12.09.22 - 16.09.22

Математика

Понеділок

Урок № 8

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 9 десятку у порядку спадання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Порівняй запис: що спільного, чим відрізняються. Сформулюй тему, завдання уроку.

4. Повторення способів знаходження різниці чисел. Робота по таблицям "Віднімання на числовому промені", "Віднімання за допомогою двох лінійок", "Таблиця віднімання чисел 5-9", "Віднімання по частинах".

Руханка 

5. Обчислення виразів способом "віднімання частинами" за зразком з коментуванням.

6. Сформулюй за таблицею правило віднімання суми від числа.

Гімнастика для мозку 

7. Самостійна робота на повторення. Знайди значення виразів.

8. Перевірка самостійної роботи за зразком.

9. Домашнє завдання. - с. 13, № 48 (1, 2 ст.) - обчислити; Віднімання з переходом (повторення) 

10. Рефлексія "Загадкові листи".

Вівторок

Урок № 9

1.Переглянь презентацію, 

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 6 десятку у порядку спадання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Розподіли вирази на групи, поясни, чому так. Сформулюй тему, завдання уроку.

4. Робота по таблиці "Віднімання по частинах": поясни прийоми  обчислення ( віднімання одноцифрового, двоцифрового) від двоцифрового.

Руханка 

5. Самостійна робота на повторення. Знайди значення виразів. Перевірка самостійної роботи за зразком.

6. Порівняй задачі. Визнач, до якої задачі схема. Розв'яжи за схемою діми з поясненням. Склади вираз.

7. Робота з підручником - с. 13, № 49. Запиши розв'язання задачі, користуючись схемою, діями, потім - виразом.

Пальчикова гімнастика 

8. Робота з підручником - с. 13, № 45.Порівняй фігури. Знайди їхні периметри. Запиши розв'язання задачі.

9. Домашнє завдання. Виконай вправу на повторення. Додаваня та віднімання з переходом в межах 100. 

10. Рефлексія "Загадкові листи".

Середа

Урок № 10

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 5 десятку у порядку зростання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Усні обчислення. Гра "Ланцюжок". 

4. Геометрична задача: визнач кількість трикутників.

5. Проведи дослідження: порівняй групи чисел. Чи можна їх віднести до "однієї родини"? Склади з ними рівності та сформулюй тему уроку.

Руханка 

6. Дізнайся, як ти визначив тему уроку. Які задачі уроку?

7. Доведи "родинність" чисел 73, 28, 45

8. Робота з підручником - с. 14, № 54 (3,4).  Склади рівності на віднімання. Перевір себе. За таблицею зроби висновок про взаємозв'язок додавання і віднімання.

Пальчикова гімнастика 

9. Порівняй числові вирази. Поясни прийом, продовжи обчислення.

10. Робота з підручником - с. 15, № 56. Знаходження значення буквеного виразу.

11. Робота над складеною задачею на різнецеве порівняння. Запис розв'язання за схемою. 

12.  Домашнє завдання: с. 15, № 59, № 60

13.  Рефлексія. Вправа "Інтерв'ю".

Четвер

Урок № 11

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 3 десятку у порядку зростання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Гра "Хто швидше?" Запиши числа у порядку зростання. 

4. Опиши ситуацію. Сформулюй тему, яку будемо вивчаити.

5. Проведи дослідження: порівняй рівності, зроби висновок, перевір його за зразком. Сформулюй переставний закон додавання для будь-яких чисел.

Руханка 

6. Знайди однакові вирази, не обчислюючи.

7. Обчисли усно, застосовуючи переставний закон додавання.

8. Робота з підручником - с. 17, № 67 Знайди невідомі доданки. Запиши правильтні рівності. Перевір себе. 

Пальчикова гімнастика 

9. Робота з підручником - с. 17, № 69. Геометрична задача.

11. Творча робота над задачею 71, с. 18. Зміна умови та питання задачі. Перетворення простої на складену задачу. Запис розв'язання.

12.  Домашнє завдання: обчисли вирази зручним способом, застосовуючи переставний закон додавання.

13.  Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

П'ятниця

Урок № 12

1.Переглянь презентацію

2. Каліграфічна хвилинка: запиши числа 8 десятку у порядку зростання. Перевір за зразком. Оціни себе.

3. Усні обчислення. Запиши, скільки усього грошей на малюнку?

4. Пригадай назви чисел при додаванні та відніманні. Де ціле, де частини. Як пов'язані дії додавання та віднімання?  Сформулюй тему, яку будемо вивчаити.

5. Проведи дослідження: розглань рівності на додавання. Що відомо, що треба знайти? Сформулюй правило знаходження невідомого доданка.

6. Проведи дослідження: розглань рівності на віднімання. Що відомо, що треба знайти? Сформулюй правило знаходження невідомого зменшуваного, невідомого від'ємника.

Руханка 

7. Робота з підручником: с. 19, № 75. Що для вас тут нове? Знайди невідомі числа: с. 19, № 76.

8. Проведи дослідження: скільки прямих можна провести через одну точку? А через дві? ( с. 20, № 80). Зроби висновок.

Пальчикова гімнастика 

10. Робота над задачею 81, с. 20. Склади задачу за коротким записом, запиши розв'язання діями, виразом.

11.  Домашнє завдання: виконай вправу на повторення Додавання і віднімання в межах 100 .

12.  Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Українська мова

Понеділок

Урок № 6

1. Переглянь презентацію "Повторення за 2 клас. Речення. Текст. Будова тексту".

2. Каліграфічні вправи. Звуко-буквений аналіз слова "знання".

3. Вправа для дослідження. Прочитай. Порівняй записи.

Гімнастика для очей 

4. Перевір себе за правилом: що таке текст, з чого складається.

5. Визнач тему уроку, яку будемо повторювати.

6. Аналіз структури тексту ( 3 частини). Робота з пам'яткою. 

Руханка 

7. Робота з деформованим текстом. Запис тексту.

8. Вправа на визначення межі речень та добір заголовку ( усно).

9. Ознаки тексту-розповіді та тексту-опису.

10. Заповнення узагальнюючої таблиці "Текст".

11. Домашнє завдання. Знайди недолік в тексті. Запиши виправлений текст.

12. Рефлексія "Загадкові листи".

Вівторок

Урок № 7

1. Переглянь презентацію "Повторення за 2 клас. Удосконалення навички списування текстів з друкованого. Звуки та буви. Вибірковий диктант".

2. Каліграфічні вправи. Повторення написання букв.

3. Відгадування загадок. Добір ознак до слів-відгадок. 

4. Продовження кал. хвилинки. Запис узагальнюючого слова до загадок. Визначення кількості складів, букв, звуків в словах -відгадках. Повідомлення теми, завдань уроку.

Гімнастика для очей 

5. Склади й запиши речення за питанням та світлинами.

6. Добери заголовок до тексту. Запиши його та зачин цього тексту.

7. Доповни речення словами, протилежними за змістом. Запиши.

Руханка 

8. Вибірковий диктант. Запис під диктування питальног та спонукального речень. Перевірка за зразком. 

9. Знайди в тексті дієслова, постав до них питання.

10.  Переглянь Державний музей іграшок 

11. Домашнє завдання. Знайди недоліки в тексті та виправ їх: Ромашка

12. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

Середа

Урок № 8

1.  Переглянь презентацію "Знайомство з підручником. Державні символи. Розрізняю голосні і приголосні звуки."

2. Ознайомся з темою та задачами уроку.

3. Розглянь підручник "Укр.мова, 1 ч.". Ознайомся з інформацією: зміст, умовні позначення, форзаци, коди, авторка підручника.

4.  Пригадай Державні символи, правила поведінки під час звучання Гімну.

5. Каліграфічна хвилинка: запис букв, буквосполучень, слів; звуко-буквений аналіз слова "вересень".

6. Вправа "Словникові слова". Складання та запис речення зі словом "Україна".

Руханка 

7. Пригадай правило написання імен та запиши імена друзів - помічників на уроках укр.мови. 

8. За записаними словами проведи дослідження, користуючись планом.

9. Пригадай правило написання речень та запиши відповідь на запитання Щебетунчика.

10. Вправа "Розпізнай слова". Запиши їх, перевір. Поясни значення 1 слова.

Гімнастика для очей 

11. Запиши ці слова, проведи дослідження, склади й запиши з ними речення.

12. Пояснення дом. завдання:  с. 5, впр.8

13. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

П'ятниця

Урок № 8

1.  Переглянь презентацію         " Розрізняю голосні та приголосні звуки"

2. Каліграфічна хвилинка: запис букв, буквосполучень, слів; звуко-буквений аналіз слова "сім'я".

3. Вправа на повторення. Пригадай, які звуки називаються голосними. Скільки голосних? Скільки букв для позначення голосних?

Руханка 

4. Вправа "Віднови слова": поміняй місцями букви голосних звуків, запиши сполучення слів. Обведи в кружечок олівцем букви голосних звуків.

5. Пригадай, які звуки називаються приголосними. Підкресли в записаних сполученнях слів букви приголосних звуків.

6. Вправа "Утвори нові слова": заміни одну букву приголосного звука. Перевір за зразком. 

Гімнастика для очей 

7. Добери в слова пропущені букви приголосних звуків, запищи ці слова. Поєднай їх в одному реченні.

8. Пояснення дом. завдання: виконай вправу на повторення Звуки і букви 

9. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

Літературне  читання

Понеділок

Урок № 7

1  Переглянь   презентацію.

2. Мовленнєва розминка: розчитування за складовими таблицями.

3. Відгадування загадки. Формулювання теми уроку. 

4. Знайомство з іспанською письменницею Марією Манеру. 

Гімнастика для очей 

5. Слухання тексту М. Манеру  Шарлотта отримує ... 13 балів . Визначення теми, персонажів.

5. Словникова робота читання слів у стовпчиках; тлумачення незрозумілих слів.

Руханка 

6. Робота з підручником: с. 14-15. Опрацювання тексту: вибіркове читання, обговорення, читання діалогу.

7. "Вузлики напам'ять" : план характеристики головного героя.

8. Колективна робота. Складання характеристики Шарлотти.

9. Робота над прислів'ями.  Пояснення змісту.

10. Домашнє завдання: підручник, с. 14-15,  чит. виразно, характеристика  Шарлотти.

11. Рефлексія. Вправа "Відкритий мікрофон".

Вівторок

Урок № 8

1. Переглянь  презентацію.

2. Познайомся з посібником з позакласного читання для 3 класу. Дізнайся про правила читання творів у посібнику - с. 3

3. Пригадай автора та його твір з підручника. Що ви пам'ятаєте?

4. Опрацювання твору А. Коваль "Здрастуй, щколо!".Читання частинами з позначками.

5.  Обговорення кожної частини, твору в цілому за питаннями.

6. Опрацювання вірша П.Грабовського "До школи".  Вибіркове читання.

7. Робота над прислів'ями. Пояснення змісту. З'ясування головної думки прочитаних творів.

8. Домашнє завдання. Прочитати твір Л. Мовчун "Пречудова річ". Дай відповіді на запитання. Склади й запиши зв'язне висловлювання з 3-4 речень, яку пораду можна дати хлопчику - главному герою твора.

9. Рефлексія. Вправа "Мікрофон".

Четвер

Урок № 9

1. Переглянь  презентацію " Медіавіконце: колаж. Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом".

2. Підготуйся до читання: виконай вправи дихальної гімнастики.

3. Читацька розминка: робота над чистомовкою та скоромовкою.

4. Розгадай ребус та дізнайся, про що піде далі мова (колаж).

5. Дізнайся, що таке колаж. Які види колажу бувають? Доповни тематичну павутинку до слова "колаж".

Руханка 

6. Робота з підручником: розглянь колажі на сторінках 1, 4.  Якій темі присвячені? Які матеріали використані?

7. Підсумок за розділом: назва розділу, твори розділу, перший твір розділу.

8. Прочитай виразно рядки з вірша М. Рильського "Тиха, задумлива осінь спускається...", які тобі сподобались.

9. Пригадай твір "Знайомі незнайомці": що означає кожне слово.

10. Перевір, чи правильно ти розумієш вислови.

11. Пригадай імена твоїх ровесників та з яких вони країн. Пронумеруй послідовність подій у творі про Шарлотту.

12. Вибіркове читання уривків з прочитаних творів розділу.

13. Дом. завдання. Створи колаж "Свято Першого Дзвоника". Пройди тестування та дізнайся, чи уважно ти читав твори розділу: Підсумок за розділом "Здрастуй, рідна школо..."  

14. Рефлексія. "Загадкові листи"

П'ятниця

Урок № 10

1  Переглянь   презентацію.

2. Мовленнєва розминка: артикуляційні вправи

3. Знайомство з новим розділом. Повідомлення теми, завдань для роботи над розділом.

4. Проблемне питання: чи завжди існувала мова? Хто допоможе розкрити таємниці мови? Пригадай письменницю.

Гімнастика для очей 

5. Опрацювання тексту А. Коваль "Наша мова". Слухання 1 частини твору. Визначення теми, добір заголовку. 

6. Словникова робота до 1 частини: читання слів у стовпчиках; тлумачення незрозумілих слів.

Руханка 

6. Робота з підручником: с. 20-21. Читання 1 частини учнями: вибіркове читання, обговорення.

7. Опрацювання тексту А. Коваль "Наша мова". Слухання 2 частини твору. Визначення теми, добір заголовку. 

8. Словникова робота до 2 частини: читання слів у стовпчиках; тлумачення незрозумілих слів.

9.  Робота з підручником: с. 21-22. Читання 2 частини учнями: вибіркове читання, обговорення. Знайомство з новим жанром - науково-художній твір (оповідання).

10. Домашнє завдання: підручник, с. 20-22,  чит. виразно, стислий переказ тексту (1 і 2 ч.)

11. Рефлексія. Вправа "Інтерв'ю".

ЯДС

Середа

Урок № 6

1. Переглянь презентацію "Приватний і громадський простір".

2. Розшифруй ребуси, дізнайся тему уроку.

3. Дізнайся, що таке приватний простір.

4. Поміркуй, яка відстань є найкомфортнішою для спілкування.

 Руханка

5. Робота за підручником - с. 11. Розглянь малюнки, дай відповіді на запитання. Поміркуй, як перевірити, чи поруєш ти приватний простір іншого.

6. Дізнайся про руханку "Хула-хупи".

Гімнастика для очей 

7.Які існують 4 зони праватного простору?

8. Дізнайся більше про приватний простір з підручника - с. 12. Розкажи про свій приватний простір. 

9. Як поводити себе, коли хтось порушує твій праватний простір? Ознайомся з висновком.

10. Рефлексія. Вправа "Мікофон" Оціни свою роботу та роботу однокласників під час уроку.

11. Домашнє завдання. Пригадай Приватний і громадський простір.  Пройди тестування та дізнайся, як ти засвоїв тему Приватний простір 

Четвер

Урок № 7

1. Переглянь презентацію "Приватний і громадський простір. Правила поведінки в громадських місцях".

2. Пригадай, що таке громадські місця. Чому слід дотримувася там певних правил поведінки?

3.Відгадай загадки. Назви одним словом всі відгадки.

4. Сформулюй правила поведінки в транспорті за малюнками.

 Руханка

5. Відгадай, про які громадські місця тут розповідається. Пригадай правила поведінки в музеї та театрі.

6. Дізнайся про руханку "Хула-хупи".

Гімнастика для очей 

7. Робота з підручником - с. 13. Розкажи, які громадські місця ти відвідуєш щодня. Чим вони відрізняються від приватних?

8. Розіграйте діалоги за ситуаціями. Вправа "Виправ помилки".

9. Доповни речення ( повторення правил поведінки в транспорті).

10. Рефлексія. Вправа "Загадкові листи". Оціни свою роботу та роботу однокласників під час уроку.

11. Домашнє завдання. Склади правила відвідування бібліотеки.

П'ятниця

Урок № 8

1. Переглянь презентацію " Дбаю про свою безпеку. Небезпечні ситуації".

2. Визначення небезпечних місць. Правила безпеки на вулиці.

3.Аналіз життєвих ситуацій за малюнками.

4. Правила безпечного спілкування по телефону. Розігрування діалогу. Аналіз ситуацій спілкування з незнайомцями.

 Руханка

5. Робота з підручником - с. 14. Читання та обговорення оповідання.

6. Вправа "Доповни правило" там, де треба словом "не".

Гімнастика для очей 

7. Переглянь, пригадай Уроки обережності. Незнайомці 

8. Домашнє завдання. Пройди тестування та дізнайся, як ти засвоїв тему Небезпечні ситуації 

9. . Рефлексія. Вправа "Емоційна ромашка". Оціни свою роботу та роботу однокласників під час уроку.

Дизайн і технології

Середа

Урок № 2

1. Переглянь презентацію. Пригадай правила безпеки на уроках дизайну та технологій.

2. Дізнайся, що таке проєкт. Технічний та організаційний проєкти.

3. Словникова робота: кодекс,  договір, Конвенція, ООН.

4. Пригадай, що ти знаєш про Конвенцію про права дитини.

5. Пригадай  Права та обов'язки дітей . Розподіли їх у 2 стовпчики.

6. Ознайомся з послідовністю роботи за планом.

7. Пригадай, що таке колаж. Розглянь зразки колажу.  Дізнайся, що таке інфографіка, ознайомся із зразками робіт у техніці інфографіки.

8. Практична робота: "Права та обов'язки учнів" у техніці інфографіки або колажу.

9. Проаналізуй свою роботу. Що вдалося? Що треба було зробити інакше? 

10. Виконану роботу (фото) надішли вчителю на перевірку.

Образотворче мистецтво

Понеділок

Урок № 2

1. Пригадай, що таке пейзаж та натюрморт. Знайди їх на світлинах. 

2. Поняття "портрет". Аналіз зразків.

3. Охарактеризуй людей на портретах.

4. Гра "Мікрофон" - мій улюблений герой.

Руханка 

5. Визначення емоцій казкових персонажів за їхніми портретами.

6. Ознайомся з пам'яткою для створення портрету.

7. Пригадай правила безпеки на уроці ОБМ.

8. Творче завдання: створення портрета казкового персонажа (дивись відео).

9. Розглянь послідовність роботи. Створи свій портрет казкового героя з казки "Пригоди Буратіно". Роботу надішли на перевірку.

10. Приготуй до наступного уроку сухе листя та квіти.