18.01.21-22.01.21

3. Робота в робочому зошиті - кал. хвилинка ( завдання презентації).

4. Робота за підручником - с. 68 ( усні завдання - №№ 1 - 4).

6. Робота за підручником - с. 68 ( самостійна робота в робочому зошиті - завдання № 5).

7. Фото письмової роботи надішли вчителю.

Вівторок

Урок № 66

1. Переглянь презентацію.

3. Робота в робочому зошиті - кал. хвилинка ( завдання презентації).

4. Робота за підручником - с. 69, № 3; робота в зошиті: порівняй числа за малюнком.

6. Робота за підручником - с. 69, № 1 ( усно) - розподіли числові вирази.

7. Робота за підручником - с. 69, № 2 в робочому зошиті - запиши утворені числові вирази.

8. Фото письмової роботи надішли вчителю.

Середа

Урок № 67

Десяток. Числа 11 – 100.

Дії з десятками

1. Переглянь презентацію.

3. Робота в робочому зошиті - кал. хвилинка ( завдання презентації).

4. Виконай усні завдання презентації.

6. Робота за підручником - с. 70, №№ 1,2,5 ( усно).

7. Робота за підручником - с. 70, № 3 в робочому зошиті - запиши всі вирази у 2 стовпчики (по5), знайди їх значення.

8. Руханка.

9. Робота за підручником - с. 70, № 4 в робочому зошиті - склади і запиши короткий запис задачі, розв'язання, відповідь. Перевір за зразком презентації.

10. Фото письмової роботи надішли вчителю.

П'ятниця

Урок № 68

Дії з десятками. Порівняння десятків. Числові рівності і нерівності.

1. Переглянь презентацію.

3. Робота в робочому зошиті - кал. хвилинка ( завдання презентації).

4. Виконай усні завдання презентації.

Звуки [х] [х'} . Позначення їх буквою "Х;х"

6. Робота за підручником - с. 71, №№ 2,4, 5 ( усно).

7. Робота за підручником - с. 71, № 3 в робочому зошиті - запиши всі вирази у 2 стовпчики (по5), знайди їх значення.

8. Руханка.

9. Фото письмової роботи надішли вчителю.

Навчання грамоти

Понеділок - уроки № 129 - 130

Читання:

Звуки [х], [х'].Позначення їх буквою Х, х (ха). Позначення звуків буквами. Формування рефлексивного досвіду за змістом прочитаного.

Урок № 129

1. Переглянь відеоурок ( етапи 1 - 4).

2. Запам'ятай конфігурацію нової букви. Пропиши в повітрі.

2. Письмо букви "х" рядкової.

4. Робота в друкованому зошиті з читання - с. 47 ( надрукуй нову букву - завдання1).

5. Робота з підручником - буквар, с. 16 ( конструювання букви; читання буквосполучень, слів, пояснення їх значення).

6. Руханка

7. Робота з підручником - буквар, с. 16 (звуко-буквений аналіз слова "хмара").

8. Відео з читання надішли вчителю.

Письмо:

Рукописна мала буква х. Безвідривне поєднання складників рядкової букви х. Поєднання букви хз іншими буквами. Створення власних письмових висловлень.

Урок № 130

1. Переглянь презентацію

Слова на букву "Х"

Запам'ятай конфігурацію нової букви. Пропиши в повітрі.

Відривне поєднання складників рядкової букви "х"

Закріплення букви "Х;х" та її звукового значення

4. Робота в прописах - с. 12 ( малюнок - з'єднай крапки суцільною лінією; назви "ланцюжок" звуків у слові).

5. Прописи - с. 12 - 1, 2 рядки ( письмо букви, складів, буквосполучень).

6. Пальчикова зарядка

7. Письмо слів - с. 12 - 3, 4, 5 рядки - по 2 слова.

8. Руханка

9. Письмо речення - с. 12 - 6 рядок. Творче завдання - склади і запиши слово з букв - с. 12

10. Фото письмової роботи надішли вчителю.

Вівторок - уроки № 131 - 132

Читання:

Звуки [х], [х'].Позначення їх буквою Х, х (ха). Позначення звуків буквами. Формування рефлексивного досвіду за змістом прочитаного. Опрацювання тексту «Казкові хмаринки».

Урок № 131

1. Переглянь відеоурок ( етапи 5 - 9)

2. Розчитування. Буква"Х".

Письмо букви "х" рядкової.

4. Робота в друкованому зошиті - с. 47 - завдання 2, 3 ( збери і надрукуй слова, склади слова із букв слова).

5. Робота з підручником - буквар, с. 17 - робота над текстом "Казкові хмаринки"(слухання тексту, який читає дорослий; перегляд презентації до тексту; словникова робота).

6. Руханка

7. Виконання завдань презентації до тексту "Казкові хмаринки".

8. Відео з читання надішли вчителю.

Письмо:

Урок № 132

1. Переглянь відео:

Пригадай конфігурацію нової букви. Пропиши в повітрі.

Відривне поєднання складників рядкової букви "х"

2. Фізхвилинка для очей

3. Творче завдання - утвори і запиши нові слова (прописи - с. 13 - 3,4,5 рядки).

4. Гра "Віднови слова" ( додай букву, запиши слова) - прописи - с. 13

5. Пальчикова зарядка

6. Списування речення рукописними буквами - с. 13 - 1 рядок

7. Руханка

8. Письмо речення з друкованого - с. 13 - 6 рядок

9. Фото письмової роботи надішли вчителю.

Середа - уроки № 133 - 134

Читання:

Закріплення звукового значення букви «ха». Аналіз та інтерпретація змісту текстів.

Урок № 133

1. Розчитування. Буква "Х".

2. Переглянь презентацію, виконай усні завдання.

7. Руханка. Веселі вправи.

4. Робота з підручником - буквар, с. 18 - завдання № 1 ( знайди і прочитай підписи до малюнків)

5. Руханка

6. Робота з підручником - буквар, с. 18 - завдання № 2 ( прочитай пояснення до слів 1 стовпчика).

Завдання № 3 - навчись читати скоромовку в швидкому темпі.

7. Відео з читання надішли вчителю.

Письмо:

Письмо великої букви X. Написання буквосполучень, слів. Письмо речення. Формування і розвиток навички письма.

Урок № 134

1. Переглянь презентацію. Пригадай звукове значення букви "Х;х".Виконай завдання презентації.

2. Гімнастика для очей.

3. Запам'ятай конфігурацію нової букви. Пропиши в повітрі. Відривне поєднання складників великої букви "Х"

Письмо великої букви "Х"

4. Виконай завдання в прописах - с. 14 (мал. вгорі сторінки - з'єднай крапки суцільною лінією; напиши рядок букви "Х"; рядок складів).

5. Пальчикова гімнастика

6. Продовження роботи в прописах - с. 14 ( письмо слів з великої букви - по 2 слова; списування друкованого речення).

8. Творча вправа - прописи - с.14 - поміняй склади, запиши імена дітей.

9. Фото письмової роботи надішли вчителю.

П'ятниця - уроки № 135 - 136

Читання:

Закріплення звукового значення букви «ха». Опрацювання тексту «Христинка» (за А. Свашенко). Аналіз та інтерпретація змісту текстів. Робота з дитячою книжкою

1. Розчитування. Тренажер "Г чи Х"

2. Переглянь презентацію, виконай усні завдання.