулькову ручку, простий олівець, лінійку, таблицю множення.

2. Запиши у зошит число, класна робота. Переглянь Відеоурок , презентацію.

3. Каліграфічна хвилинка: запиши каліграфічно числа, встанови закономірність, продовжи ряд чисел. Перевір за таблицею множення ( Слайд 2)

4. Усні обчислення. Гра "Знайди число". Запиши, перевір відповіді за зразком (Слайди 3 - 11)

5. Руханка

6. Пригадай величину за таблицею. Розташуй одиниці вимірювання величини у порядку спадання. Сформулюй тему уроку. (Слайд 12)

7. Розкажи за малюнками годинників, яку рухають стрілки (Слайд 13-15)

8. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки"

9. Поміркуй. Вибери правильну відповідь.(Слайди 16-19)

10. Розв'яжи задачі за допомогою макету годинника (Слайди 20-23)

11.Що можна зробити за 5 хвилин? (Слайди 25-27)

12. Робота над складеною задачею. Гра "Так-ні"(Слайди 28-30) 

13. Дом.завдання: скласти короткий запис та розв'язати складену задачу діями. Самопідготовка (Слайд 31). Визнач час. Утвори пари  Фото надішли на перевірку.

П'ятниця

Урок № 114

 1. Приготуй до уроку зошит в клітинку, кулькову ручку, простий олівець, таблицю множення.

2. Запиши у зошит число, класна робота. Переглянь презентацію та ознайомся із завданнями роботи."Табличне множення та ділення. Діагностувальна робота № 8 (перевірка сформованості навичок усних обчислень) 

3. Завдання 1. Вибери буквений вираз, щоб записати суму 6 однакових доданків ( Слайд 2). 

4. Завдання 2. Познач число 7 дес., у якого кількість одиниць на 2 менша, ніж кількість дес. (Слайд 2 )

5. Завдання 3. Знайди числа у частці, якщо числа зменшити у 5 разів. (Слайд 3)

6. Завдання 4. Збільш число на кілька одиниць.(Слайд 3)

Руханка

7. Завдання 5-6. Порівняй, на скільки. Збільш число у кілька разів (Слайд 4)

8. Вправа 7-8. Порівняй, у ск. разів. Знайди значення буквеного виразу. (Слайд 5)

 Нейропсихологічна гра "Майстерні руки"

9. Завдання 9-10:обери правильне значення виразу, знайди правильну нерівність (Слайд 6)

10. Завдання 11 - знайти периметр, вибрати правильну відповідь (Слайд 7). 

11. Завдання 12 - розв'яжи задачу, вибери правильну відповідь (Слайд 7)

12. Виконай Д.р.№ 8. Перевірка сформованості навичок усних обчислень  Фото результату діагностувальної роботи надішли вчителю. 

   Понеділок

Урок № 111

1. Приготуй до уроку зошит в косу лінію, кулькову ручку, простий олівець, лінійку.

2. Переглянь Відеоурок , презентацію. Запиши число, класна робота 

3. Актуалізаційна гра "ІМорський бій".  (повторення з теми "Речення") ( Слайди 2-3). 

4. Каліграфічна хвилинка: запис складів, слів. Складання й запис розповідного речення зі слів. Гра "Склади речення" (складання й запис речень, пояснення розділових знаків (Слайди 4-5)

5. Пальчикова гімнастика "Замок" 

6. Вправа 1, с. 117- прочитай речення, проведи дослідження: що мають спільного  речення. Тлумачення слова "спонукати". Мова і Суржик про нові речення ( Слайд 7-9). 

7. Вправа 2, с. 117 -  доповни пам'ятку, перевір за зразком. (Слайди 10-11)

8. Вправа 4, с. 117 -  прочитай, вибери спонукальні речення, запиши. (Слайди 12-13)

Руханка 

9. Вправа 5, с. 117 - утвори й запиши спонукальні речення, перевір за зразком (Слайди 15-17)

10. Вправа 6, с. 118. -  розглянь рекламу, проаналізуй її, вибери й запиши спонукальні речення. Перевір за зразком (Слайди 18 -19)

11. Домашнє завдання.Самопідготовка 1 ч.  Самопідготовка 2 ч. Пригадай, які речення вчили на уроці.  Спонукальні речення   - Вправа 8, с. 118 - випиши з тексту спонукальні речення. Перевір за зразком ( Слайд 20). Фото робіт надішли на перевірку.

Вівторок

Урок № 112 

1. Приготуй до уроку зошит з розвитку мовлення "Малюю словом", кулькову ручку, простий олівець, лінійку.

2. Переглянь Відеоурок , презентацію "Розвиток зв'язного мовлення. Малюю весняні квіти".

3. Пригадаймо разом весняні зміни в природі, весняні квіти-первоцвіти (Слайди 2 -3)

4. Завдання 1-2, с. 46 - відгадай загадки про первоцвіти ( Слайди 4-7) 

5. Руханка

6. Завдання 3, с. 47. прочитай та відгадай, яку квітку описувала Читалочка. Запиши її назву.  (Слайд 9). 

7. Завдання 4, с.47. Словникова робота. Доповни стовпчики слів (Слайд 10)

8. Завдання 5, с. 47. Намалюй словами улюблену квітку, не називаючи її.(Слайд 11)

9. Гімнастика для очей

10. Завдання 6, с. 48 - Прочитай описи весняних квітів, знайди порівняння, слова в переносному значенні. (Слайди 12-16). Переглянь Історії композицій. Первоцвіти 

11. Запиши складений тобою текст-опис квітки за підказками. Перевір написане. Прочитай однокласникам, щоб вони змогли відгадати. (Слайд 18)

11. Домашнє завдання - Завдання 7-8, с. 48.    ( зошит з РМ).  Намалюй олівцями описану квітку, підпиши. Фото робіт надішли вчителю. (Слайди 19-20)

Середа

Урок № 113

1. Приготуй до уроку зошит в косу лінію, кулькову ручку, простий олівець, лінійку.

2. Переглянь Відеоурок  , презентацію. Запиши число, класна робота 

3. Мозковий штурм. Актуалізаційна вправа. (повторення з теми "Речення") ( Слайди 2-8). 

4. Каліграфічна хвилинка: запис складів, слів. Звуко-буквений аналіз (Слайд 9)

5. Пальчикова гімнастика "Замок" 

6. Вправа 1, с. 118- прочитай речення, проведи дослідження: які речення слід читати із сильним почуттям? Мова і Суржик про нові речення. ( Слайди 10-12). 

7. Вправа 2, с. 118 -  доповни пам'ятку, перевір за зразком.Випиши окличні речення. Визнач їх вид. (Слайди 13-16)

8. Вправа 3, с. 119 -  прочитай, спиши речення, розстав розділові знаки у кінці речень. перевір. (Слайди 18-20)

Руханка 

9. Вправа 5, с. 119 - склади й запиши окличні речення за малюнками, перевір за зразком (Слайди 21-24)

10. Домашнє завдання. Самопідготовка Пригадай, які речення вчили на уроці. Окличні ркчення - Вправа 7, с. 119 - побудуй окличні речння з групою слів. запиши. Перевір за зразком ( Слайд 25). Фото робіт надішли на перевірку.

                 П'ятниця

Урок № 114

1. Приготуй до уроку зошит в косу лінію, кулькову ручку, простий олівець, лінійку.

2. Переглянь Відеоурок  , презентацію. Запиши число, класна робота 

3. Актуалізаційна вправа "Заповни схему". (повторення з теми "Речення"). Розділові знаки в кінці речення. ( Слайди 2-4). 

4. Каліграфічна хвилинка: запис складів, слів. Звуко-буквений аналіз (Слайд 5)

5. Пальчикова гімнастика "Замок" 

6. Вправа 1, с. 120- прочитай текст-повідомлення, переглянь відео про київський океанаріум "Морська казка"  ( Слайди 6-7). 

7. Вправа 2-4, с. 120 - випиши виділене речення, проведи дослідження, перевір себе за пам'яткою, випиши головні слова за зразком (Слайди 8-11)

8. Вправа 5, с. 120 -  випиши з речень за зразком головні слова (Слайд 13)

Руханка 

9. Вправа 6-7, с. 121 - встав пропущені слова. користуючись довідкою.Спиши текст, підкресли головні слова (Слайди 14-15)

10. Вправа 8, с. 121 - склади розповідь за малюнками та поданими словами (усно).(слайди 16-17)

11. Домашнє завдання. Утвори пари  Пригадай, яке значення в реченні мають головні слова. Самопідготовка . Виконай Головні слова  - Вправа 9-10, с. 121 - спиши текст, підкресли головні слова, випиши їх за допомогою питань ( Слайди 18-21). Фото робіт надішли на перевірку.

Понеділок

Урок № 111

1. Переглянь презентацію " Т. Майданович. "Що таке мир. Підсумок за розділом "Надійшла весна прекрасна".

2. Артикуляційні вправи ( Слайди 2-4). 

3. Читацька роминка: робота над скоромовкою (Слайд 5)

4. Вправа "Заверши речення"(Слайд 6)

5. Відгадай загадку та дізнайся, який птах-символ миру. Прочитай та запам'ятай! (Слайди 7-8)

6. Гімнастика для очей

7. Знайомство з поетесою.Т. Майданович.( Слайди 9-10). Вправа "Передбачення" (робота над заголовком вірша) (Слайд 11)

8. Слухання вірша  Що таке мир . Перевірка передбачення. та емоційного сприймання. (Слайди 12-13)

9. Словникова робота (Слайди 14-15)

10. Робота з підручником - с. 120. Прочитай вірш  спочатку для себе, а потім для всіх,  та дай відповіді на запитання (Слайди 16-17)

11.Робота за фотоілюстрацією. Перегяд відео Відкриття муралу "Рукавичка миру"  (Слайди 18-23)

 Руханка

12. Підсумок за розділом "Надійшла весна прекрасна"( вправи та завдання до розділу) (Слайди 24 - 30)

13. Домашнє завдання. Приготуйся до виразного читання ( тон, темп, почуття, паузи). Завдання до розділу. (Слайд 31) - с. 120-121

Середа

 Урок № 112

1. Переглянь презентацію " Вступ до розділу. О.Дерманський. Чудо із чудес. Читання -класні ліки ( з журналу "Барвінок")".

2. Читацька роминка: робота над чистомовкою (Слайд 2)

3. Вправа "Зачароавні слова"(Слайд 3)

4. Дізнайся про джерела інформації. Що означає бути вдумливим читачем? Як працювати з підручником (Слайди 4-6)

5. Гімнастика для очей

6. Знайомство з письменником. Відеозвернення до читачів( Слайди 7-8). 

7.Додаткова інфомація про О.Дерманського (Слайди 9-10). Робота над заголовком вірша. Словничок. (Слайди 11-12)

8. Слухання вірша Чудо із чудес . Читання для себе за підручником. Перевірка  емоційного сприймання. (Слайди 13-16)

9. Словникова робота (Слайди 17-18)

10. Робота з підручником - с. 122- читання для когось, бесіда за змістом, робота над фотоілюстрацією (Слайди 19-20)

11.Переглянь відео Сім чудес світу"   (Слайд 21)

 Руханка

12.Дізнайся про найстаріший український журнал. Послухай статтю з цього журналу (Слайди 22 - 25). Прочитай статтю для себе- с. 123. Словникова робота. Завдання (Слайди 26-29)

13. Домашнє завдання. Приготуйся до виразного читання вірша.Прочитай статтю, наведи аргументи на користь читання (Слайд 30) - с. 122-123

                   Четвер

Урок № 113

1. Переглянь презентацію " Медіавіконце: сторінками дитячих журналів.«Наша гривня». «Чому грошей не може бути скільки завгодно?»(з журналу «Джміль»)

2. Артикуляційні вправи. Робота над загадками (Слайди 5-6)

3. Дізнайся, чим журнали відріняютьсяч від газет (Слайди 7-8)

4.Вправа "Дослідники" : робота з виставкою журналів (Слайди 9-11)

5. Гімнастика для очей

6. Поради для охочих спілкуватися з журналами ( Слайди 12-13). Завітай на сайт журналу "Барвінок" (Слайд 14)

7.Досліди журнал "Крилаті". Зроби висновок. (Слайди 15-16). Склади павутинку до слова "журнал" (Слайд 17)

8. Дізнайся нову інформацію про журнал "Джміль" (Слайди 18-20)

9. Робота над статтєю журнала "Наша гривня"- с. 126 (Слайди 21-25). Перегляд відеофрагмента та перевірка сприймання Українська гривня 

Руханка 

10. Робота на статтєю"Чому грошей не може бути скільки завгодно". (Слайди 26-33) - с. 126

11. Домашнє завдання. Створи рекламу улюбленого журналу (Слайд 34) - с. 124-126

П'ятниця

Урок № 114

1. Переглянь Відеоурок , презентацію " Про одне по-різному. М.Чумарна "Товар і покупець".

2. Вправи на постановку дихання та розвиток артикуляції (Слайди 2-7)

3. Розгадай ребуси та дізнайся, з яким твором будемо знайомитися. (Слайди 8-9)

4.Повідомлення теми, актуалізація понять "казка", "загадка". (Слайд 10)

5. Гімнастика для очей

6. Пригадай, хто така М.Чумарна. Робота над заголовком казки. (Слайди 11-12)

7. Послухай казку та визнач дійових осіб Товар і покупець   (Слайд 14)

8. Прочитай казку для себе. Визнач незрозумілі слова - с. 127 (Слайди 15-17)

9. Словникова робота ( Слайди 18-20)

Руханка 

10.Виконай завдання до твору. Вправа "Крісло автора" (Слайди 21-25) - с. 127

11.Обговоріть прочитане: чому різні точки зору на нивку. Визначте головну думку казки. (Слайд 26)

12. Домашнє завдання. Перечитай казку, подумай над змістом виділеного речення. Пройди тестування і дізнайся, чи уважний ти читач Тестування (Слайд 27) - с. 127

                    Вівторок

Урок № 84

1. Переглянь презентацію "Ти ростеш і змінюєшся", відео Ти ростеш і змінюєшся 

2. Розглянь малюнки й поясни, як змінюється людина впродовж життя ( Слайди 2-4)

3. Робота зі словничком. Що таке зріст?(Слайд 5)

4. Руханка

5. Розкажи за малюнками, що може рости. З вірша дізнайся, хто змагався? (Слайди 6-7)

6.Подумай, чи росте людина уві сні? Перевір себе. (Слайд 8)

7. Хто та що може робити? (Слайди 9-10).

8. Дізнайся, що треба робити, щоб добре рости. Знайди "зайве" (Слайди 12-14) 

9.Дай відповіді на запитання. Виконай практичне завдання (Слайд 15)

10. Гра "Так-ні". Висновки уроку. (Слайди 16-18) 

11. Виконай завдання в зошиті - с. 49. Фото роботи надішли вчителю на перевірку. Тестування Людина. Частини тіла людини  (Слайди 19-20)

Середа

Урок № 85

1. Переглянь презентацію "Турбуюся про здоров'я", відео  Турбуюся про здоров'я 

2. Прочитай вірш, поясни останній рядок, що означає "бути здоровим"? ( Слайди 2-3)

3. Чому здоров'я - найцінніший дар людини?(Слайди 4- 5)

4. Руханка

5. Що таке звички. Які бувають звички? (Слайди 6-8)

6.Подумай, чи росте людина уві сні? Перевір себе. (Слайд 8)

7. Гра"Корисно-шкідливо". Завдання "Обери" (Слайди 9-10).

8. Мовна вправа. Вправа "Обери корисні звички". (Слайди 12-14) 

9.Поетична хвилинка. Поясни. (Слайди 15-17)

10.Рухлива вправа "Небезпечна кулька". Побажання. Для роздумів. (Слайди 18-20) 

11. Виконай завдання в зошиті - с. 50. Вправа "Розподіли звички" .Фото робіт надішли вчителю на перевірку.   (Слайди 21-22)

                  Четвер

                       Урок № 86

1. Переглянь Відеоурок  презентацію "Безпека там, де ти живеш", відео  Безпека там, де ти живеш  

2. Прочитай вірш та визнач тему уроку             ( Слайд 2)

3.Відгадай загадку та назви, що забезпечує комфорт людині в оселях?(Слайди 3- 4)

4. Руханка

5. Відгадайте загадки та поясни, чим небезпечні можуть бути ці предмети (Слайди 5-10)

6.Подумай, чим можеш користуватися самостійно, а чим з тільки з дорослими? (Слайд 11)

7. Поясни, чому може виникнути ситуація небезпеки? (Слайд 12).

8. Поясни, чому кухня- найнебезпечніше місце в оселі? (Слайди 14-16) 

9.Які ще небезпечні місця можуть бути в твоїй оселі?. (Слайди 17-19)

10. Розглянь та пригадай, де небезпека підстерігає нас поза домівкою? (Слайди 20-23) 

11. Досліди, які небезпечні місця є біля школи та біля твого дому.(Слайд 24). Пригадай номери служб порятунку (Слайд 25)

12. Виконай завдання в зошиті - с. 51. Пройди тестування Безпека там, де ти живеш.Фото робіт надішли вчителю на перевірку.  (Слайд 26)

                   Четвер

Урок № 30

1. Приготуй до уроку кольоровий картон, сірниковий коробок, ножиці, клей ПВА,  фломастери, олівець, альбом "Маленький трудівничок"(с.80-81)

2. Відгадай загадку. Слайди (2-3). Переглянь презентацію, відео Як виготовити модель 

3. Проаналізуй зразок роботи (Слайд 4)

4. Руханка

5. Проаналізуй послідовність роботи за технологічними картками (Слайди 5-9)

6. Пригадай правила техніки безпеки при роботі ножицями та клеєм.(Слайд 10)

7. Переглянь відео та виконай практичну роботу Виготовлення моделі планера 

8. Проаналізуй роботу: що вдалося, де були помилки. Фото роботи надішли вчитею.

                 Четвер

                        Урок № 29

1. Приготуй до роботи кольорові олівці, фломастери простий олівець, гумку,  альбом з ОБМ "Чарівний пензлик"(с.56-57). Переглянь презентацію, відео Казковий будиночок" 

Казковий будиночок за власним задумом  

2.Дізнайся про житло пращурів та давніх людей (Слайди 2-5)

3. Проаналізуй житло сучасної людини (Слайди 6-8). Дізнайся, що таке архітектура та хто такі архітектори (Слайд 9)

4. Руханка

5. Гра "Чий це будиночок": хто з казкових героїв живе в цьому будинку(Сдайди 10-11)

6. Пригадай правила безпеки на уроці ОБМ.(Слайди 12-13)

7. Гімнастика для очей

8. Послідовність роботи (Слайд 14)

9. Практична робота. Казковий будиночок  (Слайд 15) 

10.Вправа "Пофантазуй": хто живе в цих будиночках (Слайд 16)

11. Розглянь будиночки на своїй вулиці. Як можна їх прикрасити? (Слайд 18)

12. Вправа"Інтерв'ю"(Слайд 19)